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文檔簡(jiǎn)介
1、精選整理職業(yè)生涯規(guī)劃光陰似箭,一轉(zhuǎn)瞬我已步入了大學(xué)生活。大學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯起到了決定性的作用。但是,跟著最近幾年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)目猛增,就業(yè)壓力進(jìn)一步加大,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更為強(qiáng)烈。大專(zhuān)學(xué)前教育學(xué)生可否順利就業(yè)不得不打上問(wèn)號(hào)。面對(duì)巨大的就業(yè)壓力,怎樣才能提升自己的綜合素質(zhì),成立自信樂(lè)觀、踴躍向上的心態(tài),完美就業(yè)心理準(zhǔn)備和能力貯備;怎樣把就業(yè)和職業(yè)發(fā)展理念相聯(lián)合,并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中的得以表現(xiàn),理所自然應(yīng)當(dāng)成為目前的重要工作。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)一個(gè)學(xué)生未來(lái)順利走入社會(huì),找一份自己理想中的工作擁有踴躍作用,是一種有效的手段,假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃,必定會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為今世大學(xué)生,假如帶著一臉茫然,
2、踏入這個(gè)擁堵的社會(huì)怎能知足社會(huì)的需要,使自己據(jù)有一席之地?為了更為充分自己余下的大學(xué)光陰,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下,制定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書(shū)。一、自我評(píng)估:我是一個(gè)仔細(xì)、有責(zé)任心的人,為人爽快爽直,樂(lè)于助人。在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué)。有較強(qiáng)的長(zhǎng)進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力,具備必定的組織協(xié)調(diào)能力和剖析判斷能力,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神,能適應(yīng)不一樣的工作和生活環(huán)境??墒俏业纳缃荒芰Σ蛔?,在陌生的環(huán)境中有時(shí)會(huì)感覺(jué)到緊張。希望經(jīng)過(guò)大學(xué)的各樣的學(xué)習(xí)與磨煉,使我在人際關(guān)系交往上能有所進(jìn)步。二、職業(yè)評(píng)估:學(xué)前教育是我國(guó)教育系統(tǒng)中相對(duì)照較單薄的環(huán)節(jié),國(guó)家把大批的精力
3、和財(cái)力都用在了義務(wù)教育和高等教育上,使學(xué)前教育發(fā)展嚴(yán)重滯后。大城市出現(xiàn)了“一園難求”的場(chǎng)面,甚至比上大學(xué)都難,收費(fèi)更高??墒菑?011年后,國(guó)家也意識(shí)到了學(xué)前教育存在問(wèn)題,鼎力發(fā)展學(xué)前教育也提上了日程,在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本都修筑了幼兒頁(yè)腳內(nèi)容精選整理園,所以對(duì)幼兒教師的需求也日趨增加。這些客觀要素,使學(xué)前教育學(xué)生的就業(yè)前景仍是比較樂(lè)觀的,特別是男性幼兒教師更是稀缺,就業(yè)遠(yuǎn)景就更為樂(lè)觀??墒歉鞯赜變航處熓杖氩罹嗪艽螅蟪鞘杏變航處熢率杖刖鶆蜻_(dá)4000元,而有些小城市的幼兒園教師月收入只有1200元左右。所以個(gè)人的綜合素質(zhì)和教課能力就成了決定收入的前提條件三、職業(yè)選擇和決議:1、幼兒園保育教師。管理好孩
4、子,是教育教課的前提條件,所以做一名保育教師能夠鍛煉平時(shí)護(hù)理孩子的能力,而且能夠鍛煉我和孩子之間的方法,為此后的教課工作累積足夠的經(jīng)驗(yàn),而且還可以夠把自己培育成為,既能護(hù)理孩子,又能教育孩子的全面教師。2、幼兒園科任教師。在照料好孩子的前提下,要對(duì)其進(jìn)行初期的教育,使其掌握基本的生活技術(shù),適應(yīng)集體生活,成立健全自己的人品,使幼兒能順利進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。這些都需要有一個(gè)好的幼兒教師來(lái)教給孩子,我愿意充任這個(gè)角色,運(yùn)用在大學(xué)學(xué)習(xí)的各樣教育方法和手段去教育孩子,使自己學(xué)有全部。3、經(jīng)銷(xiāo)學(xué)前教育教材。跟著各地幼兒園的不停成立,父親母親對(duì)學(xué)前教育認(rèn)識(shí)逐漸深入,對(duì)學(xué)前教育教材的需求量也必定增加,使自己增加了和
5、社會(huì)多接觸的時(shí)機(jī),對(duì)提升自己的綜合能力大有利處。經(jīng)過(guò)對(duì)教材的銷(xiāo)售,使自己能夠掌握各樣教材的特點(diǎn),和各樣特點(diǎn)幼兒園的特點(diǎn),接觸面廣,對(duì)自己往后創(chuàng)辦自己的幼兒園確立必定的基礎(chǔ)。4、自己創(chuàng)辦幼兒園作為管理者。要想把自己的想法付諸實(shí)行,把自己的教育理念和方法進(jìn)行實(shí)踐,最有效的方法就是開(kāi)設(shè)一家眷于自己的幼兒園,一方面能夠展現(xiàn)自己在幼兒教育方面的綜合素質(zhì),另一方面也能夠使自己的事業(yè)達(dá)到頁(yè)腳內(nèi)容精選整理巔峰。四、職業(yè)目標(biāo)分解:最后目標(biāo):開(kāi)設(shè)一家眷于自己的幼兒園1、1921歲,在大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),獲得幼兒教師資格證、一般話證、舞蹈音樂(lè)等相應(yīng)的各種證書(shū),不停的充分自己;2、2224歲,在小幼兒園實(shí)習(xí)工
6、作,把所學(xué)的各樣理論與實(shí)踐相聯(lián)合,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己的各方面的綜合能力。3、2530歲,在大城市做一名幼兒園教師,開(kāi)辟自己的視線,掌握更多的、更先進(jìn)的幼兒教育理念和方式,掌握各樣幼兒園的特點(diǎn),總結(jié)更合理的幼兒教育方式,形成自己的幼兒教育理念。4、31歲創(chuàng)辦自己的幼兒園,依據(jù)自己的能力和資本情況,聯(lián)合自己形成的幼兒教育理念,創(chuàng)辦一家擁有特點(diǎn),求實(shí)的私立幼兒園。五、行動(dòng)與計(jì)劃1、在校時(shí)期勤苦學(xué)習(xí),掌握必需的知識(shí)與技術(shù)。我的理想是成為優(yōu)異的幼兒園教師和校長(zhǎng),可是我此刻的知識(shí)水平易管理能力還十分短缺,所以在校學(xué)習(xí)時(shí)期我會(huì)仔細(xì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,并利用可與時(shí)間多向正在教課的幼師們討教和交流,課余時(shí)間我也會(huì)上網(wǎng)搜
7、尋其余地域的幼兒園教師的工作日程的工作方法,為此后的實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。2、在實(shí)習(xí)工作時(shí)期,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期,我對(duì)幼教這個(gè)工作有了必定的認(rèn)識(shí)。這時(shí)我會(huì)挑一家正規(guī)、口碑好的幼兒園去工作,穩(wěn)固自己學(xué)到的知識(shí),并仔細(xì)向同事討教在時(shí)期所碰到的疑問(wèn)和困難,擇其善者而從之,其不善者而改之。當(dāng)自己綜合能力有所提升,能夠獨(dú)挑頁(yè)腳內(nèi)容精選整理大梁時(shí),在大城市找一家正規(guī)化、現(xiàn)代化的幼兒園進(jìn)行工作,開(kāi)辟自己視線,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教課方法和管理經(jīng)驗(yàn),形成自己的教育風(fēng)格3、經(jīng)過(guò)多年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和上崗累積,我會(huì)很快成熟起來(lái),運(yùn)用累積資本,在家鄉(xiāng)開(kāi)設(shè)一所擁有特點(diǎn)的現(xiàn)代化幼兒園。運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教課方法,服務(wù)于孩子、服務(wù)于社會(huì),也使自己的事業(yè)能夠達(dá)到巔峰。六、評(píng)估與反應(yīng):在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用,特別是體音美等藝術(shù)方面的能力需要提升,不然,就沒(méi)法適應(yīng)現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。所以,要增強(qiáng)藝術(shù)類(lèi)科目的學(xué)習(xí),提升自己的藝術(shù)素質(zhì)知足教課需要。還發(fā)現(xiàn)開(kāi)設(shè)幼兒園需要大批的資本,這或許是職業(yè)生活中最大的絆腳石,可是只需有恒心,再大的困難都應(yīng)當(dāng)能夠戰(zhàn)勝。自然,不論未來(lái)從事什么職業(yè),
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