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文檔簡介

1、文明素養(yǎng)第一課 文明如廁小小廁所,最能反應(yīng)一個國家、一個社會、一個單位文明程度。廁所是一個小小窗口,但它卻能最真實地檢驗公民文明素養(yǎng)。第1頁 日本是全球聞名提倡廁所文化國家,也是非常重視文明用廁國度。他們文明入廁習(xí)慣,起源于嚴厲家庭教育。在日本家庭,長輩普通都要教育小輩,在使用完廁所后,要向廁具鞠躬,以表示對廁具提供服務(wù)謝意。正是這種對廁具敬畏和尊重,養(yǎng)成了人們文明用廁好習(xí)慣。連被人們認為是“藏污納垢”廁具都受到尊重,人們怎么會去做出破壞公廁設(shè)備等不文明舉止呢。 國外如廁(日本)第2頁 新加坡公共廁所普通都非常衛(wèi)生潔凈,主要是政府經(jīng)過嚴格法律來限制人們不文明行為。新加坡環(huán)境衛(wèi)生管理部門早在19

2、89年就制訂了“便后必須主動沖廁”要求,同時擬訂了對違反者嚴厲處罰方法。依照該要求,凡使用公廁后不主動沖廁,初犯將被罰款75美元,重犯罰款250美元,“犯規(guī)”3次以上者,則重罰500美元。環(huán)境衛(wèi)生管理部門工作人員經(jīng)常深入公廁,假裝洗手或方便,發(fā)覺有不主動沖廁者,就將其抓獲,但普通往往是無功而返,因為在新加坡,大家都已養(yǎng)成使用公廁應(yīng)保持衛(wèi)生清潔習(xí)慣,社會早已形成一個心理壓力,不這么做,人們似乎有一個犯罪感。國外如廁(新加坡)第3頁大小便不入池小部分同學(xué)把小便撒在地面上,垃圾桶里、墻壁上。把大便解在小便池或大便器外邊。手紙不入紙簍廁所垃圾桶專門是用來放用過手紙和衛(wèi)生用具,而有同學(xué)卻把手紙和用過衛(wèi)生

3、用具處處亂扔。在廁所紙簍里不時地發(fā)覺一些小食品袋子、飲料瓶,還有同學(xué)把食品袋子、塑料瓶丟進便池,堵塞下水道。 學(xué)生如廁陋習(xí)第4頁亂扔清潔工具個別同學(xué),喜歡惡作劇,把廁所紙簍踢進便池,還有同學(xué)把掃把、拖把扔進便池。 亂涂亂撕亂貼 個別同學(xué)喜歡在廁所墻壁上寫罵人污言穢語,撕墻上文明用語及時貼。這些同學(xué)行為很不道德。 在廁所暴露自己陰暗面?zhèn)€別同學(xué)在廁所里吸煙、打架、欺負低年級同學(xué)學(xué)生如廁陋習(xí)第5頁1、愛護公物,珍惜設(shè)施,節(jié)約用水,方便自己,方便大家。2、大便入池,手紙入簍,嚴于律己,養(yǎng)好習(xí)慣。3、及時沖洗,及時洗手,保持廁所潔凈。尊重清潔工勞動結(jié)果。4、尊重自己,尊重他人,不亂涂亂畫,保持墻面潔凈。

4、英山一中廁所條約第6頁1.主動參加學(xué)校廁所衛(wèi)生集中整改工作,營造文明入廁良好氣氛,并主動參加其中,爭做“文明入廁”傳輸者、實踐者、示范者。2.恪守學(xué)校公廁管理制度,自覺按照公廁規(guī)章加強自我約束,自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫,愛護廁內(nèi)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生,從個人點滴行為做起,加緊文明如廁進程。文明如廁倡議第7頁如 廁 文 明 標 語 “同學(xué)們,沖?。 ?“不論固態(tài)液態(tài),請一并沖掉?!?“來也急忙,去也沖沖?!?“沖一沖,你好,我也好?!?“快來沖廁所,哼哼哈兮一身香氣!” “沖一沖,路迢迢水漫漫,給他人些方便, 你為何不干?” “向前一小步,文明一大步?!?“貼近文明,靠近方便?!薄霸皆诤诎抵?,越做光明事,這就叫道德?!钡?頁 如廁雖是不登大雅之堂小事,不過表達一個人道德意識和生活習(xí)慣,潔凈整齊如廁環(huán)境也應(yīng)該是任何良好生活環(huán)境建設(shè)所不可或缺內(nèi)容。方便他人,方便自己!所以希望同學(xué)們從本身行為點點滴滴做起,做一個舉止文明當(dāng)代中

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