多元智能理論簡介

1、多元智能理論簡介多元智能理論簡介多元智能理論簡介多元智能理論簡介創(chuàng)立者：美國哈佛高校教授霍華德.加德納（ howard gardner）八種智能及所包含的關(guān)鍵才能：一、語言智能 關(guān)鍵才能：1、創(chuàng)作故事 / 表達(dá)故事（1） 運(yùn)用想象力和制造力說故事；（2） 體驗(yàn)聽故事和說故事的樂趣；（3） 對于設(shè)計故事情節(jié)、故事進(jìn)展、角色支配、故事環(huán)境背景 的表達(dá)、對白的運(yùn)用等等,呈現(xiàn)愛好和才能；（4） 顯示出表演才能或戲劇方面的敏捷度,包括特殊的風(fēng)格、豐富的表達(dá)力,或扮演各種不同角色的才能；2、表達(dá)性語言風(fēng)格 / 報告（1） 能連貫地、精確地描述大事、心理感受和經(jīng)受（如：正確 的因果次序及適當(dāng)程度的細(xì)節(jié)；辨別

2、事實(shí)和幻想）；（2） 能夠正確地判定及描述事物；（3） 能說明事物的來龍去脈,或描述事物的程序步驟；（4） 情愿參加一些規(guī)律性的談話、爭辯；3、詩歌的語言風(fēng)格 / 措詞技巧1 （1） 熟識文字的運(yùn)用,如雙關(guān)語、 、和比如的使用,且能從中 得到樂趣；（2） 感受字意與聲韻的趣味；（3） 表現(xiàn)對于學(xué)習(xí)新字詞的愛好；（4） 以幽默的手法運(yùn)用文字；二、數(shù)理規(guī)律智能關(guān)鍵才能：1、數(shù)概念（1） 擅于運(yùn)算（使用最簡便的方式運(yùn)算） ；（2） 有估算才能；（3） 擅于以數(shù)字表示物體和資料 （記錄的才能、 設(shè)計有效的記錄方法、制作統(tǒng)計圖表） ；（4） 熟識數(shù)字間的關(guān)系（概率、百分比） ；2、空間概念（1） 探究空

3、間的各個平面；（2） 較嫻熟地進(jìn)行拼圖；（3） 將某個問題通過想象逐步轉(zhuǎn)化成概念；3、問題解決（1） 關(guān)注事物之間的關(guān)系, 對問題的總體進(jìn)行把握, 而不是只留意問題的某個方面；（2） 能作合乎規(guī)律的推斷；（3） 能發(fā)覺一些規(guī)律；2 （4） 能進(jìn)展和使用一些策略（如在嬉戲中）（5） 通過嘗試錯誤的方法使用工具并學(xué)習(xí)；（6） 在解決問題時能用系統(tǒng)的觀點(diǎn)；（7） 能比較和概括所得到的信息；4、懂得因果和功能的關(guān)系（1） 依據(jù)觀看推斷因果及功能的關(guān)系；（2） 懂得部分對于整體的關(guān)系, 這些部分的功能, 以及這些部 分是如何結(jié)合在一起的；5、建立假設(shè)并加以驗(yàn)證（1） 依據(jù)觀看結(jié)果做估計（2） 對事物抱著

4、“ 假如 就會 ？” 的奇怪心并試著提出合懂得釋；（3） 設(shè)計或操作簡潔的試驗(yàn)以驗(yàn)證假設(shè)（如將大、 小石頭丟進(jìn)水里,觀看哪一塊石頭沉得較快或較慢；用顏料當(dāng)水來澆花）三、視覺空間智能 關(guān)鍵才能：1、視覺、空間才能（1） 能夠以二維或三維空間建造或復(fù)制物體和簡潔的機(jī)械；（2） 懂得一個物體中各部分的空間關(guān)系；2、領(lǐng)悟覺察（1） 覺察到環(huán)境和藝術(shù)作品中的視覺要素 圖案和其他細(xì)節(jié)）；3 （顏色、線條、外形、（2） 對不同藝術(shù)風(fēng)格的敏銳（如：能辨論寫實(shí)主義、印象派主 義、抽象藝術(shù)等）；3、創(chuàng)作（1） 能夠以平面或立體的方式正確地表達(dá)視覺世界；（2） 能為一般的物體制造可辨認(rèn)的符號 動物）并調(diào)和部分與整體的關(guān)系；（如人類、植物、房子、（3） 留意物體的比例及細(xì)節(jié)特點(diǎn),審慎地挑選顏色；4、藝術(shù)技巧（1） 能運(yùn)用各種藝術(shù)要素 （如線條、 顏色、外形）來傳達(dá)情感,產(chǎn)生某種成效以梅花圖畫或立體作品；（2）