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文檔簡介
1、第11頁共11頁2022年實用的讀書演講稿范文同學們:大家下午好。我演講的題目是愛書,才能讀好書。每個人都有自己的讀書故事,我也有,這個故事就像警鐘時刻提醒著我。這一天,我去圖書館看書。正當我選書時,一本幽默西游進入了我的眼簾,因為我本來就喜愛古典文學,喜愛幽默,這本書好像就是為我量身定做的。我趕快拿起書,津津有味地看著。突然我看到了一句很搞笑的話,不禁失聲大笑起來,我趕緊捂住嘴,心想,這里是公共場合,忍住,忍住,可我還是情不自禁地偷偷笑。突然“咔嚓”一聲,書上有一頁紙竟被我不在意撕成了兩半,我頓時傻眼了,心想:慘了,真是樂極生悲啊,這下怎么辦。告不告訴圖書管理員。告訴吧,會讓我賠錢的,還會挨
2、罵,不告訴吧,我心里又不安。正在我左右為難的時候,一陣急促的腳步聲傳到我的耳邊,我的心“呯呯”直跳,心想:死定了,圖書管理員來了,她還真是料事如神啊。怎么辦。怎么辦。人還沒有到我跟前,我已經(jīng)慌了手腳,不停地在原地轉(zhuǎn)圈圈,想辦法調(diào)節(jié)自己,讓自己冷靜下來??蛇@一切都不管用,真恨不得找個地縫鉆下去?!疚业淖x書故事演講稿_篇】我的讀書故事演講稿_篇。腳步聲越來越近了,我的心也跟著加快速度,好像馬上就要停止似的?,F(xiàn)在回想起來,也不知平時足智多謀的我哪里去了,應(yīng)該想個辦法,而不是干著急。真是聰明一世,糊涂一時啊。正當我忐忑不安時,腳步聲突然停了下來。我一看,原來是一個大哥哥在找書呢。我就像吃了一顆定心丸似
3、的,慢慢恢復(fù)了正常。不過這個問題還是沒有解決。不知不覺已經(jīng)傍晚五點鐘了,我把撕下的半頁書夾進整本書里,然后匆匆地回家了?,F(xiàn)在每次想到這件事,我都為自己的懦弱感到很后悔。這件事也不斷地提醒我,要愛護書籍,這不僅是為了自己,也是為了他人。讀書,要先學會怎樣愛書,才能夠讀好書。我的演講完了,謝謝大家。讀書演講稿篇2大家早上好,我演講的題目是學習快樂,快樂學習。學習就像一杯濃濃的咖啡,只要你能仔細口味,就能體會其真正內(nèi)涵。是苦是甜,需要你感受。快樂在于方法,在于,在于勤奮。_的方法+的+勤奮。對學習,有的是快樂的前提,決定一切,細節(jié)決定成敗。做一件事于否,占著不可估量的地位。學習如此。任務(wù)而學習,作業(yè)
4、去作業(yè),的結(jié)果只會事倍功半,對學習無益。應(yīng)該端正的,以快樂的心態(tài)任務(wù)。的方法是中心環(huán)節(jié)。要優(yōu)異成績,好的學習方法是的一半。,應(yīng)該注重積累注重細節(jié),要善于問題。蘇格拉底曾說過:“我的聰明在于我的無知?!边@就要求頭腦中要多產(chǎn)生幾個問號,多提幾個為。,應(yīng)該學會總結(jié)歸類。例如把相似的題型歸類到一起,再仔細觀察得出規(guī)律,以后做題。最后,我覺得對各科分配要均勻。自習課一味地做哪一門的作業(yè),而把的作業(yè)拋到九霄云外。只會偏科,而不會成績。勤奮是進步的必要條件。人生下來天才,被稱為天才的偉人往往努力奮斗的結(jié)果。只靠聰明的頭腦而不努力,也決不會優(yōu)秀的成績。勤奮要求要抓緊,少說廢話,努力奮斗;勤奮要求要不懈,鍥而不
5、舍。當然考試要想考好,考試時的心態(tài)顯得。將到最佳狀態(tài),才能出最好的??荚嚱Y(jié)束后,即使考好,也整日沉浸在自悲中。自信如同人生大廈的根基,失去它,人生大廈就會倒塌。時刻都要自信,相信是最好的。學習處處體現(xiàn)快樂,讓快快樂樂地學習,收獲快樂、收獲的快樂。我的演講完畢,謝謝大家。讀書演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導、老師:大家下午好。坦白地說。在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為“品德和素養(yǎng)”。_月,我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的學校,在這個全新的環(huán)境里,讓我深深地感受到了我們學校老師身上的那種氣質(zhì)。正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;
6、正是因為他們的團結(jié),讓我感受到了_的力量;正是因為他們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁。同時,我更有一種壓力,沒有壓力就沒有動力。我必須思考:我該怎么做。怎樣做才能成為一名合格教師呢。我認為優(yōu)秀的老師不僅要有淵博的知識、端莊的儀表、優(yōu)雅的風度、健康的體魄,還應(yīng)該有良好的品德和素養(yǎng)。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提。首先,樹立良好的師德形象。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要的位置??鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?;其身不正,雖令不從?!睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率
7、先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。其次,關(guān)愛每位學生。陶行知先生說。“沒有愛就沒有教育?!辈粺釔蹖W生的老師,決不是好老師,學生們也決不會歡迎他。熱愛學生,是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn),因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關(guān)心;因為有愛,我們才能和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,實際上是我們教師較大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術(shù),我們不僅要能愛,而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有
8、貧富貴賤之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護的權(quán)利,我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?!皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?。這點上好多老教師為我樹立了榜樣,指明了方向。有的老師帶送生病的學生到醫(yī)院看病,甚者帶回自己家照顧;有的老師資助貧困的學生上學等等。他們都在學生身上傾注了愛心,但是她們對學生的要求也是非常嚴格的,不放過一點小錯誤,及時進行教育,以促其不斷進步,這才是“善愛”?!皭邸币岳斫?,尊重,信任為基礎(chǔ)。平等,民主,理解,尊重,信任會使我們更容易走進學生的心,更好的幫助他們進步。愛心不是教育的全部,但愛心是教育的較基本的前提條件。各位老師,為了我們句容中學的學生的發(fā)展,讓我們攜手并肩,風雨
9、兼程,一齊努力吧。讀書演講稿篇4一個個絢麗的文,一行行優(yōu)美的語言,一段段哲理的詩篇,一章章嘔心的杰作,一部部經(jīng)典的名著,一個個忠實地朋友。不管春夏,無論秋冬,也許在宮殿,或許在草房,不變的是一本本好書它教你做人,與你為友,伴你同行??创呵铩D鞘且环鶋邀惖脑娖?,堅矛利盾共同奏出戰(zhàn)爭的悲壯離歡。品三國。那時一代梟雄的雄才偉略,是三足鼎立的氣勢磅礴,更是紅色赤壁留下的無窮智慧。上紅樓。那時童話里的千年之戀,是后生們的幽思苦楚,更是“半部紅樓”的無奈與點點憂傷。觀西游。那是求佛的不懈和成功的汗水,是變化的神奇和妖鷹的鬼怪,是光明正義與封建_的爭斗,更是歷經(jīng)千辛萬苦后成功的極樂。不僅如此,當你掠過遼闊
10、的_,更有世界的朋友張揚個性,有簡愛的抗爭,有變形記的寓義,有愛的教育的親情,有,還有真的,真的是這樣,一本好書,一位真朋友,一個良師益友,教你待人處事,讓你鑒賞世界?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉。”_,你可真正體味到了呢。你可知如何對待朋友。你可知如何尊師敬長。你可知如何理想奮斗。你可知世間的是非善惡。你可知人間的悲歡離合。你可知我們的大千世界。真的,_,真的,讀一本好書,交一位摯友,有一個理想,創(chuàng)一片未來,你的朋友在前方正等著你呢,與他同行吧。讀書演講稿篇5尊敬的各位領(lǐng)導,老師們。大家好。蘇霍姆林斯基說過:無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位
11、教師都要成為讀書人,這是一種召喚,一種義務(wù),也是一種責任。我們要做一名合格的人民教師,就要順應(yīng)時代的發(fā)展,通過各種的渠道來充實自己,而讀書是最好的方法之一。我喜歡愛心與教育這本書,因為它像一面鏡子,真誠地表述著教師對教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著。但是給我印象最深的就是李鎮(zhèn)西老師培養(yǎng)“優(yōu)生”的六大方法:一是引導“優(yōu)生”樹立志向。他常通過談心,讓“優(yōu)生”意識到,成績比別人好,就意味著將來比別人多一份責任,而現(xiàn)在起就應(yīng)該比別人多一份努力。為了達到這一目標,他經(jīng)常給“優(yōu)生”推薦有關(guān)偉人名人的傳記讀物,使“優(yōu)生”把自己放在一個更廣闊的歷史空間和時代背景中認識自己的使命。二是幫助“優(yōu)生”認識自己。幫助他們超
12、越某些具體的考試分數(shù)和名次,通過與其他杰出的少年英才比較,通過對自己求學過程中成功的經(jīng)驗與失敗的教訓的冷靜分析,通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動。正確全面地認識自己,進而有針對性地發(fā)展自己。三是教育“優(yōu)生”保持童心。讓“優(yōu)生”面對分數(shù)和榮譽學會淡然處之和互相謙讓,以培養(yǎng)自己豁達而淡泊的心境。四是激勵“優(yōu)生”超越自我。一是盡可能多地讓他們在各個方面實踐,以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質(zhì);二是鼓勵他們在日常一點一滴的小事中戰(zhàn)勝自我;甚至教育者可以有意識設(shè)置一些難題去“折磨”他們,讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中,體驗到“人生的樂趣與輝煌正是從戰(zhàn)勝自我到超越自我”。五是訓練“優(yōu)生”的受搓心
13、理。六是培養(yǎng)“優(yōu)生”的創(chuàng)造能力。以上方法,我會不斷地去琢磨,研究,然后不斷地去嘗試應(yīng)用在自己的教學中,使它們能受益學生和自己。同時讀愛心與教育也給了我另外一種領(lǐng)悟,古人說得好:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,人生存在著許多美好,也有許多的缺憾,就看我們有沒有能力去直面它,欣賞它?!半m說我們所從事的教育事業(yè)是一份崇高的職業(yè),可經(jīng)歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶,甚至是心底涌起的陣陣苦痛,但這些不是生活的全部,只要我們足夠熱愛生活,投入生活越多,就能去體驗生命中的每一點感動,哪怕這感動并不是美好的。讀一本好書就如同與一位高尚的人談話,讓人收獲多多。我會一直將閱讀進行到底,不斷地充實自己,完善自己,
14、使自己,無論在生活還是在工作方面都有所受益。最后,我以莎士_的話與大家共勉:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。愿我們的生活有書相伴,濃郁甘甜。2022年實用的讀書演講稿范文(二)演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在社會一步步向前發(fā)展的今天,需要使用演講稿的場合越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢。的讀書演講稿_篇。讀書演講稿篇1國旗下講話人生因讀書而精彩如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花,那么讀書便是清新淡雅的綠葉,也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨開,但沒有綠葉的人生一定是孤獨的人生。如果說人生是航行于大海
15、的一葉扁舟,那么讀書便是不停搖曳的船槳,也許小舟可以沒船槳而在大海里隨風飄航,但沒有船槳的人生一定會是乏力的人生。人生離不開讀書,讀書是生命的養(yǎng)分,有了它便可以品味生活,精致生活,追求夢想,實現(xiàn)高遠的抱負,輝煌精彩的人生。千年歷史,驀然回溯,多少學者文人與才子把讀書融入了生命,化作了靈魂的血脈,煥發(fā)出對生活的絲絲熱情,熔鑄了人生理想的碑坊,譜寫了一頁頁不朽的篇章。明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對聯(lián),風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心。他潛心于讀書,關(guān)心政治,以實現(xiàn)他作為一個讀書人的政治抱負、遠大理想。這樣一個飽讀詩書的有志之士,他的人生會不精彩嗎。清代著名文學家蒲松齡曾
16、揮筆寫道:有志者,事竟成,破釜沉舟,_終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。這足以表達他發(fā)奮讀書的堅定決心和豪情壯志。他僅用一只手和一只筆而流芳千古,難道這樣的人生不精彩嗎。相反,如果僅僅為了讀書而讀書,為了學習而學習,僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學問的資本,裝點門面的點綴,那么,這樣的人生就只能黯然失色,何來精彩可言。一本書,一個朋友,一位導師,帶你走進生活,領(lǐng)略人生,將你引入寬闊的人生地帶,引進冰清玉潔的人生殿堂,讓你終身受益。所以我要說,人生因讀書而精彩。讀書演講稿篇2記得從父母對我說?!笆菚r候了,該去念書了”的那刻起,我就對“讀書”一詞特別興奮。因為那時候?qū)τ谝粋€農(nóng)村的
17、娃能念書是多么“奢侈”的事情。所以,我毫不猶豫答應(yīng)了大人們的要求并懷揣著一顆天真而執(zhí)著的心在媽媽的陪同下走進了村里的一所小學堂??油莸慕淌?,破舊的桌椅,粗糙的黑板,還有同學們那一雙雙如饑似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回憶。從進校那天起,爹媽就說“好好學習以后才會有出息,”老師也這么說??墒牵婚_始我學習很差還老受同學的欺負。記得有一次我沒吃早餐媽媽怕我餓著給我送了一個月餅,結(jié)果被前后的同學你一塊我一塊全部給搶了,而我只是哭;更有一次考試因抄襲同桌的作業(yè)被同學吐唾沫在臉上不為而更糟糕的是被老師毒打一頓,回家之后我一句話都不敢和大人說。現(xiàn)在想起來真是天大的_。但我要說的是正因為那次刻骨銘心的記憶
18、讓我“讀書”更加_,我以后每年度的考試都榜上有名。我想,我絕對沒有夸耀自己。只是想說明點什么罷了。在不經(jīng)意間我上了中學,學習還是那樣的優(yōu)秀。在同學的眼里和老師的心里我都是個好學生。我依舊重復(fù)著自己的夢,從小生活在大山深處的我一心只想通過學習來改變自己的命運。課堂上,我討厭那些自以為家境很好的孩子在教室里大聲喧嘩和晃來晃去。漸漸地,我也似乎厭卻了城里的學校反而更加懷念起故鄉(xiāng)清靜的教室。于是,我開始尋找一個屬于自己的自由天地。我想我應(yīng)該能做到。最后,想到了我所住的背后那個小山。每個周末,清晨起來。我都習慣了伸個懶腰,然后洗把臉,手捧一本書便向著那個山頂往上爬了去。路上,新鮮的空氣撲鼻而來,回望那我
19、眼里漸漸低落下去的小城,還有那裊裊升起的煙霧,我感覺去了一個人間仙境。有時,蹲下來,輕輕地扒開路邊的小草,細細地端詳她那嫩綠的肌膚上的露珠,在陽光的映射下晶瑩剔透,美麗動人,一切都是那么的和諧。細心的我甚至不忍心觸動她的璀璨奪目外衣,生怕驚醒了她的美夢。時間不早了,我開始晨讀。偶爾卻會在不經(jīng)意間被鳥兒和松鼠給打斷。開始,我有點生氣,可仔細聽她們悅耳的聲音和看那些調(diào)皮的小動作竟會給我?guī)頍o限的樂趣和遐想。她們生活在一起卻是如此和諧與快樂,你追我趕好不熱鬧。再想想自己整天一個人與書呆在一起,猛然發(fā)現(xiàn)身邊的朋友和同學都離我很遠了。我的心里開始有點失落和孤獨?;氐綄W校,我試著和同學溝通。但是在他們的心
20、里我就是一個“書呆子”。于是,我只能把頭扎進浩瀚的書海,尋求書中的知己。但是,我發(fā)現(xiàn)我的想法總是太天真,我根本就無法和名家的思想對接。“我這是怎么了。”我自問自己,可沒有人會給我答案。我一直以為,在清晨,獨自一人,手捧一本書,_的讀著那些跳動的文字,便是我最摯愛的選擇。后來,直到上了大學,我女朋友(就是一直陪我讀過來的同學)在和我談心時憶起過去求學的經(jīng)歷時,她說:“你學習太瘋了,只知道學習,還有點自傲,都忘記了你身邊的朋友。連做人都不會還談什么學習嘛,我真是倒霉了遇見你?!蔽倚?yīng)道:那你還和我這個“書呆子”在一起啊。但說句實在話,還真是她給了我機會讓我醒悟過來。學會做人才是讀書的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在的我
21、不再像以前那么孤單了,因為有了她,也有了更多的朋友。雖然有時有點“自傲”,可是我的生活卻很和諧很幸福。確實,從小開始,老師就只是整天教我們識字和計算。我也為了獎賞和榮譽而努力著。雖然贏得了老師和家長的認可和表揚,但是我自己內(nèi)心卻一直找不到一個平衡點,就是在學習與做人之間該如何權(quán)衡。我想,是我學習真的太瘋了吧,我總是在自己的世界里活著。然而,在和同學朋友等人際交往方面我一直都很失敗。如今,在曾經(jīng)憧憬過的美好大學的現(xiàn)實里。我卻不怎么愛學習了,就連晨讀的習慣也被拋之千里。我不敢相信這樣下去會是什么樣的結(jié)果。大學了,老師和家長對學習的要求松了,而我學習的積極性也減少了很多。可對于做人。我想,我就是俗話
22、說的:“不做人就不做人,做起人來人打人”。于是,整理好凌亂的思緒,收拾好躁動的心情。我不敢隨便擺弄這些文字,因為好久都不認識她了。在讀書和做人這兩個公平的天平上,我只想用學校那副對聯(lián)來總結(jié):“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。只有把讀書和做人平衡起來,才能做真正的自己。讀書演講稿篇3總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時,捧起一本書,靜靜徜洋在書海之中,忘了世界,忘了自己,在書海中神游一番,倒也怡然而自得。一日隱約之中,見汩羅-_上屹立著一個人,怒吼陰風無法動搖他為國犧牲的意志,滔滔-_水無法阻擋他愛國的情懷,一句“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”表現(xiàn)了他對朝庭_的無奈。也許只有投身于汩羅-_水,才不會受到世俗的玷污,剎那間,我品到了汩羅-_的絲絲苦楚,感受到了汩羅-_流淌著的無限憂傷,可是他為后人留下的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”如同汩羅-_一般流淌在人們心中,永不停息。翻開另一頁一位老人款款而來,他只是一個平凡的老人,敏而好學,不恥下問是他一生的寫照,他不曾寫下萬卷詩書,一部論語是他一生的濃縮
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