幼師年度工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)幼師年度工作計(jì)劃優(yōu)秀幼師年度工作計(jì)劃篇1 一、新學(xué)期，新氣象 (1)和班級(jí)的孩子在一起兩年了，從生疏到熟識(shí)，從剛開始弄錯(cuò)他們名字，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰(shuí)在說(shuō)話。從剛開始不知道和家長(zhǎng)說(shuō)些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談， 在家長(zhǎng)工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作老師的工作。在新學(xué)期要繼續(xù)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。 (2)繼續(xù)積累閱歷，在遇到一些事情的時(shí)候，能圓滿解決。 二、個(gè)人進(jìn)展總目標(biāo) (1)盡快提高自己對(duì)大班班幼兒的管理和教學(xué)技能。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把知識(shí)做到很好的連接。 (2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

2、，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識(shí)幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。 (3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通 (4)多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，著重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)技能。 (5)自從建立空間以來(lái)，我們與家長(zhǎng)的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還需要做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。 (6)主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。 作為幼兒

3、園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料(material)，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 優(yōu)秀幼師年度工作計(jì)劃篇2 作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)具備良好的素養(yǎng)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素養(yǎng)的人民老師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充盈自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培育良好的素養(yǎng)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下： 一、讀書學(xué)習(xí) 1、繼續(xù)閱讀幼兒心理百科知識(shí)這本書，了解2-6歲幼兒的不同心理

4、反應(yīng)以及各種常見(jiàn)的幼兒行為，學(xué)習(xí)及掌控相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，并應(yīng)用于班級(jí)幼兒涌現(xiàn)的行為中去。 2、閱讀給幼兒老師的101條建議音樂(lè)，應(yīng)用于班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)中。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，貫徹指南精神，依據(jù)指南要求規(guī)范教學(xué)。 二、專業(yè)技能及專業(yè)技能 1、繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。 2、加強(qiáng)自己在班級(jí)管理上的技能，與有閱歷的老師溝通學(xué)習(xí)。 3、堅(jiān)持觀測(cè)，寫觀測(cè)記錄、教育故事、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事，并做到每天反思。 4、積極參與各種專業(yè)技能的培訓(xùn)，跟進(jìn)工作室的課題討論。 三、教育研討 1、積極地參與工作室、國(guó)培等各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷地熬煉自己。 2、參與園區(qū)的各種教研活動(dòng)

5、，積極探討、討論，總結(jié)閱歷與不足，不斷地進(jìn)步。 四、課題研修 積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題討論。 五、專業(yè)寫作 1、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍。 2、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。 3、定期觀測(cè)幼兒或一日活動(dòng)，撰寫觀測(cè)記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。 4、撰寫一篇論文。 六、溝通共享 1、實(shí)時(shí)共享溝通外出學(xué)習(xí)的收獲。 2、定期參加讀書沙龍活動(dòng)，進(jìn)行閱讀的共享。 七、示范引領(lǐng)，傳幫帶 1、以身作那么，做好榜樣示范作用。 2、對(duì)班級(jí)老師實(shí)時(shí)的提出建議，予以援助。 3、實(shí)時(shí)的與班級(jí)老師溝通，解決一些困惑，共同成長(zhǎng)。 八、成果展示 1、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活

6、動(dòng)，并將教案?jìng)髋c大家共享。 2、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。 3、定期觀測(cè)幼兒或一日活動(dòng)，撰寫觀測(cè)記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。 優(yōu)秀幼師年度工作計(jì)劃篇3 新學(xué)期開始了，我盼望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的技能、學(xué)業(yè)等。 一、“人生應(yīng)有目的，否那么你的努力將屬徒然?！?(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。 二、不斷挑戰(zhàn)自我。 一位抱負(fù)的幼師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)覺(jué)自

7、己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。幼師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。 三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。 我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承受中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們親睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮。 四、充斥愛(ài)心，受孩子敬愛(ài)。 “用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園，但不是不是溺愛(ài)。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

8、 幼師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是幼師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。幼師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能勝利。幼師要制造別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充盈自我。 “辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲傷?！鼻谟趯W(xué)習(xí)，充盈自我是成為一名優(yōu)秀幼師的基礎(chǔ)。幼師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的幼師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)幼師的期望越高，他們?cè)桨延讕煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，幼師是無(wú)所不知的，而假如幼師是一問(wèn)三不知，他們就特別絕望。所以，幼師最重

9、要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。 幼師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培育同學(xué)一種積極的生活立場(chǎng)，以積極的生故意境、積極的人生立場(chǎng)對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)幼師，他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，特別著重培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。須知，幼師的社會(huì)責(zé)任感影響著同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，徑直影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)抱負(fù)的追求。所以，我們的幼師要努力培育自己的社會(huì)責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。 對(duì)于一個(gè)幼師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。“天將降大任于斯人也，必先

10、苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語(yǔ))行百里半九十的人，不可能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最末的十里路的人，這就要靠毅力。我們的幼師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的幼師，才會(huì)取得最末的勝利。 幼兒幼師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀測(cè)力，留意觀測(cè)幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊敬、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。 優(yōu)秀幼師年度工作計(jì)劃篇4 一、思想方面 嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對(duì)待

11、每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新，以飽滿的熱忱參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中遇到

12、問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。 三、工作方面 對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承受責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐煩，能細(xì)心地觀測(cè)幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適、精美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱忱，實(shí)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)

13、，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講安全，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患實(shí)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運(yùn)用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做寧?kù)o游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、

14、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。 四、家長(zhǎng)工作 1、實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣揚(yáng)力度。 2、召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。 五、個(gè)人努力方向 1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。 4、提高自己的攥寫的技能及科研技能，多看書，多動(dòng)筆。 優(yōu)秀幼師年度工作計(jì)劃篇5 一、讀書學(xué)習(xí) 1、繼續(xù)閱讀幼兒心理百科知識(shí)這本書，了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見(jiàn)的幼兒行為，學(xué)習(xí)及掌控相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，并應(yīng)用于班級(jí)幼兒涌現(xiàn)的行為中去。 2、閱讀給幼兒老師的101條

15、建議音樂(lè)，應(yīng)用于班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)中。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，貫徹指南精神，依據(jù)指南要求規(guī)范教學(xué)。 二、專業(yè)技能及專業(yè)技能 1、繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。 2、加強(qiáng)自己在班級(jí)管理上的技能，與有閱歷的老師溝通學(xué)習(xí)。 3、堅(jiān)持觀測(cè)，寫觀測(cè)記錄、教育故事、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事，并做到每天反思。 4、積極參與各種專業(yè)技能的培訓(xùn)，跟進(jìn)工作室的課題討論。 三、教育研討 1、積極地參與工作室、國(guó)培等各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷地熬煉自己。 2、參與園區(qū)的各種教研活動(dòng)，積極探討、討論，總結(jié)閱歷與不足，不斷地進(jìn)步。 四、課題研修 積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題討論。 五、專業(yè)寫作 1、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍。 2、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。 3、定期觀測(cè)幼兒或一日活動(dòng)，撰寫觀測(cè)記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。 4、撰寫一篇論文。 六、溝通共享 1、實(shí)時(shí)共享溝通外出學(xué)習(xí)的收獲。 2、定期參加讀書沙龍活動(dòng)