《老山界》閱讀練習(xí)及答案

1、第 第 頁(yè)老山界閱讀練習(xí)及答案大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身焦灼，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。“不要掉隊(duì)呀!”“不要落后做烏龜呀!”“我們頂著天啦!”大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。1第段寫景的觀測(cè)點(diǎn)是_，第段寫景的觀測(cè)點(diǎn)是_，默示了老山界山路的特點(diǎn)是_，老山界山勢(shì)的特點(diǎn)是_。山腳。山腰，高、陡2“這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀”中“奇觀”指什么景象？有什么作用？這一句表達(dá)了怎樣的心情?“奇觀”是指成千上萬(wàn)的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，奇麗、壯麗。表達(dá)了紅軍隊(duì)

2、伍巨大的氣概，并歌頌了紅軍頑強(qiáng)的革命意志。用贊頌的口吻來(lái)描繪景物，抒發(fā)了豪邁的情懷，是革命樂(lè)觀主義的表現(xiàn)。3文段中對(duì)紅軍戰(zhàn)士的對(duì)話描寫表現(xiàn)了什么？戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝困難的豪邁氣概和革命樂(lè)觀主義精神。4文中加點(diǎn)的“一步一步”包含什么意思?每步都要特別當(dāng)心，這里通過(guò)戰(zhàn)士的謹(jǐn)慎和行軍速度之慢，來(lái)襯托老山界的陡峭和險(xiǎn)峻。5.賞析劃線的句子。運(yùn)用了比方和夸張的手法，生動(dòng)形象地寫出了山的陡峭和高峻，并寫出火把之多，隊(duì)伍之眾。6.兩次涌現(xiàn)火把，作用各是什么？第一次涌現(xiàn)，火把排成之字形，與星光相接，寫出了山之高，和點(diǎn)炎把的人之眾。形成壯美的奇觀。第二次涌現(xiàn)，火把照在人的臉上，寫出了山之陡，呈現(xiàn)奇觀的環(huán)節(jié)。二半夜里，突

3、然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。！上閃耀的星星似乎黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!2黑的山峰像巨人一樣聳立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是靜寂。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在哽咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。1、選段根據(jù)什么順次，描寫了哪些景物？星星，山峰，山谷，火堆2、“耳朵里有不可捉摸的聲響像波濤在澎湃”連用比方描寫聲響，有什么表達(dá)效果？四個(gè)排比式比方句

4、，從不同角度寫出“不可捉摸”的聲響特點(diǎn)，將無(wú)形的聲音化為詳細(xì)的形象，給人以美妙的聯(lián)想，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，使人的感受更加劇烈。并且運(yùn)用以靜襯動(dòng)的寫法，更加渲染了山中的靜寂。3、這段景物描寫，突出山間_的特點(diǎn)？靜寂4、對(duì)表達(dá)文章中心有什么作用？從側(cè)面突出了中心思想5、給加點(diǎn)字注音：、打著顫_、蜷_(kāi)、矗_立、捉_摸_、咀_嚼_、嗚_咽_6、對(duì)劃線句子進(jìn)行賞析1將“星星”喻為“寶石”，狀其光華四射；“它跟我們這樣地接近”那么默示出山之高，讓人聯(lián)想到“仰可摘星辰”的詩(shī)句；2前一句以“巨人”喻“山峰”，后一句以“井”喻“山谷”，二者結(jié)合起來(lái)，便很有立體感地呈現(xiàn)出山高谷深的壯麗景象；7、從文中我們可能讀出哪些艱苦的信息？寒冷、山陡8、面對(duì)這樣艱苦的環(huán)境還能如此享受美景，表達(dá)了