新媒體在高職院校思想政治教育中的應(yīng)用研究

1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE5精選文檔PAGE新媒體在高職院校思想政治教育中的應(yīng)用研究綱要：跟著信息化時(shí)代的到來(lái)，新媒體已經(jīng)成為高職院校思想政治教育重要的教課工具。新媒體不單為高職院校思想政治教育工作供給了豐富的教育內(nèi)容，并且還擴(kuò)大了教育范圍，這有益于高職院校思想政治教育工作的睜開。經(jīng)過新媒體與高職院校思想政治教育工作兩者的聯(lián)合，能夠大大提高高職院校思想政治教育成效。本文主要重新媒體在高職院校思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀及新媒體時(shí)代高職院校思想政治教育策略兩個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述。重點(diǎn)詞：新媒體；高職院校；思想政治教育；應(yīng)用因?yàn)楦呗氃盒W(xué)生自己文化基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)踴躍性不高及自我個(gè)性較強(qiáng)等特色，所以

2、傳統(tǒng)的高職院校思想政治教育方法不可以知足學(xué)生的需求，一定利用更為新奇的教育方式指引他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在高職院校思想政治教育中利用新媒體，能夠更好的正確指引學(xué)生們的認(rèn)知及思想方式，幫助他們成立踴躍正確的人生價(jià)值觀。所以，怎樣增強(qiáng)新媒體在高職院校思想政治教育中的應(yīng)用成為高職院校教育的重要問題，高職院校一定利用好新媒體這股生力軍推進(jìn)思想政治教育工作的進(jìn)行。一、新媒體在高職院校思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀新媒體中的即時(shí)通信媒體與思想政治教育的交融主要表此刻QQ及微信等在思想政治教育工作中的應(yīng)用，利用這些即時(shí)通信媒體，老師與學(xué)生及學(xué)生與學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)信息的即時(shí)在線溝通，進(jìn)而幫助學(xué)生更好的進(jìn)行思想政治教育學(xué)習(xí)。

3、QQ、微信能夠很好的幫助學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的學(xué)習(xí)，主要表此刻以下幾方面：第一，利用QQ、微信軟件，學(xué)生能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)、生活的疑難問題等發(fā)送給老師，而老師能夠更好的利用這樣的方式幫助學(xué)生解決問題，在這個(gè)過程中，老師能夠?qū)W(xué)生的思想進(jìn)行正確指引；第二，老師們能夠根據(jù)QQ動(dòng)向、微信朋友圈等認(rèn)識(shí)學(xué)生的狀況，依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況擬訂相對(duì)應(yīng)的解決舉措；第三，經(jīng)過成立QQ群、微信民眾號(hào)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通，創(chuàng)始思想政治教育工作的新場(chǎng)面。二、新媒體時(shí)代高職院校思想政治教育策略（一）提高升職學(xué)生新媒體修養(yǎng)為了更好的幫助高職院校學(xué)生利用新媒體達(dá)成對(duì)思想政治教育的學(xué)習(xí)，我們有必需提高高

4、職學(xué)生的新媒體修養(yǎng)，主要表此刻幫助高職學(xué)生把現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德觀點(diǎn)引入到新媒體、增強(qiáng)高職學(xué)生新媒體信息修養(yǎng)及提高高職學(xué)生的心理素質(zhì)和新媒體適應(yīng)能力三個(gè)方面。1、把現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德觀點(diǎn)引入到新媒體新媒體時(shí)代下，高職院校學(xué)生可能接觸到各樣網(wǎng)絡(luò)信息，因?yàn)楦呗氃盒W(xué)生自己修養(yǎng)偏低，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息的選擇可能出現(xiàn)誤差，這類不利用學(xué)生成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)信息將會(huì)阻擋思想政治教育的正常進(jìn)行。所以，一定增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)道德觀點(diǎn)教育，把現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德觀點(diǎn)引入到新媒體中，增添學(xué)生在新媒體中的自覺性，依據(jù)現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)利用新媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、增強(qiáng)高職學(xué)生新媒體信息修養(yǎng)此刻的高職學(xué)生接觸新媒體的時(shí)機(jī)多，他們能夠利用新媒體工具獲得到

5、大批的共享信息，他們也常常在新媒體上傳播信息，這些信息絕大部分都是學(xué)生真切的想法。針這類現(xiàn)象，我們就應(yīng)正確進(jìn)行指引，確實(shí)增強(qiáng)高職學(xué)生的新媒體信息素質(zhì)。只有提高學(xué)生對(duì)新媒體各樣信息的鑒別能力以及分析問題的能力，才能更好地提高高職學(xué)生的毅力。3、提高高職學(xué)生的心理素質(zhì)和新媒體適應(yīng)能力高職院校思想政治教育的目的是培育健全人品的高職學(xué)生，為了在新媒體時(shí)代下達(dá)到教課目標(biāo)，就一定提高高職學(xué)生的心理素質(zhì)和新媒體適應(yīng)能力。新媒體高職思想政治教育一定對(duì)學(xué)生的新媒體心理、人際交往心理及新媒體阻礙等進(jìn)行研究剖析，只有這樣，才能夠擬訂有效的解決方案，真正的提高高職學(xué)生的心理素質(zhì)和新媒體適應(yīng)能力。（二）提高升職院校思想

6、政治教育者的新媒體能力1、轉(zhuǎn)變思想政治教育理念為了適應(yīng)新媒體在高職院校思想政治教育中的應(yīng)用，思想政治教育者必?轉(zhuǎn)變思想政治教育理念。第一，建立受眾本位理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的被動(dòng)接受學(xué)習(xí)地位，將學(xué)生作為學(xué)生的主體，調(diào)換學(xué)生的踴躍性與主動(dòng)性；第二，建立受眾細(xì)分的理念，教師要從高職學(xué)生的特色和差別性出發(fā)，供給個(gè)性化、層次化、多樣化的教育內(nèi)容和形式，以知足不一樣個(gè)體的實(shí)質(zhì)需要，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性；第三，建立寓教于樂的理念，尊敬學(xué)生的感性行為和娛樂偏向，學(xué)會(huì)利用新媒體，將教育內(nèi)容和教育活動(dòng)融入學(xué)生的生活、娛樂之中，使之更具興趣性和吸引力，讓學(xué)生能在一個(gè)輕松歡樂的狀態(tài)下，主動(dòng)而快樂地學(xué)習(xí)。2、增強(qiáng)思想政治教育者的媒體素質(zhì)培育高職院校一定充分重視和關(guān)注思想政治教師的人品培養(yǎng)和媒體修養(yǎng)，為教師作用的充散發(fā)揮打下基礎(chǔ)。作為高職院校的思想政治教育者不只要貯備豐富的理論知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)擁有高明的信息化技術(shù)，只有這樣才能夠應(yīng)付新媒體環(huán)境下的思想政治教育工作。所以，高職院校思想政治教育者應(yīng)當(dāng)不停的提高思想政治修養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)及媒介修養(yǎng)，不停的進(jìn)行理論知識(shí)與新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)。三、結(jié)語(yǔ)為了應(yīng)付新媒體環(huán)境下的高職院校思想政治教育工作，高職院校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生、教育者及學(xué)校等方面展動(dòng)工作。提高高職學(xué)生新媒體修養(yǎng)與提高升職院校思想政治教育者的新媒體能力能夠促使高職學(xué)校思想政治教育工