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1、第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任歌曲:眾人劃槳開大船一支竹篙呀,難渡汪洋海/眾人劃槳喲,開動大帆船/一棵小樹呀,弱不禁風(fēng)雨/百里森林喲,并肩耐歲寒,耐歲寒/一加十,十加百,百加千千萬/你加我,我加你,大家心相連同舟嘛共濟(jì)海讓路,/號子嘛一喊,浪靠邊/百舸嘛爭流,千帆進(jìn),/波濤在后,岸在前一根筷子呀,輕輕被折斷/十雙筷子牢牢抱成團(tuán)/一個巴掌呀,拍也拍不響/萬人鼓掌喲,聲呀聲震天,聲震天同舟嘛共濟(jì),海讓路,/號子嘛一喊,浪靠邊/百舸嘛爭流,千帆進(jìn),/波濤在后,岸在前 ,一個溫馨的詞語,它離不開個體而存在。集體1、我是集體的一員 , 也只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力量。 一滴水只有

2、放進(jìn)大海,才能永不干涸。 雷 鋒 個體 我校在全校師生和家長的共同努力下,初三畢業(yè)生獲得了好成績。這極大地鼓舞了全校師生的斗志,也得到了社會各界的好評和家長的認(rèn)可,學(xué)校招生形勢越來越好,學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益也不斷提高,老師的工資也在增長。全校師生喜不自禁。1、當(dāng)?shù)弥灿崟r,全校師生為什么喜不自禁?2、學(xué)校社會效益和經(jīng)濟(jì)效益為什么能提高?4相互依存?zhèn)€人利益集體利益 只有維護(hù)集體利益,個人利益才有保障 。 保障個人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。 集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益,個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。5 集體利益與個人利益是相互依存的。 1、只有維護(hù)集體利益,個人利益才有

3、保障。 2、保障個人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。 3、集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益,個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。 2)、集體利益與個人利益的關(guān)系:P20 6主 題 “我的難題”發(fā)件人 王小明2010、7、10收件人 趙小龍 內(nèi) 容 小龍,你好! 剛才我接到幾年沒見的表哥打來電話,說他明天7:30左右到達(dá)火車站,半小時后就要轉(zhuǎn)乘飛機離開,希望我7:30能夠到火車站見一面。我很想見表哥,但明天我們班要進(jìn)行暑假社會實踐活動,7:30準(zhǔn)時從學(xué)校出發(fā),小龍,你說我該怎么辦? 你認(rèn)為王小明應(yīng)該怎么辦?為什么?7補充:3)正確處理集體利益與個人利益的原則: 1.集體應(yīng)充分尊

4、重和保護(hù)個人利益 2.個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。3.當(dāng)個人利益與集體利益相沖突時,個人利益要服從集體利益。8主 題 “我的回復(fù)”發(fā)件人 趙小龍2010、7、10收件人 王小明 內(nèi) 容 小明,你好! 你應(yīng)該去參加班級的暑期社會實踐活動。因為這是集體利益,而“見你表哥”則是個人利益,當(dāng)個人利益與集體利益相沖突時,個人利益要服從集體利益。同時我衷心的希望你在今后的日子里能夠多去關(guān)愛集體。9主 題 “我的所做所為”發(fā)件人 王小明2010、7、10收件人 趙小龍 內(nèi) 容 小龍,我是班級里一名普通學(xué)生,大家都叫我“管事大王”。為了美化教室,我動員大家從家里帶來花卉;鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生用具,我記在心里

5、及時要回;我一天往公布成績的布告欄跑好幾趟,然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績一次,我要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室,值日生氣呼呼地沖著我大嚷:“你是衛(wèi)生委員嗎?真是多管閑事!” 小龍,你說我是多管閑事嗎?10 集體是我們每一個人的集體,只有人人都主動關(guān)心、愛護(hù)集體,為集體建設(shè)出力,集體才會真正成為我們依戀的家。11主 題 “我的回復(fù)”發(fā)件人 趙小龍2010、7、10收件人 王小明 內(nèi) 容 不是。集體是我們每一個人的集體,只有人人都主動關(guān)心、愛護(hù)集體,為集體建設(shè)出力,集體才會真正成為我們依戀的家。關(guān)愛集體,人人有責(zé) 我們每個人的利益才有保障;團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。12 關(guān)愛集體,從

6、我做起,從小事做起!131、關(guān)愛集體,表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。校運動會2、關(guān)愛集體,表現(xiàn)為發(fā)揚集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難。3、關(guān)愛集體,還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。人 多 力 量 一定 大 嗎?為什么眾人拾柴會火焰高,而三個和尚卻沒水喝呢?眾人拾柴火焰高!一個和尚有水喝,三個和尚沒水喝。17那么,集體的力量取決于什么?P21 不僅僅取決于成員數(shù)量的多少,更取決于成員之間的組織和配合?!叭诵凝R,泰山移”,團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。18故事1:很久很久以前,有個國王,他有十個兒子

7、,平時因爭權(quán)奪利,相互間勾心斗角,擾得整個皇宮不得安寧。一天,老國王得了重病,他知道自己快不行了。于是就把十個兒子叫到身旁,拿出十支箭,讓十個兒子每人折一支,十個兒子輕輕一折,就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭,并把這十支箭 緊緊地捆扎在一起,讓十個兒子折,可十個兒子用盡力氣,誰也折不斷。19故事2:一只獵食的豹子盯上了三只野豬,它想,只要猛撲過去,三只野豬必然競相逃跑,跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準(zhǔn)機會,猛撲過去,可三只野豬非但沒有跑,反倒一齊迎戰(zhàn),豹子只得落荒而逃。借助群體的合力,三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子。20這兩個故事說明了什么?善于團(tuán)結(jié),集體的力量才會更大!21你該怎么辦(1)離校

8、廣播操比賽只有三天了,可是你發(fā)現(xiàn)自己做操很不到位,如果去參賽,很有可能影響班級的成績。(2)午修時你正在教室里做作業(yè),這時其他班級的幾個同學(xué)到你班級來搗亂。(3)一天早晨,你第一個來到學(xué)校,你發(fā)現(xiàn)有小偷正在偷學(xué)校的電腦。22本 課 知 識 網(wǎng) 絡(luò)集體與個體關(guān)系2. 集體利益與個人利益關(guān)系關(guān)愛集體意義關(guān)愛集體表現(xiàn)a)自覺維護(hù),服從安排,貢獻(xiàn)才智b)發(fā)揚好作風(fēng),解決集體困難c)求同存異,團(tuán)結(jié)他人,發(fā)揮集體 力量關(guān)愛集體人人有責(zé)我是集體一員承擔(dān)關(guān)愛集體責(zé)任相互依存23承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 個人與集體相互依存 我是集體的一員 個人利益與集體利益相聯(lián)系 個人應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體的利益 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 關(guān)

9、愛集體,建設(shè)集體 關(guān)愛集體 人人有責(zé) 自覺維護(hù)集體的榮譽和利益 發(fā)揚集體的好作風(fēng) 善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮更大 力量 24課堂練習(xí):一是非判斷題(對的打“”,錯的打“”)1“人心齊,泰山移”說明了團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力的道理。( )2我們每一個人生活在集體中,所以,我們每一個人都應(yīng)主動關(guān)心集體,建設(shè)集體。( )25課堂練習(xí):單選 1“大河有水小河滿,大河無水小河干”這說明A整體利益必須服從局部利益 B個人利益與集體利益是相互依存的C維護(hù)集體利益就不能追求個人利益 D集體利益要服從個人利益B26 2.放學(xué)了,可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生,因為想著要看“世界杯”足球賽,于是隨便掃了一下地,把

10、垃圾堆在一邊就走了。對于小明的行為,你認(rèn)為 A不倒垃圾是錯誤的,我們生活在集體中,就應(yīng)對集體負(fù)責(zé) B為了看向往已久的“世界杯”足球賽,而沒倒垃圾這是情理之中的事 C倒垃圾是每個人的責(zé)任,不一定非要小明倒 D我們每個人都不能離開社會而生存 A 27 3.“不要問別人能為自己做些什么,而要問自己能為別人做些什么;不要問國家能為我們做些什么,而要問我們能為國家做些什么”。這表明: A人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么 B關(guān)愛集體,人人有責(zé) C集體利益、他人利益高于個人利益 D關(guān)愛集體必須以社會對個人的尊重為滿足 B 28 4.一家科研機構(gòu)招聘人才時的首項要求是“不關(guān)愛集體的人堅決不用”。對此,說法不正確的是 A關(guān)愛集體,應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 B關(guān)愛集體,才可能為集體貢獻(xiàn)才智 C人人關(guān)愛集體,集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D人才招聘

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