興趣小組的活動(dòng)總結(jié)6篇 學(xué)校開展興趣小組的總結(jié)

1、Word 興趣小組的活動(dòng)總結(jié)6篇 學(xué)校開展興趣小組的總結(jié) 下面是我整理的愛好小組的活動(dòng)總結(jié)6篇 學(xué)校開展愛好小組的總結(jié)，以供參考。 愛好小組的活動(dòng)總結(jié)1 結(jié)合本專業(yè)的特色，應(yīng)學(xué)院的要求，這個(gè)學(xué)期我們班成立了美術(shù)愛好小組。此刻對(duì)本學(xué)期的工作做一份總結(jié)，期望在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的總結(jié)將來。 一、開展?fàn)顩r： 1。根據(jù)學(xué)院的指示，努力做好美術(shù)愛好小組的工作，我和楊梅英把愛好小組分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組成立一個(gè)小組長，組長在給成員服務(wù)的同時(shí)，能夠反饋成員的看法以便更好地改善我們的工作使其做得更好。 2。制定組規(guī)，愛好小組的成員務(wù)必按時(shí)到教室學(xué)習(xí)，有事務(wù)必請(qǐng)假。透過對(duì)愛好小組成員的考核，發(fā)覺許多同學(xué)對(duì)

2、美術(shù)比較感愛好且自覺潛力較高。 3。學(xué)習(xí)的資料主要是兒童畫和簡筆畫的學(xué)習(xí)，另外還加手工制作的學(xué)習(xí)。主要是自主學(xué)習(xí)，有愛好小組組長指導(dǎo)，另外還有美術(shù)老師指導(dǎo)（較少）。學(xué)習(xí)的資料豐富且較簡潔，利于同學(xué)們把握并鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，以便進(jìn)一步提高自己的美術(shù)水平，最重要的是所學(xué)習(xí)的資料與本專業(yè)聯(lián)系非常大。開展得較勝利。 4。上課時(shí)間支配較合理，上課時(shí)間是單周四的晚上19：0021：00。地點(diǎn)在綜合樓203教室。這樣支配給同學(xué)們騰出業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí)，許多同學(xué)每次都仔細(xì)參與愛好小組的學(xué)習(xí)，另外，兒童美術(shù)杜老師給我們作了兩次美術(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，效果顯著，有不少的同學(xué)繪畫水平有較大高。 二、閱歷和教訓(xùn)： 透過美術(shù)愛好小組的活

3、動(dòng)，使同學(xué)們的美術(shù)特長得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，愛好是最好的老師，同學(xué)們靠著奇怪 心、愛好來學(xué)報(bào)名參與，并從中受益匪淺。 本學(xué)期是美術(shù)愛好小組開頭，且開展時(shí)間較短，預(yù)備不夠充分，未能滿意更多同學(xué)的要求。我信任透過工作的總結(jié)，和閱歷的不斷積累，我信任我們美術(shù)愛好小組的活動(dòng)會(huì)開展得更加勝利。 我們將本著為同學(xué)美術(shù)成果的提高更加努力，使同學(xué)的美術(shù)水平，能更好地發(fā)揮和提高。 愛好小組的活動(dòng)總結(jié)2 時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期過去了本學(xué)年的美術(shù)愛好小組活動(dòng)也得以告終，本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原則，使同學(xué)把握學(xué)問技能，進(jìn)展智力，形成共性品德的目的，使我們的美術(shù)愛好小組順當(dāng)開放。其主

4、要目標(biāo)就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實(shí)踐證明，孩子們喜愛這種活動(dòng)方式，家長滿足這種教育方法。在這個(gè)學(xué)期的愛好小組活動(dòng)中，每一個(gè)同學(xué)都很樂觀努力，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)愛好小組的教學(xué)會(huì)： 一、切實(shí)的學(xué)習(xí)方案在兒童畫愛好小組成立初，我就打算在個(gè)班中選拔幾位有肯定繪畫才能的同學(xué)，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的同學(xué)則注意培育他們?cè)诶L畫

5、上的制造力量和想象力量，留意以愛好引導(dǎo)他們慢慢對(duì)繪畫有肯定的熟悉和了解，在愛好小組的活動(dòng)中，我特殊留意愛護(hù)同學(xué)的共性進(jìn)展，敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使同學(xué)在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和進(jìn)展。 二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，同學(xué)對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學(xué)方法來激發(fā)同學(xué)的參加熱忱，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。 三、長足的奮斗目標(biāo)有人說，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主，培育同學(xué)繪畫力量和技巧。我不這么認(rèn)為。我

6、覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在敬重同學(xué)的共性進(jìn)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很快樂，都有收獲。這才能讓同學(xué)樂于參加你愛好小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能開放更多小小的美術(shù)之花。 四、重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位，轉(zhuǎn)變老師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和公平關(guān)系。老師鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。重視

7、對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。美術(shù)愛好小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)制造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。 愛好小組的活動(dòng)總結(jié)3 在素養(yǎng)教育的這天，課外文體活動(dòng)越來越顯得重要，它不僅僅使對(duì)學(xué)科有愛好和有才能的同學(xué)得到生動(dòng)活潑，自由的進(jìn)展，更能培育和熬煉同學(xué)的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新潛力，同時(shí)還能透過課外文體活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)，提高同學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外文體愛好小組活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 一、任務(wù)完成狀況 本學(xué)期課外文體愛好小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，

8、活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，專心籌劃，使愛好小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)資料全面、詳細(xì)，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)資料把握較快，每次都到達(dá)了較好效果。同學(xué)不僅僅把握了更多的學(xué)問，而且思維潛力、動(dòng)手潛力大大提高，自學(xué)潛力也有必需進(jìn)展。 二、主要閱歷和體會(huì) 1、老師要提前備課。愛好小組活動(dòng)和其他課程一樣，也要有必需資料，但還要更能吸引同學(xué)，這就要求老師在活動(dòng)之前多方搜集材料，細(xì)心備課，支配好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。 2、資料要多樣化。本學(xué)期主要以同學(xué)的愛好動(dòng)身，開展多個(gè)項(xiàng)目，發(fā)揮同學(xué)的特長，培育同學(xué)的探究問題潛力和創(chuàng)新

9、潛力以及身體素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 3、針對(duì)性教育。活動(dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的特長，補(bǔ)足他們的短處，老師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。 三、存在的問題及改善方法。 活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，同學(xué)不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定詳細(xì)、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理同學(xué)，要構(gòu)成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得。 二十一世紀(jì)需要高素養(yǎng)的人才。因此，老師就應(yīng)把提高同學(xué)素養(yǎng)放在首位。愛好小組活動(dòng)為培育同學(xué)潛力帶給了很好的園地，我們要充分利用起來，使同學(xué)在德育智育方面都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。 愛好小組的活動(dòng)總結(jié)4 開展愛好小組活動(dòng)，是素養(yǎng)教育的需要，是使少年

10、兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地進(jìn)展的需要，因此，為了使同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)之余，進(jìn)展自己的愛好愛好，培育同學(xué)的特長以及提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，我班堅(jiān)持開展愛好小組活動(dòng)。愛好小組由組織人負(fù)責(zé)主持，支配有特長的同學(xué)指導(dǎo)，要求有方案、支配以及成果展現(xiàn)、總結(jié)等。我班的愛好小組堅(jiān)持正常開展活動(dòng)，并且還通過愛好獲得了不的榮譽(yù)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、愛好小組活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩 為了使更多的同學(xué)都能參加其中一項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)展一項(xiàng)特長，我校支配了八名同學(xué)組織負(fù)責(zé)，開設(shè)了文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、電腦、體育、科學(xué)、美工、文藝八類愛好小組。 二、愛好小組活動(dòng)成果顯著，效果突出。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年參與愛好小組活動(dòng)的同學(xué)累計(jì)有20多人

11、次。有很多同學(xué)為了全面進(jìn)展，同時(shí)參與了兩三個(gè)小組，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，愛好小組還代表班級(jí)參與了學(xué)校的多項(xiàng)競(jìng)賽，獲得不少好成果。 1、xxx同學(xué)在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。 2、xxx、xxx等同學(xué)在書法活動(dòng)中取得一等獎(jiǎng)。 3、xxx同學(xué)在繪畫活動(dòng)中取得一等獎(jiǎng)。 三、愛好小組活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展 愛好小組的活動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)?！白哌M(jìn)經(jīng)典文火”活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順當(dāng)進(jìn)行。如李艷同學(xué)代表學(xué)校參與市獨(dú)奏競(jìng)賽。 四、愛好小組的開展，也提高了同學(xué)的組織力量 “要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)當(dāng)愛好小組指導(dǎo)的同學(xué)，有很多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，為了給大家做好示范和指導(dǎo)，自己本

12、身也投入到學(xué)習(xí)中去，提高自身的素養(yǎng)和力量。擔(dān)當(dāng)組織的同學(xué)在組織和協(xié)調(diào)力量方面得到了熬煉。 愛好小組活動(dòng)的開展，大大提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。實(shí)踐證明，參與愛好小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的力量。今后，我班仍連續(xù)開展愛好小組活動(dòng)，并爭(zhēng)取把愛好小組越辦越好。 愛好小組的活動(dòng)總結(jié)5 一學(xué)期結(jié)束了，普賢書法愛好小組的同學(xué)也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成果：蘇隆邦獲晉江市廉潔文化進(jìn)校內(nèi)書法競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、吳坤銘獲二等獎(jiǎng)。 此刻，我針對(duì)本學(xué)期書法愛好小組的工作做以下總結(jié)： 首先，要學(xué)會(huì)選取字帖。 歷史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。因此，要想找經(jīng)過權(quán)威認(rèn)定的字帖，那么去臨一本

13、古代優(yōu)秀小楷肯定沒錯(cuò)，但是，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，究竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)分，而且要有必需的文化水平和鑒別潛力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當(dāng)然最好有老師來指導(dǎo)。假如已經(jīng)有必需的書法基礎(chǔ)，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。 那里推舉用軟鉛筆2B5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運(yùn)用不當(dāng)偏鋒刮紙之病，寫起來圓暢自如；二者鉛筆用筆細(xì)膩，避開用鋼筆過于追求點(diǎn)畫的精雕細(xì)刻，用力太大，而忽視筆畫的輕重之感；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消退拘謹(jǐn)、無束縛之感。 其次，要樹立同學(xué)信念+細(xì)心+恒心。 首先樹立寫好字的信念，信任自己能寫出一手好字來，下

14、筆堅(jiān)決、堅(jiān)決；其次練字時(shí)要專心去練，不能盲目地抄帖，認(rèn)真觀看每一筆畫的長短、粗細(xì)、方向、每一字的結(jié)構(gòu)、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌長期這樣訓(xùn)練，堅(jiān)持下去，字定會(huì)令人刮目相看這就需要恒心。 常常有同學(xué)埋怨，自己練了這么久，怎樣沒有進(jìn)步，反而好象退步了？這時(shí)，不能氣餒，這很可能是進(jìn)步的標(biāo)志由于你的眼光不知不覺地起了變化，自然就越來越對(duì)自己的字不滿足了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，明顯有些看不順眼。 再者，在學(xué)習(xí)之前務(wù)必搞清晰，什么是寫？就是說每一筆畫都應(yīng)有起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆過程，筆畫就應(yīng)表現(xiàn)得比較細(xì)膩一些。筆在紙面上運(yùn)行，猶如芭蕾舞演員在舞臺(tái)上表演，每一個(gè)動(dòng)作都是精致、細(xì)膩的。因此，我們要

15、學(xué)會(huì)找到手感，講究每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書寫與拉丁字母書寫用筆上有必需的區(qū)分。漢字書寫，有起有收、有粗有細(xì)、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書寫也增加了難度。 一般要把握住準(zhǔn)、挺、狠三個(gè)字。 準(zhǔn)，就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫位置，如看準(zhǔn)筆畫在格子里的位置，筆畫的方向、形態(tài)以及筆畫的長短等，寫的時(shí)候要下筆精確 ，做到位置精確 、長短相宜，初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練。 挺，就是將筆畫書寫得挺立、剛勁。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖脆弱。 狠，是指下筆堅(jiān)決，潔凈利落，不要遲疑反復(fù)，但提示你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。 古人云人寫字、字寫人，

16、練字同時(shí)也是練人，只有踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練才可能勝利。 愛好小組的活動(dòng)總結(jié)6 依據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)方案，本學(xué)期硬筆愛好小組活動(dòng)立足培育同學(xué)的基本書寫潛力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，透過一學(xué)期的努力，同學(xué)在自立書寫潛力和書寫習(xí)慣方面都得到了必需的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。 一、注意基本功，基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。 本學(xué)期，主要注意培育同學(xué)基本筆畫的訓(xùn)練。透過訓(xùn)練，同學(xué)對(duì)基本筆畫的書寫方法和技巧都有了必需的了解。大部分的同學(xué)都把握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都明白的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一齊，一個(gè)字各個(gè)部分支配的位置、大小

17、以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡潔的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由老師和同學(xué)共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和留意點(diǎn)，然后由全體同學(xué)一齊爭(zhēng)論，找出還需要留意的地方，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，老師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行溝通，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改善。透過這些方法，培育了同學(xué)邊書寫邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培育了同學(xué)大膽、自立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、注意練習(xí)方式，以范寫意臨臨寫為突破口。 這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫，再讓學(xué)員意臨，最終在米字本上臨寫。在意臨中，同學(xué)借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，

18、使他們更深化地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，他們?cè)谝馀R的幫助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)支配，然后讓他們自立進(jìn)行臨寫，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次熟悉和深化。透過范寫意臨臨寫結(jié)合，同學(xué)就會(huì)有目的、有信念地去書寫漢字。事實(shí)證明，同學(xué)用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書寫上都有了必需的進(jìn)步。 三、書法學(xué)習(xí)小組，同學(xué)成長的陣地。 一個(gè)愛好小組里的成員，也不行能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶、對(duì)書法學(xué)習(xí)時(shí)愛時(shí)厭、上課不仔細(xì)聽講、練習(xí)又不仔細(xì)的同學(xué)。由于這些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到必需的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的同學(xué)一樣自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺性比較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長。要求他們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)、練習(xí)、爭(zhēng)