等高線地形圖的判讀-硬幣山_第1頁
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文檔簡介

1、地形圖的判讀 等高線地形圖中圖版七年級地理上冊第一章第三節(jié) TELQQ:823769224越野比賽登山的好幫手-等高線地形圖等高線如何繪制的呢？ 制作一座硬幣山，繪出該硬幣山的等高線地形圖。硬幣山三枚硬幣 : 一元1枚、五角1枚、一角1枚實驗感知等高線 把大小不等的三個硬幣，由小到大依次疊在一起“山” 【賞梯田美景，感知等高線】【賞梯田美景，感知等高線】硬幣山如何把這座“山”繪制在平面(紙)上呢？a b 實驗感知等高線 a b 探索思考 200米 400米 600米 600米400米200米0米體驗等高線的繪制體驗等高線的繪制體驗等高線的繪制同圖等距活動為爬山選擇最佳

2、登山路線！ 山體不同部位等高線的形態(tài) 山頂山脊山谷鞍部高低高馬鞍鞍部陡崖小組合作完成下列任務(wù)（1）從模型上方俯視等高線，把看到的等高線形狀用筆轉(zhuǎn)繪在圖紙上，標(biāo)上相應(yīng)的高度。（2）在所繪等高線地形圖中，標(biāo)出本組模型具有的山體部位名稱，并總結(jié)不同地形部位等高線形狀的特點。【小組合作，探究新知】緩坡陡坡等高線稠密等高線稀疏山頂山脊山谷鞍部陡崖閉合曲線中心（點） 等高線彎曲部分向低處突出 （線）等高線彎曲部分向高處突出 （線） 兩個山頂之間低地（面） 等高線重合的地方（線） 幾種基本地形部位的判讀山體的不同部位 活動-指出圖上面的山體部位如：山頂、山脊、山谷、鞍部和陡崖?；顒訛榕郎竭x擇最佳登山路線！A

3、BCDE五條通往山頂?shù)穆肪€你們組抽到哪條？這條路線經(jīng)過哪些山體部位？小組代表發(fā)言。 1.在等高線地形圖上，可以識別山頂、山脊、山谷、鞍部等常見的地形部位。 地形與等高線2.在等高線地形圖上，可以判斷坡度的陡緩，地形陡的部位等高線密集，地形緩的部位等高線稀疏。甲乙 計劃修建一條甲村到乙村的公路應(yīng)選擇藍(lán)色方案，還是綠色方案？ 問題拓展:驢友去某丘陵地區(qū)旅游，按照路線：“A-B-C-山頂”的登山路線攀登那里的一座小山，當(dāng)走到B時，突然大雨傾盆，雨水夾雜泥塊和碎石從山上急瀉而下，泥石流隨時會吞沒一切。請問：該如何避險？a.沿線路B至C向山上逃離 b.沿線路B至A向山下逃離 c.原地不動,等待救援 d.從B向東北方向或西北方向逃離 山頂鞍部山頂山谷山脊【還有好辦法】陡坡緩坡請把你手握成拳頭，將它看

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