片段教學(xué)設(shè)計市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件_第1頁
片段教學(xué)設(shè)計市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件_第2頁
片段教學(xué)設(shè)計市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件_第3頁
片段教學(xué)設(shè)計市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件_第4頁
片段教學(xué)設(shè)計市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、創(chuàng)新教學(xué)片段設(shè)計項目操作關(guān)鍵點9月27日第1頁 創(chuàng)新教學(xué)片段設(shè)計總體要求: 現(xiàn)場提供教材,50分鐘設(shè)計+5分鐘宣講答辯+10分鐘小組研討、教授點評。要求解讀: 暫時抽取教材,給50分鐘,就某部分內(nèi)容進行半堂課(1520分鐘)教學(xué)片段設(shè)計,并撰寫說明稿(其成績:設(shè)計占60分,書寫占20分);每個選手依次用5分鐘向評委宣講(表示占20分),進行答辯;然后分組研討交流,最終由教授點評。補充說明: 1、提供完整教材內(nèi)容(含單元提醒、多或少課文和課后練習(xí)),但不提供教參,不自帶任何資料;也不帶電腦,一律手寫。 2、創(chuàng)新教學(xué)片段設(shè)計競賽意在培養(yǎng)教師獨立處理教材,進行創(chuàng)新設(shè)計能力。第2頁創(chuàng)新教學(xué)片段設(shè)計項目

2、操作關(guān)鍵點一、相關(guān)創(chuàng)新教學(xué)片段設(shè)計關(guān)鍵點 二、相關(guān)片斷設(shè)計說明書寫關(guān)鍵點 三、闡述時該注意關(guān)鍵點四、最終是關(guān)于教授提問 第3頁(一)什么是創(chuàng)新教學(xué)片段設(shè)計 所謂教學(xué)片段(片斷)設(shè)計,是相對于一節(jié)完整課教學(xué)設(shè)計而言,要求在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下,從教學(xué)內(nèi)容局部入手,尋求最正確角度切入,安排恰當(dāng)教學(xué)活動,進行教學(xué)設(shè)計,時間大致限定在15-20分鐘。(二)片段教學(xué)設(shè)計基本特征 完整性是教學(xué)片段設(shè)計基本特征。第4頁片段教學(xué)設(shè)計完整性表達在以下幾個方面:一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(難點)四、教學(xué)流程五、板書設(shè)計第5頁(三)怎樣進行片段教學(xué)設(shè)計 首先樹立教育新理念。 其次正確解讀教材。 1、瀏覽單元

3、要求(或主題要求) 2、通讀課文 3、選定文章范圍 4、重點解讀選定內(nèi)容 (1)讀 (2)思 再次撰寫教學(xué)片段 第6頁 (四)片段教學(xué)設(shè)計特點 1、教學(xué)目標(biāo)明確。 2、教學(xué)伎倆合理。 3、流程科學(xué)流暢。 4、能力訓(xùn)練到位。 總而言之,好片段教學(xué)設(shè)計要做到目標(biāo)明確,內(nèi)容充實,邏輯性強,層次清楚,語言簡明扼要,有創(chuàng)新意識,有見地,有特點。 第7頁二、相關(guān)片斷設(shè)計說明書寫關(guān)鍵點: 片段設(shè)計說明關(guān)鍵在于說理,在于把教學(xué)構(gòu)想及其理論依據(jù)有層次表述出來。 一是要有條理。 二是要有理有據(jù)。 三是要濃縮精煉。第8頁 三、闡述時該注意關(guān)鍵點 一是要自信,充滿熱情。 二是要前后連貫。第9頁 四、關(guān)于教授提問 針對目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)流程設(shè)計、重點怎樣突出、難點怎樣突破等,也就是說凡是你設(shè)計中內(nèi)容都有可能成為教授提問關(guān)鍵點。 第10頁案例展示:第11頁最終我想說是: 任何一項教學(xué)研究都要付出艱辛努力; 任何一個細(xì)小進步都是教師探索

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論