2021-2022學(xué)年福建省晉江市數(shù)學(xué)高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析_第1頁
2021-2022學(xué)年福建省晉江市數(shù)學(xué)高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析_第2頁
2021-2022學(xué)年福建省晉江市數(shù)學(xué)高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析_第3頁
2021-2022學(xué)年福建省晉江市數(shù)學(xué)高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析_第4頁
2021-2022學(xué)年福建省晉江市數(shù)學(xué)高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2021-2022高二下數(shù)學(xué)模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1有,四種不同顏色的花要(全部)栽種在并列成一排的五個區(qū)域中,相鄰的兩個區(qū)域栽種花的顏色不同,且第一個區(qū)域栽種的是顏色的花,則不同栽種方法種數(shù)為( )A24B36C42D902已知函

2、數(shù)在其定義域內(nèi)有兩個零點,則實數(shù)的取值范圍是( )ABCD3復(fù)數(shù)等于( )ABC0D4在上可導(dǎo)的函數(shù)的圖像如圖所示,則關(guān)于的不等式的解集為( )ABCD5若x(0,1),alnx,b,celnx,則a,b,c的大小關(guān)系為()AbcaBcbaCabcDbac6在10個籃球中有6個正品,4個次品.從中抽取4個,則正品數(shù)比次品數(shù)少的概率為ABCD7在等差數(shù)列中,如果,且,那么必有,類比該結(jié)論,在等比數(shù)列中, 如果,且,那么必有( )ABCD8由命題“周長為定值的長方形中,正方形的面積取得最大”可猜想:在表面積為定值的長方體中( )A正方體的體積取得最大B正方體的體積取得最小C正方體的各棱長之和取得最

3、大D正方體的各棱長之和取得最小9將甲,乙等5位同學(xué)分別保送到北京大學(xué),清華大學(xué),浙江大學(xué)等三所大學(xué)就讀,則每所大學(xué)至少保送一人的不同保送的方法數(shù)為( )A150種B180種C240種D540種10在的展開式中,含項的系數(shù)為( )A10B15C20D2511若,則“”是 “”的( )A充分不必要條件B必要不充分條件C充分必要條件D既不充分也不必要條件12是的( )A充分不必要條件B必要不充分條件C充要條件D既不充分也不必要條件二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13右圖是一個邊長為4的正方形二維碼,為了測算圖中黑色部分的面積,在正方形區(qū)域內(nèi)隨機投擲400個點,其中落入黑色部分的有22

4、5個點,據(jù)此可估計黑色部分的面積為_.14已知直線與曲線相切,則實數(shù)的值是_.154 名學(xué)生被中大、華工、華師錄取,若每所大學(xué)至少要錄取1名,則共有不同的錄取方法_16在ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17(12分)已知在中,.(1)求邊的長;(2)設(shè)為邊上一點,且的面積為,求.18(12分)在數(shù)列,中,且,成等差數(shù)列,成等比數(shù)列().(1)求,及,;(2)根據(jù)計算結(jié)果,猜想,的通項公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.19(12分)一個盒子里裝有個均勻的紅球和個均勻的白球,每個球被取到的概率相等,已知從盒子里一次隨機取出1個

5、球,取到的球是紅球的概率為,從盒子里一次隨機取出2個球,取到的球至少有1個是白球的概率為.(1)求,的值;(2)若一次從盒子里隨機取出3個球,求取到的白球個數(shù)不小于紅球個數(shù)的概率.20(12分)已知二次函數(shù)的值域為,且,. ()求的解析式;()若函數(shù)在上是減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.21(12分)如圖,在四棱錐中,底面為正方形,平面平面,點在線段上,平面,.(1)求證:為的中點;(2)求直線與平面所成角的正弦值.22(10分)為了解某養(yǎng)殖產(chǎn)品在某段時間內(nèi)的生長情況,在該批產(chǎn)品中隨機抽取了120件樣本,測量其增長長度(單位:),經(jīng)統(tǒng)計其增長長度均在區(qū)間內(nèi),將其按,分成6組,制成頻率分布直方圖,如圖

6、所示其中增長長度為及以上的產(chǎn)品為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品(1)求圖中的值;(2)已知這120件產(chǎn)品來自于,B兩個試驗區(qū),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下列聯(lián)表:將聯(lián)表補充完整,并判斷是否有99.99%的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品與A,B兩個試驗區(qū)有關(guān)系,并說明理由;下面的臨界值表僅供參考: (參考公式:,其中)(3)以樣本的頻率代表產(chǎn)品的概率,從這批產(chǎn)品中隨機抽取4件進(jìn)行分析研究,計算抽取的這4件產(chǎn)品中含優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的件數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X) 參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】分析:可以直接利用樹狀圖分析解答.詳解: 這一種有12種,類似AC,各有

7、12種,共36種,故答案為:B.點睛:(1)本題主要考查排列組合,考查計數(shù)原理,意在考查學(xué)生對這些基礎(chǔ)知識的掌握水平和分析推理能力.(2)本題可以利用排列組合解答,分類討論比較復(fù)雜.也可以利用樹狀圖解答,比較直觀.2、A【解析】分析:由題意可得即有兩個不等的實數(shù)解令,求出導(dǎo)數(shù)和單調(diào)區(qū)間、極值和最值,畫出圖象,通過圖象即可得到結(jié)論詳解:函數(shù)在其定義域內(nèi)有兩個零點,等價為即有兩個不等的實數(shù)解令, ,當(dāng) 時,遞減;當(dāng) 時,遞增 在處取得極大值,且為最大值 當(dāng) 畫出函數(shù) 的圖象,由圖象可得 時, 和有兩個交點,即方程有兩個不等實數(shù)解,有兩個零點故選A點睛:本題考查函數(shù)的零點問題,注意運用轉(zhuǎn)化思想,考查

8、構(gòu)造函數(shù)法,運用導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性,考查數(shù)形結(jié)合的思想方法,屬于中檔題3、A【解析】直接化簡得到答案.【詳解】.故選:.【點睛】本題考查了復(fù)數(shù)的化簡,屬于簡單題.4、B【解析】分別討論三種情況,然后求并集得到答案.【詳解】當(dāng)時:函數(shù)單調(diào)遞增,根據(jù)圖形知:或 當(dāng)時:不成立當(dāng)時:函數(shù)單調(diào)遞減根據(jù)圖形知:綜上所述:故答案選B【點睛】本題考查了根據(jù)圖像判斷函數(shù)的單調(diào)性,意在考查學(xué)生的讀圖能力.5、A【解析】利用指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性直接求解【詳解】x(0,1),alnx0,b()lnx()01,0celnxe01,a,b,c的大小關(guān)系為bca故選:A【點睛】本題考查三個數(shù)的大小的判斷,考查指數(shù)函數(shù)、對

9、數(shù)函數(shù)的單調(diào)性等基礎(chǔ)知識,考查運算求解能力,是基礎(chǔ)題6、A【解析】正品數(shù)比次品數(shù)少,包括一正三次和全部是次品兩種情況,根據(jù)情況寫出所有的組合數(shù)計算即可.【詳解】正品數(shù)比次品數(shù)少,包括一正三次和全部是次品這兩種情況為,總數(shù)為,所以概率為選A.【點睛】本題考查概率問題,解題的關(guān)鍵是正確的求出所有可能的結(jié)果,屬于基礎(chǔ)題.7、D【解析】分析:結(jié)合等差數(shù)列與等比數(shù)列具有的類比性,且等差數(shù)列與和差有關(guān),等比數(shù)列與積商有關(guān)的特點,即可類比得到結(jié)論. 詳解:由題意,類比上述性質(zhì):在等比數(shù)列中,則由“如果,且”,則必有“”成立,故選D. 點睛:本題主要考查了等差數(shù)列與等比數(shù)列之間的類比推理,其中類比推理的一般步

10、驟:找出等差數(shù)列與等比數(shù)列之間的相似性或一致性;用等差數(shù)列的性質(zhì)取推測等比數(shù)列的性質(zhì),得到一個明確的結(jié)論(或猜想). 8、A【解析】根據(jù)類比規(guī)律進(jìn)行判定選擇【詳解】根據(jù)平面幾何與立體幾何對應(yīng)類比關(guān)系:周長類比表面積,長方形類比長方體,正方形類比正方體,面積類比體積,因此命題“周長為定值的長方形中,正方形的面積取得最大”,類比猜想得:在表面積為定值的長方體中,正方體的體積取得最大,故選A.【點睛】本題考查平面幾何與立體幾何對應(yīng)類比,考查基本分析判斷能力,屬基礎(chǔ)題.9、A【解析】先將個人分成三組, 或,分組方法有中,再將三組全排列有種,故總的方法數(shù)有種.選A.10、B【解析】分析:利用二項展開式的

11、通項公式求出的第項,令的指數(shù)為2求出展開式中 的系數(shù)然后求解即可詳解:6展開式中通項 令可得, ,展開式中x2項的系數(shù)為1,在的展開式中,含項的系數(shù)為:1故選:B點睛:本題考查二項展開式的通項的簡單直接應(yīng)用牢記公式是基礎(chǔ),計算準(zhǔn)確是關(guān)鍵11、A【解析】本題根據(jù)基本不等式,結(jié)合選項,判斷得出充分性成立,利用“特殊值法”,通過特取的值,推出矛盾,確定必要性不成立.題目有一定難度,注重重要知識、基礎(chǔ)知識、邏輯推理能力的考查.【詳解】當(dāng)時,則當(dāng)時,有,解得,充分性成立;當(dāng)時,滿足,但此時,必要性不成立,綜上所述,“”是“”的充分不必要條件.【點睛】易出現(xiàn)的錯誤有,一是基本不等式掌握不熟,導(dǎo)致判斷失誤;

12、二是不能靈活的應(yīng)用“賦值法”,通過特取的值,從假設(shè)情況下推出合理結(jié)果或矛盾結(jié)果.12、B【解析】分別判斷充分性和必要性得到答案.【詳解】所以 (逆否命題)必要性成立當(dāng),不充分故是必要不充分條件,答案選B【點睛】本題考查了充分必要條件,屬于簡單題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、9. 【解析】分析:計算正方形二維碼的面積,利用面積比等于對應(yīng)的點數(shù)比求得黑色部分的面積.詳解:邊長為4的正方形二維碼面積為,設(shè)圖中黑色部分的面積為S,則,解得.據(jù)此估計黑色部分的面積為9.故答案為:9.點睛:本題考查了用模擬實驗的方法估計概率的應(yīng)用計算問題,是基礎(chǔ)題.14、.【解析】分析:設(shè)切點,

13、根據(jù)導(dǎo)數(shù)求導(dǎo)切線斜率,令其等于2,得切點,代入直線即可得解.詳解:求導(dǎo)得:,設(shè)切點是(x0,lnx0),則,故,lnx0=ln2,切點是(,ln2)代入直線得:解得:,故答案為:點睛:本題只要考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義,屬于基礎(chǔ)題.15、36種【解析】先從名學(xué)生中任意選個人作為一組,方法 種;再把這一組和其它個人分配到所大學(xué),方法有種,再根據(jù)分步計數(shù)原理可得不同的錄取方法 種,故答案為種.故答案為16、【解析】依題意,由正弦定理得sinAcosB-sinBcosA=12三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)3;(2).【解析】(1)利用三角形內(nèi)角和定理,將轉(zhuǎn)化為,

14、化簡已知條件求得,然后求得,利用等腰三角形求得的長.(2)利用三角形面積列方程,求得的值,利用余弦定理求得的值,利用正弦定理求得的值.【詳解】解:(1)由及,得,展開得,即,所以.所以,即,所以.(2)由,解得.在中,所以.由,得,所以.【點睛】本小題主要考查三角形內(nèi)角和定理,考查三角恒等變換,考查利用余弦定理和正弦定理解三角形,綜合性較強,屬于中檔題.18、 (1) , (2) 猜想,證明見解析【解析】分析:(1)根據(jù)條件中,成等差數(shù)列,成等比數(shù)列及所給數(shù)據(jù)求解即可(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明詳解:(1)由已知條件得,由此算出,.(2)由(1)的計算可以猜想,下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:當(dāng)時,由已知,可

15、得結(jié)論成立.假設(shè)當(dāng)(且)時猜想成立,即,.則當(dāng)時, ,因此當(dāng)時,結(jié)論也成立.由知,對一切都有,成立點睛:用數(shù)學(xué)歸納法證明問題時要嚴(yán)格按照數(shù)學(xué)歸納法的步驟書寫,特別是對初始值的驗證不可省略,有時可能要取兩個(或兩個以上)初始值進(jìn)行驗證,初始值的驗證是歸納假設(shè)的基礎(chǔ);第二步的證明是遞推的依據(jù),證明時必須要用到歸納假設(shè),否則就不是數(shù)學(xué)歸納法19、(1),(2)【解析】(1)設(shè)該盒子里有紅球個,白球個,利用古典概型、對立事件概率計算公式列出方程組,能求出,(2) “一次從盒子里任取3個球,取到的白球個數(shù)不少于紅球個數(shù)”分為“一次從盒子里任取3個球,取到的白球個數(shù)為3個”和“一次從盒子里任取3個球,取到

16、的白球個數(shù)為2個,紅球數(shù)為1個”,由此能求出取到的白球個數(shù)不小于紅球個數(shù)的概率【詳解】解:(1)設(shè)該盒子里有紅球個,白球個.根據(jù)題意得,解方程組得,故紅球有4個,白球有8個.(2)設(shè)“一次從盒子里任取3個球,取到的白球個數(shù)不少于紅球個數(shù)”為事件.設(shè)“一次從盒子里任取3個球,取到的白球個數(shù)為3個”為事件,則設(shè)“一次從盒子里任取3個球,取到的白球個數(shù)為2個,紅球個數(shù)為1個”為事件,則,故.因此,從盒子里任取3個球,取到的白球個數(shù)不少于紅球個數(shù)的概率為.【點睛】本題考查實數(shù)值、概率的求法,考查古典概型、對立事件概率計算公式、互斥事件概率加法公式等基礎(chǔ)知識,考查理解能力、運算求解能力,屬于中檔題20、

17、()()【解析】()設(shè)二次函數(shù)的解析式為,根據(jù)題意可得關(guān)于的方程組,解方程組即可求得的解析式;()將的解析式代入,并構(gòu)造函數(shù),根據(jù)復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì),即可得知在上為單調(diào)遞增函數(shù).根據(jù)二次函數(shù)的對稱性及對數(shù)函數(shù)定義域要求即可求得的取值范圍.【詳解】()設(shè),由題意知.則,解得,所以的解析式為. ()由題意知,令,則為單調(diào)遞減函數(shù),所以在上是單調(diào)遞增函數(shù). 對稱軸為,所以,解得. 因為,即,解得. 綜上:實數(shù)的取值范圍為.【點睛】本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì)及解析式的求法,對數(shù)型復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)應(yīng)用,注意對數(shù)函數(shù)定義域的要求,屬于基礎(chǔ)題.21、(1)詳見解析;(2).【解析】(1)平面, 得到,為

18、的中點.(2)以為坐標(biāo)原點,分別以、所在直線為、軸距離空間直角坐標(biāo)系,計算各個點坐標(biāo),平面的法向量為,利用向量夾角公式得到答案.【詳解】解:證明:如圖,設(shè),為正方形,為的中點, 連接平面, 平面, 平面平面, 則,即為的中點;(2)解:取中點,平面 平面,且平面平面 ,平面,則,連接,則,由是的中點,是的中點,可得,則 以為坐標(biāo)原點,分別以、所在直線為、軸距離空間直角坐標(biāo)系由,得,.設(shè)平面的一個法向量為,則由,得,取,得.,直線與平面所成角的正弦值為:.【點睛】本題考查了線面平行,線面夾角,意在考查學(xué)生的計算能力和空間想象能力.22、(1)0.025;(2)見解析;(3)見解析【解析】(1)根據(jù)面積之和為1,列出關(guān)系式,解出a的值. (2)首先根據(jù)頻率分布直方圖中的數(shù)據(jù)計算A,B這兩個試驗區(qū)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的總和,然后根據(jù)表格填入數(shù)據(jù),再根據(jù)公式計算即可.(3)以樣本頻率代表概率,則屬于二項

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論