教育類實習(xí)個人總結(jié)6篇

1、Word 教育類實習(xí)個人總結(jié)6篇 為了讓自己的工作得到很好的分析，我們要仔細(xì)寫個人總結(jié)，個人總結(jié)的寫作可以關(guān)心我們很好的總結(jié)出工作中的規(guī)律，合理分析工作中的狀況，以下是我細(xì)心為您推舉的教育類實習(xí)個人總結(jié)6篇，供大家參考。 教育類實習(xí)個人總結(jié)篇1 回顧這五十天左右的實習(xí)，我沒有辜負(fù)校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的期望的，在基層的熬煉中，我進一步清晰地熟悉了自己，熟悉到了社會所給予個體的責(zé)任，有一份擔(dān)當(dāng)，就有一份責(zé)任；有一份責(zé)任，便有一份堅持；有這份堅持，那么就離實現(xiàn)自我價值不遠(yuǎn)了。 在此過程中，面對困難我勇于查找解決方法，我沒有后退，而是迎難而上；面對心理弱點，我沒有被制服，而是盡自己努力去克服；成不勝利，結(jié)果并不是

2、多么重要。在這次基層的培育與熬煉中，我學(xué)會了許多道理，期間的點點滴滴我會牢記于心，大家的支持、鼓舞和建議也必定有利于我個人今后的進展。 在這次基層做事的經(jīng)受中，整體而言，自己還是挺滿足的，也獲得了我們機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)及同事的全都確定，許多困難，在他們看來，我們不會沖上去的但我們沖上去了，并且高效的完成了。還有就是也更加鞏固了自己關(guān)于教育的觀點：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯逃且孕挠?，以德育德，以人格教育人格的活動，說得通俗點，就是一個良心活兒，跟其他事業(yè)一樣，你的付出和收獲是成正比的。 在今后的工作生活中，我會連續(xù)注意自身專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與培育，連續(xù)為我的抱負(fù)做不懈的奮斗。感謝那些關(guān)心過我支持過我

3、鼓舞過我看好我的領(lǐng)導(dǎo)同事親友們，你們給的感動我無法忘記，愿大家都好。 教育類實習(xí)個人總結(jié)篇2 教育的最高目標(biāo)目前來說就是素養(yǎng)教育，通俗的講就是培育同學(xué)全方面的力量，班會活動教育實習(xí)報告。在這一點上，我們主要的問題在于把同學(xué)素養(yǎng)的培育過于形式化。組織同學(xué)在活動里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領(lǐng)導(dǎo)巡查時才草草作個樣子。認(rèn)為這就代表“素養(yǎng)教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。 我們這次的教育實習(xí)同樣進行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很注意對同學(xué)實際力量的培育。 首先，在班會活動中發(fā)揮同學(xué)的才能。其實班會的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點與班里同學(xué)的特點不相符。但由于同學(xué)的

4、樂觀參加，許多有才能的同學(xué)為班會出謀劃策，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班會的內(nèi)容，為班會的進行作好了鋪墊。其中有一個女同學(xué)熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結(jié)果寫了一個長達21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。 其次，學(xué)，上臺表演，心理承受力量得到了一次熬煉。就有這樣一個女同學(xué)。她平常性格內(nèi)向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔(dān)當(dāng)了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學(xué)的好評。 再次，我們的管理實施同學(xué)自主管理，從良好的效果來看，熬煉了同學(xué)的組織管理力量。 最終，我們深化到同學(xué)中間，成為同學(xué)的“導(dǎo)師”和“伴侶”。同學(xué)

5、的許多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的力量關(guān)心同學(xué)解決心理問題，對待困難，對他們的心理素養(yǎng)提高起到了肯定的引導(dǎo)作用。 這次的班會活動教育實習(xí)效果明顯，根基我們的調(diào)查顯示，90%的學(xué)習(xí)特別愿意接受這樣的教學(xué)方式，不但提高了教學(xué)效率，激發(fā)同學(xué)求學(xué)愛好。同時也給我一個啟示，教育工作肯定要專心去做，要從同學(xué)的角度動身考慮問題，才會真正的達到素養(yǎng)教育的水平。 教育類實習(xí)個人總結(jié)篇3 在實習(xí)班主任的過程中，仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇踏實，為人師表，喜愛關(guān)懷每一位同學(xué)，一開頭我就暗下決心，必需要加倍努力，投入比別人更多的時間和精力去做好實習(xí)班主任工作，幫助班主任將班級帶好，同時也很珍惜張老師給我這次熬煉的機會。 班級

6、分組，選出小組長，選出班領(lǐng)導(dǎo)，制定班級口號目標(biāo)，上課期間進行巡堂，檢查上課聽課狀況，如有發(fā)覺不仔細(xì)聽課的同學(xué)，下課準(zhǔn)時找他談話進行思想教育，提出警告。空閑時間幾乎每一天都去班里轉(zhuǎn)幾圈，找班領(lǐng)導(dǎo)了解班級里的狀況，并準(zhǔn)時實行措施完善班級規(guī)章制度，每周一都開主題班會，輔導(dǎo)個別同學(xué)，給個別同學(xué)做思想工作，規(guī)范他們的行為，學(xué)習(xí)態(tài)度等。期末考試后又召開了家長會，主要把同學(xué)近兩個月來的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，生活狀況匯報給家長，最終又制定復(fù)習(xí)方案，讓同學(xué)確定目標(biāo)，盡快進入復(fù)習(xí)方案階段。 在這個過程中，我成長了很多，盡責(zé)地做好每一項工作，帶領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校的各項活動，從中收獲了很多，經(jīng)過不懈的努力，班級整體有了改善，我與同

7、學(xué)也建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們訴說心事的大姐姐，我也急躁地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會了如何調(diào)動班領(lǐng)導(dǎo)去管理班級，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會了對同學(xué)個別教育，學(xué)會了如何開主題班會等?？傊覍W(xué)習(xí)到了許多教學(xué)管理閱歷，提高了各方面組織管理潛力。 五個月的頂崗實習(xí)支教生活似彈指一揮間，教學(xué)實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動，實習(xí)讓我們得到了歷練和成長，為我們翻開了教同學(xué)涯的第一頁，讓我們深刻體會到為人師表的驕傲和艱辛，第一次體會到了無私奉獻的高尚和幸福，第一次體會到了走上講臺的忐忑和緊急，實習(xí)真正地熬煉自我的實踐潛力，

8、培育了自我的急躁，成長了許多，收獲了許多。 教育類實習(xí)個人總結(jié)篇4 懷著滿腔的熱忱和負(fù)責(zé)的態(tài)度，我圓滿地完成了教育實習(xí)的各項任務(wù)，也深刻體驗到了太陽底下最光榮事業(yè)的崇高與艱辛。 我實習(xí)所在的學(xué)校是華師附屬南國試驗中學(xué)，實習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；緺顩r如下：1、課堂教學(xué)：完成教案11份，上課節(jié)數(shù)為22節(jié)，其中11節(jié)重復(fù)課。2、班主任工作：管理班級日常事務(wù)，組織兩次班級活動。下面我將從這幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。 一、課堂教學(xué) 我教的是初一(3)班和(4)班兩個班的數(shù)學(xué)，通過多次的教學(xué)實踐，我的語言表達力量、課堂組織力量和教學(xué)方法等等都得到了相當(dāng)大的進步。 從初見

9、指導(dǎo)老師開頭，我便進入了老師角色。第一天我就批改了兩個班的作業(yè)，了解了各個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況并建立了同學(xué)檔案；第一天我就知道自己教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容-一元一次方程，這讓我有充分的時間備課，實習(xí)總結(jié)教育實習(xí)的個人實習(xí)總結(jié)。 教學(xué)實習(xí)之前我的任務(wù)主要是見習(xí)、批改作業(yè)和與同學(xué)溝通。我每天都會聽初一級兩位數(shù)學(xué)老師的課并進行比較，學(xué)習(xí)老老師的言簡意賅和年輕老師的課堂互動技巧。除此之外，我還爭取機會跨學(xué)科聽課，學(xué)習(xí)其他老師的課堂組織技巧，集思廣益。在批改作業(yè)的過程中，我把消失的問題準(zhǔn)時地記錄下來，與指導(dǎo)老師爭論解決的方法，并進行個別輔導(dǎo)。有時也下班級利用自習(xí)課答疑，增進了我與同學(xué)之間的了解，為我的教學(xué)工作做好鋪墊。

10、 我的教學(xué)實習(xí)從20 xx年10月20日正式開頭。備課時我閱讀了很多相關(guān)的教學(xué)資料，仔細(xì)討論教材，參考各種教案，并向知道老師請教閱歷，力求精確 把握教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，理清教學(xué)思路。開頭由于缺乏教學(xué)閱歷，我備課消失了重點不夠突出，學(xué)問點講解不夠透徹的狀況，在老師的指導(dǎo)下，我吸取了教訓(xùn)，進行了改進，并收到了不錯的效果。備課力量在不斷的探究實踐中不知不覺地提高。在課堂上，我思路清楚，表達清晰，板書整齊，且已和同學(xué)建立了和諧的師生關(guān)系，他們都樂觀協(xié)作我的教學(xué)，基本上都能達到估計的教學(xué)目標(biāo)。但或許是個人性格緣由，我不能很好地調(diào)動同學(xué)，課堂氣氛不夠活躍，這是我有待改進的地方。 課后我仔細(xì)準(zhǔn)時地批改作業(yè)

11、并做好記錄，發(fā)覺同學(xué)哪些學(xué)問點已經(jīng)把握，哪些還需再次強調(diào)，這些都可以作為下一次課的參考。在改作業(yè)時，若有些同學(xué)多次犯同一個錯誤，我便會請他(她)到辦公室，進行個別輔導(dǎo)，盡量照看到每一位同學(xué)。 我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會特別負(fù)責(zé)地堅持去聽，做出全面細(xì)致地評價，細(xì)心地指出我上課過程中的亮點和不足，并賜予有效的實際教學(xué)建議，鼓舞我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動、對同學(xué)的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。 二、班主任工作 從一踏進實習(xí)學(xué)校開頭，我就開頭和同學(xué)打交道，著手班主任工作。懷著對每一位同學(xué)都仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和我與同學(xué)同在的理念，我較好地完

12、成了班主任的各項工作，得到了指導(dǎo)老師的確定和同學(xué)的愛戴。 (1)在工作預(yù)備方面 我擔(dān)當(dāng)初一(4)班的實習(xí)班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的狀況特點和和班級的一些日常工作。然后，我通過與同學(xué)多接觸溝通，細(xì)心觀看的方法很快地熟識和把握同學(xué)的狀況，漸漸地融入了這個班集體。和同學(xué)相處特別融洽。 (2)在班級日常管理方面 擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任期間，我的日常工作是：指導(dǎo)早讀、早操、眼保健操和午讀，檢查衛(wèi)生，督促同學(xué)準(zhǔn)時完成作業(yè)，查看午休狀況等。課間有空便下班級，跟同學(xué)談天，并了解他們的學(xué)習(xí)、愛好愛好等，并且對后進生進行個別教育，促進其轉(zhuǎn)化。 教育類實習(xí)個人總結(jié)篇5 時間過得真快，一學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)

13、在轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這次實習(xí)中，我體驗到了為人師的味道，真正讓我體驗處處于教育第一線的酸甜苦辣。不過我的收獲許多。這對于我的學(xué)習(xí)和工作來說是如此的重要。在這實習(xí)的過程中，我深切地體會到了很多很多。 剛開頭實習(xí)時，感覺很新奇，由于究竟做了近二十年的同學(xué)，但在這次實習(xí)里且走上講臺作為一名老師，感覺真的有些不適應(yīng)。按學(xué)校的支配前幾周先聽課。課上老師講的特別細(xì)，而且很簡單聽懂，我感覺自己又回到了同學(xué)時代，坐在課堂上聽老師講課，常常遺忘留意老師講課的方式方法。 聽課完了以后，我預(yù)備了第一堂課。即將走上講臺，感覺既有些興奮又有些緊急，沒上課前我一個人演習(xí)了一遍又一遍。為了讓我有個好的開頭，指導(dǎo)老師來聽我的課

14、。當(dāng)我走上講臺，同學(xué)們齊叫“老師好”的時候，我立刻覺得自己已是一名真正的老師了，同時一種作為老師的責(zé)任感也油然而生，就覺得肯定要把課講好。第一節(jié)課根據(jù)事先的設(shè)想順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了。 但整個上課過程來說，我還存在著一些問題。我總覺得上課時連接性不是那么順暢，而指導(dǎo)老師卻一切進行的那么自然。還有，在講課時老覺得眼睛不知道放哪，眼神和同學(xué)之間缺少溝通。因此我始終在查找方法，后來我也找到了一些方案。 記得聽了老師的課以后，在備課的過程中，我發(fā)覺講解課文肯定要從同學(xué)的思索方式和理解問題的力量動身，要擅長對書生的學(xué)問問為什么，然后再告知同學(xué)書上為什么會形成這樣的結(jié)論，如此同學(xué)才能易于理解、真正理解書上那些抽象的

15、內(nèi)容。除了要講細(xì)以外，好要深化淺出，用一些通俗易懂的語言來講解，盡量少用書面語，以便同學(xué)理解。還有，假如僅僅講書上那些空洞的學(xué)問同學(xué)會覺得很乏味，簡單走神，所以還要結(jié)合一些生動的例子特殊是一些有關(guān)家鄉(xiāng)的例子來講解。家鄉(xiāng)的事物同學(xué)們都比較熟識，可以將理論與實際聯(lián)系起來，讓同學(xué)熟悉到學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性?？隙〞屑?xì)聽，這樣就可以調(diào)動同學(xué)的樂觀性、主動性，活躍課堂的氣氛，提高課堂效率。以上是我在教學(xué)過程中的一些體會。 當(dāng)然我知道，我還有許很多多不足和學(xué)習(xí)的地方，許很多多要改進的地方，但我信任，只要我懷著一顆盼望之心，一顆永不放棄的心。我信任我能做得越來越好! 教育類實習(xí)個人總結(jié)篇6 這是我第三次來到花朵

16、幼兒園見習(xí)，特殊巧的是，我又被支配在了大班，而且班級也沒有變，頗有些故地重游的感覺。 由于之前兩次都來過，所以這次上手的還挺快的，一點不覺得生疏，相比較之前的保育實習(xí)，這次的教育實習(xí)是真正對幼兒園一日生活的全面了解和把握，以前只是看一看，做一些力所能及的事，而這次是需要我們真正的實踐，所以也會有更多的收獲。 1、給我留下最深刻的印象的是，需要幼兒園老師自己動手做的事情真的很多，加上平常一些上課需要用的教具、材料、有的需要每個小伴侶人手一份的，還有不同的節(jié)日、季節(jié)所需要的不同的環(huán)境布置，舉個例子，我進班級的第一天，老師上了一個叫小老鼠換火柴的活動，是一個語言類活動，課后老師就做了和上課一樣的教具

17、圖片，涂上了顏色，并為了有用，還做了塑封，投放到了其次天的區(qū)域活動中去，讓小伴侶自己拿著進行完整的(故事)敘述，起到一個回顧和復(fù)習(xí)的作用。由于正好講到商品這一主題，老師還在活動后制作了許多空白掛歷紙的包裝袋，讓小伴侶自己來畫上好看的圖案，在懸掛起來布置教室，還有在區(qū)域活動中，許多區(qū)域的材料都是會準(zhǔn)時更新的，比如數(shù)學(xué)區(qū)，23天就會更新一套新的教具，讓小伴侶每天玩區(qū)域的愛好都很高，見習(xí)的時候也恰逢立即要過(圣誕節(jié))了，所以老師也利用小伴侶午睡的時間，布置圣誕樹、貼窗花。 2、節(jié)日(標(biāo)語)、還吹了好多好多的氣球掛在教室里，歡快的節(jié)日氣氛一下子得到了體現(xiàn)，除了這些，老師還需要做環(huán)境的布置，比如創(chuàng)游中，商店里的蛋筒冰激凌，理發(fā)店里的假發(fā)套，娃娃家里的各種道具，為了讓小伴侶能夠有逼真的玩耍環(huán)境，這些都需要老師事無巨細(xì)、親力親為，而且小伴侶的玩具很多都是易耗品，很簡潔壞，所以還需要準(zhǔn)時的修補，與更新。 3、在兩周的見習(xí)之間里，我也帶了一個半日活動和一節(jié)課，剛剛拿到教案時，心里還很忐忑，就怕上不好，在寫下詳案后，老師給了我很多的看法和建議，我對要要