青島版三年級數(shù)學下冊教學計劃 2

1、讀書破萬卷 下筆如有神南佛學校三年級二班數(shù)學教學方案 為了全面貫徹落實素養(yǎng)訓練,更好的完成本冊的教學內(nèi)容,培養(yǎng)同學的創(chuàng) 新意識,提高教學質(zhì)量, 依據(jù)本冊的具體內(nèi)容及班級同學的實際情形,特制定如 下教學方案：一、同學基本情形分析三年級二班現(xiàn)有同學24 人；依據(jù)同學的年齡特點和認知規(guī)律,在教學方面除了重視加強基礎學問的教學,仍要留意進展同學智力, 培養(yǎng)同學才能, 養(yǎng)成良 好的學習習慣；1、學校三年級的同學雖已進展了有意留意,但仍是簡潔受其他事物的影響 而分心；這個年齡的孩子自我把握才能仍較差；上課不專心聽講,有其自身的年 齡特點；2、同學一般對上課所講的內(nèi)容不簡潔感愛好；假如老師講得好玩,同學肯

2、定會全神貫注；3、同學雖然已上了三年級,但有的同學仍未養(yǎng)成上課聽講的良好習慣；4、有的同學不適應老師的講課形式或不寵愛任課老師,而“遷怒 ”于聽課；5、有的差生平常受到老師的關注少一些,而老師的批判正是一種關注,潛 意識想得到老師的關注,所以不認真聽講；二、教學目標與要求分析 學問目標 1、結(jié)合具體情境,初步懂得小數(shù)的意義,能認、讀、寫簡潔的小數(shù)；2、結(jié)合具體情境,進一步懂得四就運算的意義,嫻熟的進行相關的口算,會運算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法, 除數(shù)是兩位數(shù)的除法以及含有兩級運算的四就混 合運算；懂得積變化的規(guī)律以及商不變的性質(zhì)；初步形成獨立摸索和探究意識；結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算,并說明估算的過程,

3、初步形成估算意識；3、結(jié)合生活體會,熟識年月日,明白他們之間的關系,知道 24 時計時法；4、結(jié)合現(xiàn)實生活,通過具體觀看活動,明白從不同方位觀看同一組物體,看到的形狀可能是不同的, 能辨認從不同方位看到的兩個物體或一組立體圖形的 形狀和相對位置； 熟識線段、 射線和直線, 明白平面內(nèi)兩條直線平行與相交的位置關系,會用三角尺和直尺畫已知直線的垂線和平行線；在測量活動中, 體會“ 兩點之間線段最短” 、“ 點到直線的垂線段最短”,懂得兩點間的距離和點到直線的 距離；進展同學的觀看、想象和操作才能,形成初步的空間觀念；5、結(jié)合實例,進一步熟識條形統(tǒng)計圖,經(jīng)受簡潔的收集、整理、描述和分 析數(shù)據(jù)的經(jīng)過；

4、情感與態(tài)度目標：1、能積極參與數(shù)學活動,在他人的指導下,對身邊與數(shù)學有關的事物有好 奇心和愛好,能積極參與數(shù)學活動；讀書破萬卷 下筆如有神2、明白可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,感受數(shù)學與日常生活的親熱聯(lián) 系,體驗學習數(shù)學的作用；3、在他人的鼓勵與幫忙下, 能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成 功的體驗,增強學好數(shù)學的信心；4、在他人的指導下,能發(fā)覺錯誤并準時改正,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣；三、教材內(nèi)容及重點、難點分析 本冊教材包括四大方面的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應用、統(tǒng)計與概率；數(shù)與代數(shù)：萬以上數(shù)的熟識,年月日,小數(shù)的初步熟識,運算器,三位數(shù)乘 兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法；

5、空間與圖形：觀看物體,平行與相交 實踐與綜合運用：影響秋千單位時間內(nèi)搖擺次數(shù)的因素,紙與我們的生活；統(tǒng)計與概率：熟識條形統(tǒng)計圖；除數(shù)是兩位數(shù)的除法、三位數(shù)乘兩位數(shù),這些內(nèi)容是教學重點；“ 空間與圖形” 的內(nèi)容比較抽象,是教學難點；四、落實教學任務,提高教學質(zhì)量實行的措施和改進看法 1、制造性的使用和處理教材； 教學選取的素材要親熱聯(lián)系同學的現(xiàn)實生活,新穎好玩,激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好；2、在教學中,要留意利用“ 信息窗”“ 情境圖” ,引導同學發(fā)覺問題、解決問題；強化同學的問題意識；要創(chuàng)設好玩的數(shù)學活動,使同學能充分體驗,把主 動權放給同學； 重視有效的小組研討, 培養(yǎng)同學獨立摸索和合作溝通的才

6、能,體 驗合作的歡快；3、盡量接受靈敏多樣的教學形式,激發(fā)同學對口算和運算的愛好,提高學 生精確運算的才能；提倡多樣化的學習方式,重視同學個性進展；4、應用題的教學要重視同學懂得題意,分析題意的過程,精確的把握數(shù)量 關系,逐步提高舉一反三的才能；5、要充分利用數(shù)學學具,重視同學操作,讓同學積極的動手、動腦、動口；6、作業(yè)布置力求少而精, 對不同層次的同學應區(qū)分對待；作業(yè)批改要準時,并努力做好批改記錄,以便進行有的放矢的反饋和矯正；7、對后進生要多給與關懷和幫忙,多給他們供應成功的機會,激發(fā)其上進 心；鼓勵同學間的相互幫忙,使后進生樂于接受；8、努力提高自己的業(yè)務水平,多讀書,多查閱資料,把握先進的教學理念；多聽課,多評課,吸取先進老師的教學體會,不斷完善自己的教學方法；五、教學進度表周次教學內(nèi)容讀書破萬卷下筆如有神測試（節(jié)）備注講課（節(jié)）練習（節(jié)）復習（節(jié)）1-2 萬以上數(shù)6 2 的熟識3-4 年月日3 1 1 1 4-5 小數(shù)的初3 1 步熟識5 運算器1 1 1 2 1 三位數(shù)乘6-8 9