兒童留守-誰(shuí)之殤概要

1、兒童留守，誰(shuí)之殤？有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口。很多時(shí)候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中，才能感覺(jué)父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，他們被留在鄉(xiāng)下，孤獨(dú)地像荒草一樣生長(zhǎng)。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。留守兒童是指父母雙方或一方外出到外地打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或與隔輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。一、留守兒童現(xiàn)狀根據(jù)中國(guó)2010年第六次人口普查資料樣本數(shù)據(jù)推算，全國(guó)有農(nóng)村留守兒童6102.55萬(wàn)（2014年韓國(guó)總?cè)丝跒?041.85萬(wàn)），占農(nóng)村兒童37.7%，

2、占全國(guó)兒童21.88%，五年間全國(guó)農(nóng)村留守兒童增加約242萬(wàn)。留守兒童在各地之間的分布很不均衡。其主要集中在四川、河南、安徽、廣東、湖南等勞務(wù)輸出大省。46.74%農(nóng)村留守兒童的父母都外出，在這些孩子中，與祖父母一起居住的比例最高，占32.67%;有10.7%的留守兒童與其他人一起居住。值得注意的是，單獨(dú)居住的留守兒童占所有留守兒童的3.37%，雖然這個(gè)比例不大，但由于農(nóng)村留守兒童基數(shù)大，由此對(duì)應(yīng)的單獨(dú)居住的農(nóng)村留守兒童高達(dá)205.7萬(wàn)。數(shù)據(jù)來(lái)源于中國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告二、留守兒童出現(xiàn)原因社會(huì)大環(huán)境對(duì)留守兒童問(wèn)題的產(chǎn)生發(fā)揮著關(guān)鍵的作用,包括城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)體制與戶籍政策、社會(huì)文

3、化、三農(nóng)問(wèn)題及其衍生物-農(nóng)民工問(wèn)題等諸多因素。2008年2月25日，安徽太湖縣一12歲少年在爸媽出門打工的第十天選擇告別了這個(gè)世界，自縊前深情吻別陪伴自己的爺爺。遺書中，他留下這樣一句話：“你們（指父母）每次離開(kāi)我都很傷心，這也是我自殺的原因.”三、留守兒童事例2007年6月12日，在廣州瑤臺(tái)一名16歲的青年王淘（化名）因上網(wǎng)伸手向母親要錢。其母不肯，兩人發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)。一怒之下，拿起菜刀將母親砍死。之后，父親回家看到后，被躲在門后的王淘砍成重傷。面對(duì)警方審訊時(shí)大喊：“他們只想著賺錢，把我一個(gè)人留在老家不管我。他們不僅從不關(guān)心我，還要限制我的自由，只有殺掉他們才能實(shí)現(xiàn)我的理想。”據(jù)了解，王淘也是

4、一名留守少年，他6歲的時(shí)候父母就先后從河南老家來(lái)到廣州打工。2015年6月9日，貴州省畢節(jié)市四名留守兒童喝農(nóng)藥自殺。四名兒童中年齡最小的5歲，最大的13歲。據(jù)孩子母親說(shuō)其自2014年3月外出打工在沒(méi)有回過(guò)家，期間僅給孩子打過(guò)一次電話。老大留下的遺書說(shuō)：“謝謝你們的好意，我知道你們對(duì)我的好，但是我該走了?！彼摹⒘羰貎和霈F(xiàn)的問(wèn)題（1）生活問(wèn)題 部分留守兒童營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足，身體健康受到很大損害。（2）教育問(wèn)題 對(duì)他們來(lái)說(shuō)，“知識(shí)改變命運(yùn)”是一句空話。調(diào)查來(lái)看，留守兒童只有2的成績(jī)優(yōu)秀，10的成績(jī)中等偏上，成績(jī)中等或中等偏下水平和相當(dāng)差的卻占到了88?。?）心理問(wèn)題 由于缺少情感和心理關(guān)懷，不同程度地

5、存在性格缺陷和心理障礙。（4）道德行為問(wèn)題 由于家庭教育缺失，缺乏道德約束，留守兒童違法違紀(jì)案件呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。有調(diào)查資料顯示，義務(wù)教育階段中的留守兒童學(xué)生38.09行為表現(xiàn)好，43.97行為表現(xiàn)較好，14.95存在違紀(jì)行為，0.15存在違法行為。這些留守兒童長(zhǎng)大后對(duì)社會(huì)的危害性不言而喻。（5）安全問(wèn)題 部分留守兒童因父母不在身邊，經(jīng)常受到同學(xué)、鄰居的欺負(fù)或是發(fā)生其他安全事故。五、留守兒童，誰(shuí)之痛由于留守兒童與父母的長(zhǎng)期分離造成了家庭教育的弱化，情感缺失和心理失衡導(dǎo)致許多留守兒童心理不能健康發(fā)展，輕者經(jīng)常逃學(xué)、打架，重者違紀(jì)犯法，給社會(huì)造成不良影響。時(shí)至今日，留守兒童不斷上升的犯罪統(tǒng)計(jì)都在悚然驚心地提醒、警告著當(dāng)下的社會(huì)。這已經(jīng)超越留守兒童自身的問(wèn)題，成為涉及整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、穩(wěn)定的重大問(wèn)題，如果我們對(duì)當(dāng)下的問(wèn)題仍然莫衷一是，不能用歷史的眼光和憂患意識(shí)考量、解決，將會(huì)使我們的國(guó)家在不久的將來(lái)陷入更深的困境與災(zāi)難的泥淖。逐步弱化以至取消與戶籍相關(guān)的城鄉(xiāng)隔離的各種制度，政府應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)以戶籍制度改革為中心，拆除就業(yè)、醫(yī)療、教育等制度的壁壘，這是解決農(nóng)村留守兒