學生的成績檢討書

1、Word - 7 -學生的成績檢討書同學的成果檢討書篇1恭敬的教師們：您們好!現(xiàn)在我懷著抱歉的情緒，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希翼教師可以給我一個改正錯誤的機會。以前我沒故意識到自己的散漫和無知，上課總是不仔細聽講，導致我成果下降。我認為，這成果下降還有兩個大的緣由。一是學習不用功。這么說有的籠統(tǒng)，其實它能夠分為無數(shù)小緣由。大概您知道大概您不知道。前段時光不是由于月考成果看得過去有所松懈，而是向來就不緊急：早讀有一半的時光用來犯困，另一半時光中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此打算以后少聽歌)。上課時，尤其是數(shù)學和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開頭

2、認真預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。二是我不知道什么時候有了個大毛病發(fā)呆。這確實鋪張了無數(shù)時光。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后決定把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。尤其是上了二班級后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態(tài)度的問題。然而有時候又控制不住自己，總想著上網(wǎng)。如今，大錯既成，我深深后悔不已。據(jù)上，我打算有如下個人整改措施：1、對自己思想上的錯誤根源舉行深挖細找的收拾，并認清其可能造成的嚴峻后果。2、制定學習方案，仔細克服生活懶惰、馬虎大意的缺點，在下次考試中考好，以好成果來彌補我的過錯。3、和學生們強化交流。保證不再浮現(xiàn)上

3、述錯誤請關(guān)懷愛惜我的教師學生繼續(xù)監(jiān)督、協(xié)助我改正缺點，取得更大的長進!同時，我也會盡量的少上網(wǎng)的!同學的成果檢討書篇2上課鈴響了，語文教師一臉鄭重地抱著一沓試卷走進了教室。我心里不停地叨念：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打嬉戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。教師呀!發(fā)發(fā)慈善，手下留情，千萬不要讓我下90分呀!教室里悄悄的，只能聽到學生們翻卷子的聲音?！斑?”我的心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下，本來是一位學生不當心把文具盒遇到了地上，虛驚一場。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來了，“90分”，看著同桌哭喪的臉，我心里更緊急了。最終，我的試卷發(fā)了下來，它悄

4、悄地合著躺在課桌上。我用發(fā)抖的手輕輕地掀起一角，一個鮮紅的“8”字映入我的眼簾。莫非是98分?我的手一抖，試卷又掉下來合上了。過了一會兒，我最終鼓起士氣，咬牙找末了試卷，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里宛然已經(jīng)看到了爸爸滿臉的怒容，聽到了媽媽失望的嘆氣聲，還有學生們的嘲笑聲天陰沉沉的，陣陣冷風從窗戶的縫隙里刮了進來，我不由自主地打了一個寒戰(zhàn)。亡羊補牢，為時不晚。只能面向現(xiàn)實的我一邊仔細地改正錯題，一邊暗下決心：從此天起，一定要仔細聽講，課后仔細完成作業(yè)，下次考試一定仔細預備，考出好成果。同學的成果檢討書篇3恭敬的數(shù)學教師：此次我數(shù)學考試考差了，我覺得很對不起您，您向

5、我發(fā)脾氣，我經(jīng)過反省之后，表示理解。這次考試您之前就曾經(jīng)給我們講過了學問點，要我們好好融會貫穿。我數(shù)學考試成果差，就是辜負了您的教導，辜負了您的辛苦付出，這的確實確是我的大錯誤。很明顯，造成這次數(shù)學考試成果差的主要緣由就是我日常懶得不舉行足夠復習、學習熱烈不高、學習愛好不夠?，F(xiàn)如今，我已經(jīng)深刻反省了，我決心改正一定要把數(shù)學成果提上去。我決心：第一，努力端正自己的學習態(tài)度，仔細學習，提升自身對于數(shù)學的學習愛好，努力將這些被我遺漏的學問點補充回來。其次，我要徹底改正自己不良的學習生活習慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學習足夠的時光。第三，我要從今次錯誤當中充分吸取教訓，給自己足夠的警覺與警示。以

6、確保日后不再浮現(xiàn)同類錯誤。檢討人：時光：同學的成果檢討書篇4敬的教師：時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測驗中，總是有人快樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成果，為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里，我做出了深化思量跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有的沒有提到之處還請教師和同窗們提出批駁斧正。我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！庇纱耍铱偨Y(jié)了以下幾點：1、思想覺悟不夠深刻。思想覺醒是一個同學存在的基本前提，一個同學的根本義務(wù)是什么，就是學習，好好學

7、習。一個正確的思想覺悟會率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成果如何過關(guān)。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。2、沒有端正的學習立場。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個精確當真的學習態(tài)度是一個學天生才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思惟態(tài)度才能正確的看待學習這件事，正確對待考試成果的重要性，考試是小學對同學的檢測，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是小學訂同學的一種負責的態(tài)度。3、基礎(chǔ)功的不扎實。日常的一個小小的貨色都會影響到測驗成果，這是不行否定的。一個字母的背記，每一次簡略的驗算，每一次耐勞的思量，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導致考試成就的不夢想。4、日常對自己要求過低。

8、有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小勤，每個人都有這種惰性，重要的是有些人抑制的較好，有些人克制的較差。日常對自己柔和哀求的人，做什么大事都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。5、沒有一個正確的學習任務(wù)。每一個階段都給自己制訂一個小任務(wù)的人，往往日常不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小任務(wù)，從而終極完成一個大任務(wù)。然而光有目的沒有實際舉動也是不可的，一步一個腳印的踏實渡過每個任務(wù)，你會發(fā)明你勝利了一大步。正所謂“不積跬步，無甚至千里;不積小流，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯星槔淼?。6、缺少必然的自信念。人無聰明笨拙之分，都是同等的，一個人要相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)，付出盡力就會勝利，一

9、個人要是缺乏了自信心，不敢去試試，不論是學習仍是工作都無奈成功。俗話說“人不行有傲氣，但不行無媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自負。7、缺乏“不恥下問”的精力。有時候感到問問題很丟風光，這是大錯特錯的。我們都是同學，咱們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人求教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺陷，每個人也有自己的特長，學習別人的優(yōu)點，補充自己的毛病。比喻你的數(shù)學好，我的語文好，我們就可以互相學習，彼此學習，這樣同時長進的是雙方，也是雙倍的。8、沒有一個良好的學習習慣。習慣整天然，一個正確的學習習慣關(guān)聯(lián)著一個人的畢生。

10、有些人興趣給英文備注，實在這也不失為是一種好措施，長此以往就構(gòu)成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提升。還有人的驗算本比有些人的功課本都整齊，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回首找找看看自己的驗算本，高深莫測，曉得哪里錯了。弄得烏七八糟，自己永久不知道怎么回事。檢討人：時光：同學的成果檢討書篇5恭敬的教師：關(guān)于此次數(shù)學考試不及格的問題，我在此遞交數(shù)學考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出照實保證，并且提出懇切改正措施，最大程度地彌補錯誤?；仡欏e誤經(jīng)過，我在上一階段數(shù)學學習過程當中浮現(xiàn)了嚴峻的厭知識題，一度數(shù)學課幾乎沒有仔細地聽，導致多門課程的學問點沒有掌控。終于導致了此次單元數(shù)學考試不及格，獲得了全班最低分。面向錯誤，我感到慚愧萬分，此次錯誤充分地裸露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學習數(shù)學的重要性。特此，我向您保