人教版道德與法治九年級(jí)上創(chuàng)新永無(wú)止境課件(共21張PPT)

1、(1)創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量(2)時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新,創(chuàng)新已成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心(3)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系(4)創(chuàng)新是改革開(kāi)放的生命國(guó)家讓廣大人民群眾通過(guò)創(chuàng)新更好的分享改革發(fā)展成果。我國(guó)為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略？復(fù)習(xí)提問(wèn)：第二課：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第二課時(shí)：創(chuàng)新永無(wú)止境1、科技創(chuàng)新能力的重要性？P202、我國(guó)科技發(fā)展的現(xiàn)狀如何？P203、如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？P21-244、科教興國(guó)的內(nèi)涵是什么？P215、我國(guó)為什么重視教育發(fā)展？P22自主學(xué)習(xí) 2019年的兩會(huì)，首次提供5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，中央廣播電視總臺(tái)和新華社兩大國(guó)家級(jí)媒體，不約而同地使用5G手機(jī)中興通訊天機(jī)Axon 10

2、Pro，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播。蒲葦紉一時(shí)，卻也留下了如曇花般絢爛的一瞬?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我在記憶的廢墟之下等你，等你明白我選擇存于此生的意義。我不與你黃泉相約，和你刻骨銘心的相遇，我將帶進(jìn)明天的弦音之中。我與你的鴛鴦相配，是否讓你明白了我一夕如一世的幽怨與牽掛？鴻門(mén)宴巧借典故(3)添枝加葉。在作文中描寫(xiě)某一真實(shí)事件，事件本身簡(jiǎn)單、平淡，或者只是一個(gè)輪廓、梗概，這就要發(fā)揮想象，補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)，使之曲折、生動(dòng)、豐富、深刻。沒(méi)有必要因葉落而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)?。因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。4了解文體特征，洞悉詳略取舍的方法。(示例二)語(yǔ)言的美不在

3、于字面的平淡無(wú)奇，而在于它暗示的言外之意。受戒完全采用白描手法描寫(xiě)腳印，語(yǔ)言平淡，卻將萌動(dòng)的純真的愛(ài)戀含蓄地表現(xiàn)出來(lái)。晚飯花字面上寫(xiě)出了晚飯花旺盛的生命力，用晚飯花象征著王玉英的年輕、美麗、有活力的形象，意味深長(zhǎng)。中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)寓言起源于民間，勞動(dòng)人民用生動(dòng)、機(jī)智的故事寄托自己的生活經(jīng)驗(yàn)。這些故事很簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含著人類(lèi)的知識(shí)和智慧，是藝術(shù)化了的人生哲理。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，許多思想家和游說(shuō)之士，大量吸收和借用這類(lèi)民間故事，作為宣傳自己主張的一種手段，同時(shí)創(chuàng)作新的寓言故事，以便生動(dòng)說(shuō)理，莊子便是當(dāng)時(shí)最杰出的寓言家。結(jié)尾有力，既回扣中心，又有升華，使文章富有深意。(2)擬題要求：用物象做標(biāo)題，明示寫(xiě)

4、作主體。巧用寓言好說(shuō)理5G被譽(yù)為“數(shù)字經(jīng)濟(jì)新引擎”，誰(shuí)主導(dǎo)了5G，誰(shuí)就站在了未來(lái)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)。 5G爭(zhēng)奪戰(zhàn)，到底在爭(zhēng)奪什么？1.科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素年份國(guó)別創(chuàng)新能力全球排名創(chuàng)新企業(yè)世界前50上榜比例科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率經(jīng)濟(jì)增速2018中國(guó)176%58.5%6.6%美國(guó)154%80%2.9%2.不足：從整體上看,仍然面臨創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展水平總體不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐能力不足、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題。2.我國(guó)科技發(fā)展的現(xiàn)狀這種沉潛為了蓄勢(shì)，看似笨拙，卻富有成效。要想寫(xiě)出文質(zhì)兼美的回憶性散文，必須掌握以下寫(xiě)作技巧：文本鑒賞可能存在的問(wèn)題：分論點(diǎn)

5、設(shè)置不當(dāng)，主要包括以下幾個(gè)方面：正反對(duì)比論證讓觀點(diǎn)鮮明突出，所舉事例新鮮不老套?！炯挤偨Y(jié)】遷移運(yùn)用(1)正確地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。2寫(xiě)法指導(dǎo)卜算子詠梅“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”。陸游酷愛(ài)梅花，因?yàn)樗笳髦鴼夤?jié)。他的落梅詩(shī)說(shuō)：“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。過(guò)時(shí)自合飄零去，恥向東君更乞憐?！泵坊ㄩ_(kāi)時(shí)不畏嚴(yán)寒，落時(shí)不戀春光，來(lái)得光明，去得磊落。陸游所心折的正是梅花的這種高潔品格。他甚至幻想“何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁”(梅花絕句)，希望終身與梅花為伴。此詞詠梅，實(shí)際上是借梅花的品格自明心跡，自抒懷抱。上片感遇?！绑A

6、外”二句，說(shuō)梅花流離淪落，所居非地；“已是”二句，說(shuō)梅花備受風(fēng)雨摧殘，所遇非時(shí)，突出梅花遭遇的不幸。下片詠梅歷盡磨難，留得芳香而去。從中不難看到作者身世與人格的投影。他早年因愛(ài)國(guó)議論觸犯秦檜被黜，后來(lái)又因“力說(shuō)張浚用兵”被免職。他在南宋茍且偷安的環(huán)境中，一直頗遭時(shí)忌，但愛(ài)國(guó)斗志始終不衰，甚至老而彌篤。此詞是他晚年所作，借詠梅以表達(dá)其堅(jiān)定不移的愛(ài)國(guó)立場(chǎng)和政治節(jié)操。一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。2分論點(diǎn)重心偏移。例如論點(diǎn)：美麗的弧線來(lái)自沉潛。

7、(1)要熟悉掌握大量典故，這樣在需要時(shí)才能用得上，中國(guó)歷史悠久，文化豐厚，社會(huì)生活中各種現(xiàn)象一般都可以找到相關(guān)典故。要避免創(chuàng)作時(shí)頭腦空空聯(lián)想不到有關(guān)典故。3.如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家（國(guó)家層面）？落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略小組合作學(xué)習(xí)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境港珠澳大橋科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略結(jié)碩果中國(guó)創(chuàng)造北斗導(dǎo)航組網(wǎng)第二艘航母出海試航北斗全球組網(wǎng)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略結(jié)碩果2018年中國(guó)創(chuàng)造2.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 （1）必須落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。 將科技和教育擺在

8、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)?？平膛d國(guó)科技是關(guān)鍵教育是基礎(chǔ)教育是促進(jìn)人全面發(fā)展的根本途徑(1)一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開(kāi)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。(2)百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑(3)教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。2、發(fā)展教育有什么重要性？3、我國(guó)教育事業(yè)取得的成就有哪些？（1）教育改革全面推進(jìn)（2）教育的普及程度明顯提高（3）教育公平取得重要進(jìn)展 （4）教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。中國(guó)高鐵發(fā)展成就 （2）要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方

9、針，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新之路。堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合。 中國(guó)高鐵從無(wú)到有，目前營(yíng)業(yè)里程超過(guò)世界高鐵總里程的2/3，居世界第一位，成為世界上唯一高鐵成網(wǎng)運(yùn)行的國(guó)家。 在考量全球各國(guó)高鐵技術(shù)的優(yōu)劣之后，我國(guó)推出了自己的高鐵技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，突破了西方技術(shù)壟斷。 我國(guó)還在積極研發(fā)磁懸浮列車(chē)，在2018年測(cè)試中創(chuàng)造了時(shí)速600公里的記錄。（3）加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。1999年，國(guó)務(wù)院頒布國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)條例（二）萬(wàn)眾創(chuàng)新人人皆可有創(chuàng)新小組合作探究： 當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)绾呜瀼芈鋵?shí)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念？ 每個(gè)

10、人都是創(chuàng)新者，都向往在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；每個(gè)人都是創(chuàng)業(yè)者，都可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)。 每個(gè)人都是創(chuàng)新者，都向往在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；每個(gè)人都是創(chuàng)業(yè)者，都可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)。 （2）提升企業(yè)創(chuàng)新能力 提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。核心技術(shù)不是別人賜予的，必須自強(qiáng)奮斗、敢于突破.（3）弘揚(yáng)創(chuàng)新精神（1）表現(xiàn)為敢為人先、敢于冒險(xiǎn)的勇氣和自信.（2）表現(xiàn)為探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神。（3）表現(xiàn)為承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神。（4）表現(xiàn)為舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類(lèi)的濟(jì)世情懷。1.創(chuàng)新精神有什么表現(xiàn)？（4）尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)(自己、他人)創(chuàng)新的目的：增進(jìn)人類(lèi)福祉，讓生活更美好。讓我們獲得更多的尊重和認(rèn)可，讓我們過(guò)上體面而有尊嚴(yán)的生活。如何推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新1.每個(gè)人都是創(chuàng)新者，都向往在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；每個(gè)人都是創(chuàng)業(yè)者，都