優(yōu)秀企業(yè)文化讀本教材培訓(xùn)總結(jié)

1、企業(yè)資料1優(yōu)秀企業(yè)文化讀本教材培訓(xùn)總結(jié)蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校根底教學(xué)部 孫燕企業(yè)資料2一、教材編寫說明教育部?中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)方案?六中等職業(yè)學(xué)?？茖W(xué)管理能力建設(shè)方案14.加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)“促進(jìn)工業(yè)文化進(jìn)校園，企業(yè)文化進(jìn)課堂，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材。 1.編寫背景教材分析企業(yè)資料3蘇州市創(chuàng)立“江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新開展試驗(yàn)區(qū) 實(shí)施方案20.增強(qiáng)德育工作實(shí)效“實(shí)施優(yōu)秀工業(yè)文化進(jìn)校園、優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)課堂行動(dòng)方案，組建企業(yè)家講師團(tuán)。 蘇州市教育局具體落實(shí)“優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)課堂行動(dòng)方案1.編寫背景企業(yè)資料4增強(qiáng)德育工作實(shí)效用優(yōu)秀的企業(yè)文化熏陶、感化和鼓勵(lì)學(xué)

2、生促進(jìn)學(xué)生成人成才成功2.編寫目的企業(yè)資料5二、教材編寫理念1.以介紹企業(yè)文化精神，健全人格教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。2.從中職培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)際需要出發(fā)，遵循“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原那么。3.注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，做到知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成的統(tǒng)一。4.以宣傳蘇州外鄉(xiāng)企業(yè)或駐蘇企業(yè)的文化精神為重點(diǎn)，力求表達(dá)區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色；5.版式新穎，圖文并茂，文字精煉，通俗易懂。企業(yè)資料6三、教材結(jié)構(gòu)第1章 自強(qiáng)不息 第2章 創(chuàng)新致遠(yuǎn) 第3章 追求品質(zhì) 第4章 誠信經(jīng)營(yíng) 第5章 以人為本教材結(jié)構(gòu)：編寫說明、前言、上編、下編 第1章 忠誠企業(yè)第2章 恪守職責(zé)第3章 團(tuán)隊(duì)合作第4章 修

3、煉心態(tài)第5章 學(xué)習(xí)創(chuàng)新企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)開展企業(yè)文化與員工個(gè)人開展 第6章 履行責(zé)任第6章 塑造形象上編下編企業(yè)資料7四、教材體例學(xué)習(xí)要點(diǎn)：從知、行兩個(gè)角度分別提出要求經(jīng)典語錄：引用企業(yè)管理專家等名人的名言知識(shí)導(dǎo)航：是什么，為什么，怎樣做？案例鏈接：上編5個(gè)案例，下編3個(gè)案例附企業(yè)簡(jiǎn)介和啟示思考與實(shí)踐：簡(jiǎn)答題、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)、推薦閱讀其他：圖片、注釋企業(yè)資料8學(xué)習(xí)要點(diǎn) 自強(qiáng)不息誠信經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)合作企業(yè)資料9經(jīng)典語錄 誠信經(jīng)營(yíng)企業(yè)資料10知識(shí)導(dǎo)航 履行責(zé)任提出問題分析問題解決問題企業(yè)資料11案例鏈接 履行責(zé)任企業(yè)資料12企業(yè)分類按地區(qū) 企業(yè)資料13一、課程性質(zhì)和任務(wù)課程性質(zhì) “優(yōu)秀企業(yè)文化案例是

4、蘇州市職業(yè)院校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，用優(yōu)秀的企業(yè)文化熏陶、感化和鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)理想教育，促進(jìn)學(xué)生成人成才成功。課程分析企業(yè)資料14課程目的和任務(wù) 本課程意在通過對(duì)優(yōu)秀企業(yè)特別是外鄉(xiāng)優(yōu)秀企業(yè)文化精神的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)同、接納、踐行優(yōu)秀企業(yè)文化，更好地適應(yīng)行業(yè)企業(yè)開展需要，促進(jìn)職業(yè)生涯可持續(xù)開展；用優(yōu)秀的企業(yè)文化精神熏陶、感化、鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生樹立自信自強(qiáng)的精神，發(fā)奮向上，成才立業(yè)。企業(yè)資料15二、課程教學(xué)建議課程實(shí)施原那么堅(jiān)持以人為本 “以人為本，促進(jìn)可持續(xù)開展是本課程的宗旨?？沙掷m(xù)開展

5、貫穿學(xué)生職業(yè)生涯的始終。本課程面對(duì)的是職業(yè)院校學(xué)生，教材編寫力求表達(dá)“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原那么和“知行統(tǒng)一的原那么。課程實(shí)施既要符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和個(gè)性特征，又要結(jié)合所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自覺提高符合即將從事的職業(yè)要求、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，努力調(diào)整和開展自己的個(gè)性。企業(yè)資料16211第6章 塑造形象下編611111綜合實(shí)踐1211111111111講授2第1章 忠誠企業(yè)1第4章 修煉心態(tài)2第3章 團(tuán)隊(duì)合作第5章 學(xué)習(xí)創(chuàng)新第2章 恪守職責(zé)第6章 履行責(zé)任第5章 以人為本第4章 誠信經(jīng)營(yíng)第3章 追求品質(zhì)第2章 創(chuàng)新致遠(yuǎn)第1章 自強(qiáng)不息模塊小計(jì)上編122111合計(jì)不含機(jī)動(dòng)課時(shí)2118課程

6、教學(xué)安排 企業(yè)資料17 1、引導(dǎo)學(xué)生汲取企業(yè)文化精神。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、價(jià)值觀念和道德行為準(zhǔn)那么，善于抓住現(xiàn)代企業(yè)組織文化的共性，汲取文化精神，獲得人文滋養(yǎng)。課程教學(xué)方式企業(yè)資料18 2、從以“教為中心轉(zhuǎn)為以“學(xué)為中心。 讀本內(nèi)容模塊化呈現(xiàn)教師組織指導(dǎo)自學(xué)學(xué)生探究實(shí)踐認(rèn)知師生互動(dòng)掌握知識(shí)技能。 要充分利用“讀本的特點(diǎn)，從以“教為中心轉(zhuǎn)向以“學(xué)為中心。引用富有意義的鮮活的案例來呈現(xiàn)問題，以循循善誘的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探究；通過開放、互動(dòng)、合作式的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。企業(yè)資料19 3、結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)。不同行業(yè)的企業(yè)文化是各具特色的。在教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，有

7、針對(duì)性地補(bǔ)充相關(guān)行業(yè)企業(yè)文化案例，邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)講師做講座，幫助學(xué)生了解本行業(yè)企業(yè)的文化，為適應(yīng)未來職業(yè)崗位奠定根底。 4、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐內(nèi)化。單純了解企業(yè)文化還不夠，要把引導(dǎo)把對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)和理解內(nèi)化成實(shí)際行動(dòng)，做到知行統(tǒng)一，這才是學(xué)習(xí)的根本目的。教學(xué)中，要注意通過參與式、體驗(yàn)式的社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生多總結(jié)、多反思，使知識(shí)內(nèi)化為素質(zhì)。企業(yè)資料20 5、注重拓寬教學(xué)途徑，挖掘課程教學(xué)資源。在現(xiàn)代社會(huì)，企業(yè)文化無處不在。既可以從相關(guān)企業(yè)獲得有關(guān)企業(yè)文化的宣傳冊(cè)、宣傳視頻，也可以借助于網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體搜索相關(guān)行業(yè)企業(yè)文化的教學(xué)資源。 企業(yè)資料21 6、改革教學(xué)評(píng)價(jià)?？己嗽u(píng)價(jià)不能以背知識(shí)、背概念、

8、考知識(shí)點(diǎn)為重點(diǎn)，而要通過方案設(shè)計(jì)、作品展示、專題匯報(bào)、活動(dòng)記錄等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)；既考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也要考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；摒棄一次性考核的方式，采取形成性考核的方式；可采取學(xué)生自主評(píng)價(jià)、小組相互評(píng)價(jià)、班級(jí)集體評(píng)價(jià)、教師導(dǎo)向評(píng)價(jià)等方式，充分發(fā)揮學(xué)生主體在評(píng)價(jià)中的作用。企業(yè)資料22 謝謝大家！教你寫字 下面是贈(zèng)送的PPT模板不需要朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！ 感恩 父母天冷時(shí)，是他們給你送來溫暖有時(shí)，他們會(huì)對(duì)我們發(fā)火感恩父母感謝你們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界感謝你們給了我自由的空氣感謝你們 諄諄的教導(dǎo) 殷殷的囑托 我長(zhǎng)大了 而你們卻老了 誰言寸草心 報(bào)得三春暉 我會(huì)向你們獻(xiàn)上一片誠摯的孝心 祝你們永遠(yuǎn)

9、健康 愿天下所有的父母永遠(yuǎn)健康快樂！對(duì)部門及崗位職責(zé)的理解 系統(tǒng)集成（SI，System Integration）：就是通過結(jié)構(gòu)化的綜合布線系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各個(gè)分離的設(shè)備(如個(gè)人電腦)、功能和信息等集成到相互關(guān)聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，使資源達(dá)到充分共享，實(shí)現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成負(fù)責(zé)集成工程軟、硬件產(chǎn)品與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、調(diào)試及使用培訓(xùn)、售前技術(shù)支持。負(fù)責(zé)工程及相關(guān)技術(shù)問題的跟蹤和解決，售后設(shè)備維護(hù)工作。崗位職責(zé)三、工作總結(jié) 工程運(yùn)維 工程實(shí)施 銀青高速無線網(wǎng)橋視頻監(jiān)控 東毛隧道語音 人員定位基站隧道監(jiān)控停車場(chǎng)工程全面實(shí)施IP設(shè)置銀青路基五標(biāo)貴州獨(dú)平高速工程全面實(shí)施監(jiān)控室機(jī)柜布線四、心得體會(huì) 在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)部門很多產(chǎn)品從零學(xué)起，剛到公司的時(shí)候感覺壓力很大，經(jīng)過這些時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，調(diào)整心態(tài)，現(xiàn)已完全能融入公司的各項(xiàng)崗位職責(zé)和管理制度中。這些時(shí)間，感覺不僅僅是工作技能的提深，更珍貴的是對(duì)我人生觀念和工作認(rèn)識(shí)有了很大的改變，還讓我對(duì)工作流程和工作方法有了深刻的體會(huì)。由于到達(dá)公司時(shí)間較短，不可能一下子將公司所有產(chǎn)品親自操作一遍，但通過公司相關(guān)文檔的學(xué)習(xí)收