七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)31地球的形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)課件

1、七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)3七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)3地球的形狀是怎樣的？你來描述一下。地球是一個(gè)球體。地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的球體。但是古代人們眼中的地球又是怎樣的呢？一、古人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)1、古代中國人天是圓的，地是方的。地球的形狀是怎樣的？你來描述一下。地球是一個(gè)球體。地球是一個(gè)2、古代印度人古代印度人認(rèn)為：大地是一個(gè)圓盾，由幾只大象駝著，站在烏龜背上。古巴比倫人認(rèn)為：大地是一個(gè)龜背般隆起的空心山。大地四面環(huán)繞著海水，有一個(gè)渾圓的巨大天罩蓋在上面。3、古代巴比倫人2、古代印度人古代印度人認(rèn)為：古巴比倫人認(rèn)為：大地是一個(gè)龜背想一想 當(dāng)船只遠(yuǎn)去時(shí)，船身先消失還是船的桅桿先消失？一、 地球的形狀想一想 當(dāng)船只遠(yuǎn)

2、去時(shí)，船身先消失還是船的桅桿先消 利用身邊的物品（課本、直尺、筆、籃球等），設(shè)計(jì)并動(dòng)手做一做帆船遠(yuǎn)去的模擬實(shí)驗(yàn)。探究活動(dòng) 利用身邊的物品（課本、直尺、筆、籃球等），2、筆尖豎直朝下,在課本(或直尺)表面上移動(dòng)；1、課本(或直尺)水平放置,與自己的視線保持同一水平;3、觀察筆的長(zhǎng)度、筆尖的變化情況。探究一平面一、探究筆在水平課本上移動(dòng)的情況：課本表面是_的.筆的長(zhǎng)度不變筆頭沒有消失2、筆尖豎直朝下,在課本(或直尺)表面上移動(dòng)；1、課本(或直2、筆尖豎直朝下,從球面的最高點(diǎn)向外移動(dòng)；1、將籃球固定,視線與球面的最高點(diǎn)保持同一水平;3、觀察筆的長(zhǎng)度、筆尖的變化情況.探究二球面二、探究筆在球上移動(dòng)的情

3、況：球的表面是_的.筆的長(zhǎng)度變短了筆頭先消失2、筆尖豎直朝下,從球面的最高點(diǎn)向外移動(dòng)；1、將籃球固定,視聯(lián)想： 筆在球面從最高點(diǎn)由近及遠(yuǎn)移動(dòng)，看到的筆尖先消失，這與海岸上遠(yuǎn)去的帆船 （桅桿或船身）先消失的情況相似，這說明海面的形狀是 的。 那么地球的形狀呢。 船身球面 球形聯(lián)想：船身球面 球形1519年葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)的船隊(duì)從西班牙出發(fā)，越過大西洋，然后西行至菲律賓。1522年9月從地球的另一方回到西班牙。第一次完成環(huán)繞地球的航行，證明地球是球形的。航海家麥哲倫麥哲倫的環(huán)球航海還有哪些實(shí)例說明地球是球體？ 1519年葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)的船隊(duì)從西班牙出發(fā)，越過大西返回太陽月球地球月食現(xiàn)

4、象:古希臘哲學(xué)家柏拉圖學(xué)生亞里士多德在觀測(cè)月食時(shí)發(fā)現(xiàn)地球投在月亮上的影子是圓形的。亞里士多德推斷地球是個(gè)球體返回太陽月球地球月食現(xiàn)象:古希臘哲學(xué)家柏拉圖學(xué)生亞里士多德在 我們可以從月面的缺損部分的弧形邊緣的陰影推斷地球是球形的思考： 月食時(shí)月面的缺損部分的邊緣是什么樣子嗎？從月面的缺損部分的邊緣我可以得出什么呢？圓弧形 我們可以從月面的缺損部分的弧形邊緣的陰影推斷地地球D證實(shí)了地球是個(gè)球體 。地球ABC欲窮千里目，更上一層樓FE材料地球D證實(shí)了地球是個(gè)球體 。地球ABC欲窮千里目，更上一層樓從太空拍攝的地球照片從太空拍攝的地球照片衛(wèi)星上拍攝到的地球照片“地球”是一個(gè)球形星球陸地海洋白云衛(wèi)星上拍

5、攝到的地球照片“地球”是一個(gè)球形星球陸地海洋白云（1）遠(yuǎn)去的帆船，船身先消失， 駛來的船，船帆先出現(xiàn)；（2）麥哲倫的航海（3）衛(wèi)星上拍攝到的地球照片（4）月食的缺損部分總是呈弧形；（5）站得高看得遠(yuǎn)；證明地球是個(gè)球體的事例（1）遠(yuǎn)去的帆船，船身先消失，證明地球是個(gè)球體的事例 極半徑比赤道半徑短21千米左右，僅差0.33%，所以，肉眼看不出 。地球小檔案 極半徑比赤道半徑短21千米左右，地地球是個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的球體?？赡苁怯捎谔柕囊ψ饔每赡苁怯捎诘厍蜃赞D(zhuǎn)引起的請(qǐng)你對(duì)形成原因大膽地提出一些猜想！地球是個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的球體?？赡苁怯捎谔柕囊ψ饔每扇祟愓J(rèn)識(shí)地球形狀的歷程球 體橢球體

6、非球體第一次飛躍第二次飛躍【暢所欲言】你有哪些感想?人類對(duì)自然事物的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展和完善的！人類認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程球 體橢球體非球體第一次飛躍第二次時(shí)間 = 路程速度 = 4萬千米800千米/時(shí) = 50小時(shí)約為4萬千米問題1：如果一架飛機(jī)以每小時(shí)800千米的 速度飛行，那繞地球一圈約需幾小時(shí)？時(shí)間 = 路程速度約為4萬千米問題1：如果一架飛機(jī)以每小時(shí)問題2：詩句“坐地日行八萬里”， 說說詩句中所包含的科學(xué)道理。 地球每天都要自轉(zhuǎn)一周，而地球的赤道周長(zhǎng)為4萬千米 1千米=2里. 則地球的赤道周長(zhǎng):4萬千米=8萬里問題2：詩句“坐地日行八萬里”， 地球每天都要自轉(zhuǎn)一周說說雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)三、地球內(nèi)

7、部的構(gòu)造蛋殼蛋白蛋黃地殼地核地幔說說雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)三、地球內(nèi)部的構(gòu)造蛋殼蛋白蛋黃地殼地核地幔地球內(nèi)部由外到內(nèi)分為三層：地殼：從地表到地表以下17千米處；地幔：從地殼下界到2900千米處；（分為上地幔、下地幔）地核：從地幔下界到地心。（分為外地核、內(nèi)地核）巖石圈是_和_頂部的巖石的總稱；軟流層：位于_的上層，是_的發(fā)源地。地殼地幔地幔巖漿地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圈層示意狀態(tài)？地球內(nèi)部由外到內(nèi)分為三層：巖石圈是_和_巖石圈是由地殼和上地幔頂部（軟流層以上），共同組成的軟流層位于地表以下60-400千米處，主要由呈熔融態(tài)的巖漿物質(zhì)組成巖石圈是由地殼和上地幔頂部（軟流層以上），共同組成的軟流層位 如果碰到外星人,

8、你會(huì)如何向他們介紹我們居住的地球呢? (請(qǐng)聯(lián)系我們今天所學(xué)的知識(shí))暢所欲言 如果碰到外星人,你會(huì)如何向他們介紹我們居住的地球呢1. 下列各事例中，不能說明 地球是一個(gè)球體的事例為( ) A月亮、太陽東升西落 B從太空看見地面呈圓弧狀 C月食時(shí)缺口呈圓弧狀 D走近遠(yuǎn)處燈塔，先看見塔尖 最后漸漸地看見塔架。A1. 下列各事例中，不能說明A3、它的赤道半徑是 千米。兩極方向半徑比赤道半徑短 千米。2、地球是一個(gè)兩極 ，赤道 的球體。4、地球的赤道周長(zhǎng)約為 。5、下列現(xiàn)象不能夠證明地球是球體的有（ ） A、日食現(xiàn)象 B、麥哲倫率船隊(duì)環(huán)繞地球航行一周 C、海面上駛來的船只，先出現(xiàn)桅桿 D、哈勃望遠(yuǎn)鏡拍攝

9、的地球照片略鼓稍扁6378214萬千米A3、它的赤道半徑是 千米。兩極方向半徑比赤道半徑6、如果你乘船出海，你會(huì)看到港口的燈塔（ ） A、整個(gè)突然從視野中消失 B、從上到下依次從視野中消失 C、從下到上依次從視野中消失 D、塔頂和塔基同時(shí)從視野中消失C6、如果你乘船出海，你會(huì)看到港口的燈塔（ ） C同學(xué)們下課啦授課老師：xxx同學(xué)們下課啦授課老師：xxx此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類、賞識(shí)類、表揚(yáng)類、提醒類、

10、勸誡類、鼓勵(lì)類、反思類。一、啟發(fā)類1. 集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2. 自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問與同伴交流。3. 學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4. 請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5. 你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識(shí)類1. 說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2. 你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3. 我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說具體點(diǎn)，好嗎?4. 某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5. 讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能

11、有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚(yáng)類1. 你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2. 這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3. 你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4. 哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5. 通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類1. 你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏

12、打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！3、會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！ 13、

13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后

14、可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會(huì)“聽”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說的

15、很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非?？少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍。4、說得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請(qǐng)你學(xué)說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對(duì)！說得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達(dá)出來，與別人交流。說時(shí)要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。 1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之