三年級上冊語文第一單元習作猜猜他是誰-人教部編版

1、三年級上冊語文第一單元習作猜猜他是誰-人教部編版三年級上冊語文第一單元習作猜猜他是誰-人教部編版我們來做一個“猜猜他是誰”的游戲吧！選擇一個同學，用幾句話或一段話寫一寫他。別人讀了你寫的內(nèi)容，要能猜出你寫的是誰。習作內(nèi)容我們來做一個“猜猜他是誰”的游戲吧！習作內(nèi)容猜猜他是誰? ？猜猜他是誰? ？他黑臉短毛，長嘴大耳，穿一件青不青、藍不藍的長衫衣服，提一柄九齒釘耙,貪吃好睡。猜猜他是誰? 他黑臉短毛，長嘴大耳，穿一件青不青、藍不藍的長衫衣服，提一柄 他是一個偵探，經(jīng)常身著藍西裝、白襯衫、灰短褲及紅領結(jié)。他正義、堅強、隱忍，對于犯罪行為絕不寬容，他經(jīng)常會說：“真相只有一個！”猜猜他是誰? 他是一個

2、偵探，經(jīng)常身著藍西裝、白襯衫、灰短褲及紅領結(jié)。他活潑又可愛，聰明又淘氣，心地善良，腦袋很大，手兒很小。 （大頭兒子）猜猜他是誰? 他活潑又可愛，（大頭兒子）猜猜他是誰? 大家回想一下，我們本單元的課文中有哪些人物讓你印象深刻呢？回顧課文 大家回想一下，我們本單元的課文中有哪些人物讓你印象深刻呢？ 1.分工合作，每人負責一篇課文中，找找描寫人物的語句。2.收集整理后，說說自己的收獲3.派代表發(fā)表自己小組的收獲小組合作 1.分工合作，每人負責一篇課文中，找找描寫人物的語句。小組 大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。 方法一：觀察人物的服裝，顏色、款式、

3、風格等來介紹人物特點討論交流 大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 方法二：介紹人物的興趣、愛好等。討論交流 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲 他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！” 方法三：描寫人物的語言、神態(tài)，運用來介紹人物特點。討論交流 他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背 他有哪些地方讓你印象深刻？選擇一兩點說一說。0 選材 他有哪些地方讓你印象深刻？選擇一兩點說一說。0 選 選材特長：彈琴、主持、跳繩、跳舞、踢足球優(yōu)點：愛學

4、習、愛勞動、團結(jié)同學、愛看書性格：開朗、樂觀、自信缺點：不講衛(wèi)生、挑食、不專心 1.寫出人物的與眾不同之處；2.抓住人物外貌、性格和愛好等主要特點來寫作。 選材特長：彈琴、主持、跳繩、跳舞、踢足球優(yōu)點：愛學習 她的小臉蛋兒圓嘟嘟、紅通通的，像個熟透了的紅蘋果，誰見了都想親一親。 她是個“假小子”，只要下課鈴響，她像風般跑去操場上和籃球小將們一決高下。 她的小臉蛋兒圓嘟嘟、紅通通的，像個熟透了的紅蘋果 他是我的同桌，他留著短短的頭發(fā)，兩道劍眉下一雙水汪汪的大眼睛閃著智慧光芒。黑里透紅的臉蛋上隱約有兩個小酒窩。他一笑起來，那兩顆特大號的大門牙就出來亮相了。 他是我的同桌，他留著短短的頭發(fā)，兩道劍眉

5、下一 他關心班級里的每一個人。幫助生病的人值日，給同學講解習題，有一次，我難過，他來到我身邊，摸著我的頭說：“這次沒考好，下次再努力，有什么不懂的習題我?guī)湍阒v解?！蔽液芨兄x他的幫助。 他關心班級里的每一個人。幫助生病的人值日，給1.抓關鍵詞語，定準寫作范圍。從外貌、語言、動作、才藝等方面寫一位同學的不同之處。2.仔細分析，確定寫作內(nèi)容。用一件或兩件事情講述人物的明顯特征。3.注意附加條件，明確寫作要求。寫出人物的與眾不同，不能出現(xiàn)人物的名字。寫作指導1.抓關鍵詞語，定準寫作范圍。寫作指導1.開頭：寫一寫他的外貌。（詳）2.中間：寫他做過的一兩件事。（詳）3.結(jié)尾：寫自己或大家對他的評價。（略）

6、 提綱1.開頭：寫一寫他的外貌。（詳） 提綱水靈靈的 明亮的 頑皮炯炯有神的 小小的 瞇成一條縫圓圓的 小小的 巴掌大的 愛哭胖嘟嘟的 紅彤彤的 倔強 堅強 謙遜 熱情大方 膽小 馬虎 愛說愛笑 好詞水靈靈的 明亮的 頑皮 好詞 她那張小嘴就是一個表情包：高興時，扮個鬼臉；生氣時，撅起的嘴能掛住一個油壺。 他的眉毛時而緊緊地擠在一起，形成一個問號；時而愉快地舒展，形成一個感嘆號。 她是我們班的“小才女”。細細的柳葉眉下鑲著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴，好像能滴出水來。 佳句 她那張小嘴就是一個表情包：高興時，扮個鬼臉；生 1.“小酒窩，長睫毛是你最美的記號”，每次提起她，首先想到的是這首美

7、妙的歌。 2.每當看到手中的這支鋼筆，我就不禁想到那個皮膚黑黑的，頭發(fā)長長的，眼睛小小的，個子高高的男生。 好開頭 1.“小酒窩，長睫毛是你最美的記號”，每次 1.這就是她，一個既愛笑又愛看書的小女孩。你們能猜到她是誰嗎？ 2.春節(jié)過后，他轉(zhuǎn)學去了外地。這支鋼筆一直靜悄悄地躺在我的文具盒里，一身黑色的外衣顯得格外英氣 好結(jié)尾 1.這就是她，一個既愛笑又愛看書的小女孩。你們他眼睛很小，笑起來瞇成一條縫，額頭中央有塊紅色胎記，看上去虎頭虎腦的。一進他的房間，就能看見幾本散亂的課本，明亮的燈光下他正在寫作業(yè)，書桌上放些零零散散的筆。地板上一個灰色的書包里，塞滿了卷角的課本，就像糟菜一樣。他就是與我同

8、窗四年的好伙伴，也是我印象最深的人。猜猜他是誰范文引路他眼睛很小，笑起來瞇成一條縫，額頭中央有塊紅色胎記，看上去虎“咦？我的筆袋跑哪兒去了？”翻遍整個書包，就是找不到，結(jié)果發(fā)現(xiàn)就在自己手上。沒錯，他最大的特點就是馬虎，因此鬧出了很多笑話他雖然是個馬大哈，但每個人都有自己的優(yōu)點。他擅長球類運動，乒乓球、籃球根本不在話下，游泳水平也是一流的。數(shù)學也非常棒！曾獲得全國華羅庚奧數(shù)競賽第三名?！斑祝课业墓P袋跑哪兒去了？”翻遍整個書包，就是找不到，結(jié)果發(fā)說了這么久，都忘了告訴你們“馬大哈”的名字了，你們想知道嗎？對了，他就是傅文杰。說了這么久，都忘了告訴你們“馬大哈”的名字了，你們想知道嗎？猜猜他是誰他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像瀑布。他的耳朵像兩片大貝殼一樣貼在臉上，看上去多有意思啊。他是個熱情大方的人。有一次，我忘記帶圖畫本了，正發(fā)愁呢！恰好他有兩個圖畫本。他說：“別著急了，我有兩個圖畫本，借你一個吧！”“真的？”我高興得一蹦三尺高。他最喜歡下圍棋了。不管是誰來向他挑戰(zhàn)，都被他打得落花流水。有一次，我向他挑戰(zhàn)，本來我勝券在握了，可惜有一步關鍵的棋我沒有看見。最后，我還是輸了，我氣得直跺腳。他還笑著安慰我呢！這就是我的同學，你猜猜他是誰？范文評點范文引路猜猜他是誰范文評點范文引路 我們班的“表演明星” 她，一個美麗的女孩兒：小巧玲瓏的瓜子臉，明亮的大眼睛，又濃又黑的眉毛自然