初中教學工作計劃范本

1、Word - 19 -初中教學工作計劃范本初中教學工作方案范本篇1一、同學分析：本學期我?guī)С跞嗉?個班的化學課,這些同學有些學習習慣比較好,但也有許多同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。對于他們要因材施教，使他們在各自原有些基礎上不斷進展長進。為了徹底解決以上問題，應據(jù)實際狀況，創(chuàng)新課堂教學模式，推行“自主學習”方式，真正讓同學成為課堂的仆人，體悟到“我上學，我歡樂；我學習，我提升”。首先從培養(yǎng)同學的愛好入手，分類指導，加大日常課堂的要求及另外的有力措施，平日仔細備課、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學習困難生轉化工作。二、教材分析滬教版新教材是根據(jù)修訂后的全日制義務教導化學課程標準編寫的，教材結

2、合初中同學身心進展和同學的熟悉本事和進展挨次及他們對化學學問的熟悉挨次擬定的。同時從生產(chǎn)和生活的實際動身，適當拓寬學問面，以開闊同學的眼界，培養(yǎng)同學面對將來的適應本事，體現(xiàn)義務教導的性質(zhì)和目標。本教材體系的第一個特征是簇擁難點，梯度合理，又突出重點。以同學生活中離不開的O2、CO2、水等引入，學習元素和化合物學問，同時有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)同學運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化知識題的本事，還能夠簇擁學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師支配教學和便于同學學習和掌控，每章教材的篇幅力求短

3、小，重點較突出。三、教學任務理論學問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。激活同學學習化學的愛好。培養(yǎng)同學的科學態(tài)度和科學的學習辦法，培養(yǎng)同學的本事和創(chuàng)新精神，使同學會初步運用化學學問解釋或解決一些容易的化知識題：1、使同學學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎學問，掌控化學試驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用。2、激活同學學習化學的愛好，培養(yǎng)同學科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的辦法。培養(yǎng)同學動手和創(chuàng)新精神。使同學初步運用化學學問來解釋或解決容易的化知識題逐步養(yǎng)成自己動手操作和本事。觀看問題和分析問題的本事。3、針對中考改革的新動向，把握中

4、考改革的方向，培養(yǎng)同學適應中考及答案的各種技巧。四、實施措施1、重視基本概念和理論的學習。化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在復習中，既要注重概念的科學性，又要注重概念形成的階段性。因為概念是逐步進展的，因此要特殊注重遵從循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，利用對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并注重引領同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提升運用化學學問的本事。2、備課、上課要抓重點，做好“三講三不講”，講重點、講難點、講易錯易混學問點；

5、同學會的不講，同學利用自主合作學習能學會的不講，講了同學也不會的不講。五、課時按排第一、二周：第一章開啟化學之門。第三周：其次章第一節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣。第四面：其次章其次節(jié)奇異的二氧化碳。第五周：復習氣體的制備原理、發(fā)生裝置、收集辦法、驗滿與檢驗的辦法，月考。第六周：學習其次章第三節(jié) 自然界的水。第七周：第三章第一節(jié)構成物質(zhì)的基本微粒，其次節(jié)組成物質(zhì)的化學元素。第八周：第三章第三節(jié)物質(zhì)的組成。第九周：復習第三章。第十周：月考，講評第十一周：第四章第一節(jié)常見的化學反應燃燒，其次節(jié)化學反應中的質(zhì)量關系。第十二周：第四章第3節(jié)化學方程式。第十三周：復習第四章熟悉化學變化。第十四面：第五章第一節(jié)金屬的性

6、質(zhì)和通過；月考，講評。第十五周：第五章其次節(jié)金屬礦物 鐵的冶煉。第十六周：第五章第三節(jié)金屬防護和非金屬回收。第十七周：復習第五章金屬的冶煉與應用。第十八周：月考，講評。第十九周：下冊第六章第一、二節(jié)。其次十周：第六章第三節(jié)。其次十一周：復習，期末考試。初中教學工作方案范本篇2一、更新教學觀念，將學問學習要求的程度降低，是開展悟性教導的前提條件。初中地理作為次科存在教學時光不足，同學學習重視程度不夠的實際狀況。地理科要求學問點掌控的程度，雖然每年都有所下降，但實際上一些學問點還是比較難于掌控，忘記率十分高，如資源中礦產(chǎn)的分布、降水的分布邏輯等，假如硬要同學去死記硬背，會嚴峻打擊他們學習的樂觀性。

7、因此要做到教學上使同學利用“悟”來學習，就必需要求老師在教學思想上放下包袱，對一些難懂的學問點只要求同學知道便能夠了。老師利用讓同學自己去感悟的辦法，培養(yǎng)同學的學習愛好，增加其學習欲望，提升同學的學習樂觀性和學習效率，也即是開發(fā)同學的潛力，在此基礎上就能更好地利用一系列的活動，使同學成為學習的仆人，提升對地理科的好感，為未來高中地理的高層次教導打下良好的基礎。二、激活學習愛好，培養(yǎng)自主的學習辦法是“悟”的要決。各學科的學習基礎都是愛好。地理作為次科，向來處于被動的地位，其教學更需要引起同學的學習欲望，否則同學會放棄地理這一科。但地理課本的學問編排過于鄭重，趣味性不足，故事性不強，這就需要老師想

8、方法開展一些好玩味的活動和運用適當?shù)慕虒W辦法培養(yǎng)同學的學習愛好，增加同學的自主學習本事。1、觸類旁通，做好引領，理論聯(lián)系實際來理解。初中地理學問基本上是與實際聯(lián)系得較為緊密的，無數(shù)的理論都能夠在實際生活中找到例證，如太陽、月亮的東升西落引證了地球的自轉；一年四季的更替引證了地球的公轉等。老師在教學過程中，就要充分通過這些體悟來引領，如講到環(huán)境庇護時，我們不應單純講應如何做，更應讓同學親身體悟故鄉(xiāng)黑水河的可怕、廢氣嗆人的味道，同時讓他們寫上一份調(diào)查報告，就能收到更好的效果。又如敘述南方地區(qū)的自然特點時，就能夠讓同學按照番禺地區(qū)的自然特點去理解。2、情景感悟是一種比較好的教學辦法。由感性思維轉入理

9、性思維是一種比較好的教學途徑，而地理學問的直觀感悟更是比較可用的。如敘述到沙漠地貌時，讓同學從一張清楚度高的實物景觀照片中感悟出沙漠氣候干燥特點，其效果比教師講一萬句實用得多。又如敘述南北氣候異同時，用兩張南北方特色景觀的圖片舉行對照，再加上表格練習，同學“悟”性便能加深。再如講西歐和北美氣候和地形關系時，運用寥寥數(shù)筆的簡筆畫畫出兩個地區(qū)的差異，再由同學舉行思量研究效果更好。3、教學中運用對照的辦法來使同學有所“悟”。運用對照的辦法能夠讓同學從中找出學問間帶邏輯性的東西，如說到南方地區(qū)時，可讓同學用北方地區(qū)來對照，找出南方地區(qū)獨有些自然特點；又如講到北美的氣候與地形的關系時，可用歐洲氣候和地形

10、的關系來比較，就能使北美的氣候特點鮮亮突出。利用對同學舉行對照思維的培養(yǎng)，就能使他們在今后的學習中自覺舉行學問的橫向或縱向聯(lián)系，樹立地理學問的全局感。4、合理的研究是引發(fā)學習的好辦法。過去，我們的教學向來強調(diào)提問、講授、鄭重的課堂紀律，卻從來沒有支配同學研究，其實這是個誤區(qū)，其實，只要老師調(diào)控得當，預留一定讓同學自主學習、舉行研究的時光，也能收到良好的效果。如敘述南極大陸的氣候特點時，列出幾個引領性的提綱，如：對氣候影響的四大因素（緯度位置、海陸位置、地形因素、洋流因素）對南極氣候的影響等，讓同學研究其成因，利用過去堆積下來的思量辦法，引領同學推導出正確的結果。初中教學工作方案范本篇3一、 教

11、學對象分析隨著籃球運動不斷進展，特殊是NBA競賽全球推廣，使更多的同學有機會看到高水平的競賽，同學對學習籃球技術彌漫愛好。初二同學好動、好學，仿照力強，愛好廣泛，并且該班體育骨干本事較強，同學對體育運動有良好的參加意識。學生之間團結合作，集體榮譽感較強。二、 教學任務分析1、熟悉任務：建立體前變向換手運球動作概念，明確學習的目的性。2、技能任務：初步掌控體前變向換手運球技術動作和對球的控制與安排本事，進展敏捷、速度協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。3、情感任務：體悟籃球運動的樂趣。培養(yǎng)同學樂觀思量，合作學習及團結全都、密切協(xié)作的集體主義精神。三、 教學內(nèi)容分析本課教學內(nèi)容：籃球體前變向換手運球，是籃球單元的第四

12、課時。運球是水平四籃球教學重要組成部分，是籃球運動的基礎，其內(nèi)容容易、趣味、有用，對培養(yǎng)同學終身體育熬煉有著重要作用。因此，本課著重要解決行進間變向側身探肩快、加速驟然的技能，在同學參加活動的過程中逐步突破上下肢協(xié)調(diào)和控制安排球這一技術難點。讓同學在活動中進展技能，在競賽與練習中體悟到籃球運動的樂趣。為以后的教學比賽和同學終身體育打下良好基礎。四、 教學過程分析1、導入與熱身a 籃球變向的徒手腳步練習、復習原地高、低運球、左右手交替橫向運球、體側前拉后推運球。提升原地運球技術動作及控制球的本事，重點體悟原地不同運球方式，手近球的不同部分。利用專項預備活動，即活躍課堂的氣氛又為下一環(huán)節(jié)的學習起到

13、鋪墊作用。b 老師組織同學分組競賽。（老師發(fā)覺問題準時停止競賽）大多數(shù)同學都會不由自主地浮現(xiàn)碰到防守時無法突破、丟球的現(xiàn)象，導致全隊進攻的失敗。協(xié)助同學找到這些問題的根源沒有掌控正確的變向運球辦法，即使掌控了原地橫向、側向運球，也會因為在行進間變向時動作不連貫等緣由浮現(xiàn)丟球。終于導致本隊進攻的失敗。引出本課的學習內(nèi)容體前變向換手運球。2。實踐與體悟同學成六列橫隊集合，首先老師完整動作示范，講解體前變向運球的技術結構、技術要求和對進展人體各項素養(yǎng)的作用，明確學習目的。讓同學頭腦中初步形成整體動作表象和了解 各個技術環(huán)節(jié)過程。并根據(jù)逆向思維法：支配如下練習：a、兩人一球體前變向換手運球過人：老師完

14、整動作示范，同學舉行多次仿照和練習。體悟完整動作技術。b、一人一球分解動作：老師把完整動作分解為左手運球變向向右側身壓肩換球加速 前進。左、右手交替練習（弱勢手先行，弱勢手練習的時光要長于強勢手），體悟拍球不同部分，老師及校隊同還反復示范，同學反復練習。c、行進間折線運球（分為六小組）利用行進間慢速練習迅速的練習，使同學能較清晰地熟悉到“變向驟然，側身壓肩快，變向后加速”的道理。利用老師設疑，同學帶著問題舉行研究、體悟、練習，在體悟過程中探索出正確動作的辦法。請不同水平的同學出示，教師有針對性的舉行講評和分析。讓同學對照自己，引起注重，改正錯誤。利用同學反復研究體悟練習，使教學步驟由淺入深、由

15、易到難、分層遞進、對照探究、激活愛好達到初步掌控技術動作的任務。練習中我突出要求同學互相觀看、互相糾錯、共同提升，充分體現(xiàn)和睦互助的精神。d、運球跑“壘”接力競賽利用小組研究總結出各種變向運球的辦法，老師將總結出的各種運球辦法加入到跑“壘”賽中，使同學體悟到就感，激活其競賽熱烈，同時在競賽中培養(yǎng)同學勇于拼搏與團隊精神。3、調(diào)整與評價a、男、女同學分離站在直徑為8米、15米的圓周線上，踏著音樂節(jié)拍放松肢體，放飛心靈。b、同學談練習感想，老師總結，布置家庭作業(yè)，收回器材。五、 教學困難分析教學重點：動作連貫，蹬跨有力，側身探肩快，加速驟然。教學難點：上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作及手對球的控制安排本事。突破教學的

16、重點和難點，利用分組教學競賽，激活同學學習愛好，利用慢動作練習，觀看伙伴間動作并加以分析技術動作要領，進而主動去仿照學習正確的技術動作，掌控技術動作要領。初中教學工作方案范本篇4一、 切實推動物理課程改革1、進一步更新教導觀念新的物理課程標準將任務定位在“培養(yǎng)全體同學的科學素質(zhì)”，這就要求我們必需樹立以人為本的新教導理念。要把每一位同學潛能的開發(fā)，健康共性的進展，自我教導、規(guī)劃自身的進展，終身學習的意識和本事的初步形成，參加競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本目標。2、出示優(yōu)秀課，推廣探索性課堂教學模式新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探索，二是科

17、學內(nèi)容。而科學探索則包括以下要素：1、提出問題2、猜測與假設3、制定方案與設計試驗4、舉行試驗與收集證據(jù)5、分析與論證6、評估7、溝通與合作。把科學探索作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教導史上是從來也沒有過的。明顯，原先的以老師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必需對課堂教學模式舉行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探索性課堂教學的基礎上，總結閱歷教訓，都能在教學實踐中使用這一模式。惟獨這樣，新的課程標準才干得以執(zhí)行。否則，必定是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。3、執(zhí)行物理實踐活動新課程標準特殊強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必需至少舉行一次物理實踐活動，中考

18、的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展狀況，也為了出示一下我市前一階段這方面工作的成果，本學期將舉行初中物理實踐活動報告的征集和評選活動，爭取掀起一個實踐活動的高峰。二、狠抓畢業(yè)班教學教導的地位在新的世紀里不僅獲得了鞏固，而且還有了更快的提升。同學的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的討論不能弱化。又將采取間斷了二年的單科考試，我們必需花大力量討論考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握中考動態(tài)，提升復習效率，爭取在今年的中考中取得好成果。一個優(yōu)秀的老師，不僅要能上好課，而且還要擅長舉行教學科研。也就是要努力成為學者型的老師。為了增進物理學科的教科研工作，本學期我將舉行

19、論文及教案評選上下功夫。教學離不開討論，討論更離不開教學，惟獨把教學與討論緊密地結合在一起，才干使教研發(fā)揮出最大的效益，才干使我們物理老師騰飛的翅膀。三、樂觀參與教研活動1、教研組活動是搞好學科教學，深入課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃?；顒右３；ＷC至少二星期1次，每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退，按時完成目標。2、要強化理論學習，要領悟素養(yǎng)教導的實質(zhì)和物理教學改革的意義和。特殊要強化課堂教學改革方面的理論學習。固然，還要強化物理專業(yè)學問的學習，特殊是近代物理的學習。3、要強化教學實踐探究。倡導集體備課，備教案，更要多備學案

20、，備課要備怎么舉行探索、怎樣才干讓同學更多地參加怎樣才干讓同學獵取更多的本事。上課要少講、精講。要引發(fā)不要灌輸，由于老師的主要目標已不再是向同學灌輸學問，而是要培養(yǎng)各方面的本事。要多讓同學觀看現(xiàn)象、思量問題，多讓同學試試自己解決問題。教師之間要互相學習和探究。要多相互聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時光以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課教師沒有什么協(xié)助。要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識的課。初中教學工作方案范本篇5新的學期，新的開頭。我們的教學工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中心得著。我要把自身的不足和心得的閱歷，轉化成這學期的工作動

21、力?，F(xiàn)制定如下方案：一、思想政治始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提升覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活。強化團結，與同事相處融洽，合作舒暢，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結配合的大家庭。二、個人業(yè)務教學工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將仔細書寫教案、備課，并針對同學實際學習情況有些放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使同學可以更好地理解書本學問，我會仔細討論同學、鉆研教材，盡量為同學帶給實踐的機會，使同學在易學易懂的情境下舉行學習，以提升同學學習的專心性。

22、并且以自己在實踐中試探到的教學模式去進時，仔細討論相關教導書籍，與實踐相結合，以增進自身的進展。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注意開辟視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天支配必需的時光扎實提升基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提升。三、教導教學方面深化學習新的教導思想，本著以教導為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的長進與變化，有針對性的改善教學辦法。課堂上，耐心細致地講解，為使同學可以更好地理解書本學問

23、，我會仔細討論同學、鉆研教材，盡量為同學帶給實踐的機會，使同學在易學易懂的情境下舉行學習，以提升同學學習的專心性。課后準時反饋，登記教學中的勝利點和失敗點，及其改善辦法。本學期我會專心通過周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在容易舒暢、快樂活潑的狀態(tài)下舉行專心地學習。我還會協(xié)作班主任舉行平時管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。四、家長工作越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。在以后的教學工作中，我會專心努力強化自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，同時也期望能在教學上各位教師和領導的指點和幫忙。以上是我對這個學期工作所

24、做的方案，期望自己可以專心的完成。初中教學工作方案范本篇6一、指導思想科技活動的總任務是擴高校生的學問面，提升同學的科學素質(zhì)，培養(yǎng)同學的探究精神和創(chuàng)新意識，讓同學成為學科學、愛科學、用科學的一代新人。二、同學狀況分析作為初中生來講，本冊課本是科技活動課的起始冊，學科熟悉尚沒有形成，更無從談起科技活動愛好和科學的思維方式、辦法，故此對同學的學問教導應居第二，更重要的是對同學科技活動愛好的培養(yǎng)和容易有用的科學思維方式的灌輸。要培養(yǎng)同學課堂上的科學的思量習慣，逐步養(yǎng)成預見、測量、分析、探索、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學習慣，以及小組探索的活動方式。三、教材分析科技活動教材包含了試驗探究、科技制作、科技應用

25、、專題討論和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。由此希翼能從不同的角度引領同學初步學會科學討論、科技發(fā)明、制作科技作品的辦法，了解科技學問在平時生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，了解我國歷史上的科技成績及現(xiàn)在科學技術進展情況。每方面的內(nèi)容遵從由淺入深、由易到難的原則，分離支配在各教材中供挑選。教材在活動內(nèi)容的支配上注意以同學為主體，突出科學性、制造性、趣味性和地方性，有利于同學綜合運用各學科學問解決實際問題。特殊是一些反應現(xiàn)代科技成績和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強的內(nèi)容，讓同學親手參加社會調(diào)查、開展科學討論、舉行科學探究和制作，從而強化對同學創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。四、教學任務1、學問層面：利用同學的實踐

26、和探索，豐盛自身的學問堆積。2、本事層面：培養(yǎng)同學自立思量本事和發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的本事；培養(yǎng)同學搜集信息和處理信息的本事；培養(yǎng)同學的實踐本事和人際交往本事；培養(yǎng)同學的口頭和書面語言表述本事；培養(yǎng)同學的創(chuàng)新本事。3、情感、態(tài)度、價值觀層面：激活同學實踐、探究的愛好；培養(yǎng)同學求真務實，大膽質(zhì)疑，勇于開辟的學習情操，構建同學關懷他人、關懷社會、關懷地球、關懷生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。五、教學措施1、把科技活動課程的總任務執(zhí)行到每一節(jié)課。2、把握學校生科學學習特征，因勢利導。3、用豐盛多彩的親歷活動充實教學過程。4、讓探索成為科技活動學習的主要方式。5、樹立開放的教學觀念。6、悉心地引領同學的科

27、技活動學習。7、充分運用現(xiàn)代教導技術。8、組織指導科技愛好小組。六、課時支配1、聽話的氣球1課時2、冷與熱1課時3、觀看身邊的小動物1課時4、自制簡易灑水器1課時5、不會墜落的小鳥1課時6、自制過濾器1課時7、絢麗多彩的塑料2課時8、指紋討論2課時9、飛機的神秘2課時10、螞蟻的飼養(yǎng)與觀看1課時11、交通工具2課時12、發(fā)明制造并不奧秘3課時初中教學工作方案范本篇7按照區(qū)教文體委和進修校的會議精神和工作思路的指導，并結合我校實際，特制定本學年研修方案如下：一、指導思想在上級教學思想的指引下，結合本校特征，注意校本培訓的實效性，以人為本，能真正提升老師的業(yè)務素養(yǎng)，從而提升整體教學水平，使我校的研修工作能求真、務實，真正為教導教學工作服務，把我校的教學質(zhì)量推上一個更高的臺階。二、研修內(nèi)容（一）強化隊伍建設，提升整體素養(yǎng)1、隨著新課程改革試驗的不斷深化和進展，需要我們準時總結和溝通在教導教學中的勝利閱歷和做法，研究課改試驗中浮現(xiàn)的新問題，討論新對策，提升實施水平。2、認真研讀新課程標準、深鉆新教材，進一步明確課程改革的方向。繼續(xù)學習有關教學策略和教學評價的理論，探索如何將先進的教學理念轉化為有效的教學行為。3、充分發(fā)揮骨干老師的領頭作用，注意后備骨干的培養(yǎng)，強化骨干老師的梯隊建設，為小學教學培養(yǎng)一支高素養(yǎng)的老師隊伍。4、充分調(diào)動教研組長的樂觀性，仔細執(zhí)