2022年建筑工程測量畢業(yè)實習報告

1、第 第 頁2022年建筑工程測量畢業(yè)實習報告 2022年工程測量畢業(yè)實習報告1 教學(xué)實習是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，既是鞏固和深化所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培育同學(xué)動手技能和訓(xùn)練嚴謹?shù)目茖W(xué)立場以及工作作風的重要手段。測量實習是加強同學(xué)對測量儀器操作運用的須要過程。通過建筑物的測設(shè)，可加強同學(xué)測繪和測設(shè)地面點位的概念。提高起應(yīng)用地形圖的技能，為今后解決實際工程中遇到的有關(guān)測量問題打下基礎(chǔ)。 一、實習目的 1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程; 2、掌控經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng); 3、掌控鋼尺量距的一般方法; 4、練習用經(jīng)緯儀協(xié)作小平板儀

2、測繪地形圖; 5、培育同學(xué)綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的技能。 二、實習要求 1、掌控水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要一起的性能和如何操作運用; 2、掌控數(shù)據(jù)的計算和處理方法; 3、掌控地形圖測繪的基本方法; 4、掌控測設(shè)的基本方法。 三、實習任務(wù); 1、掌握點高程測量;2、導(dǎo)線長度測量;3、水平角度測量;4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算;5、測繪地形圖;6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。 四、實習項目與程序 1、外業(yè)測量 (1)測量掌握點高程; (2)測量掌握點間距離; (3)測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。 2、內(nèi)業(yè)計算 (1)計算掌握點間高差，推算各點間高程; (2)計算個掌握點間距離及相對誤

3、差; (3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角; (4)依據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。 3、測繪地形 (1)將坐標范圍內(nèi)的掌握點標定到圖紙上; (2)依據(jù)掌握點四周的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。 五、試驗原理 水準儀 水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，徑直測定地面上兩點間的高差，然后依據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準測量是由a向b進行的，那么a點為后視點，a點尺上的讀數(shù)a稱為后視讀數(shù);b點為前視點，b點尺上的讀數(shù)b稱為前視讀數(shù)。因此，高差等于后視讀數(shù)減去前視讀數(shù)。測得a、b兩點間高差hab后，假如已知a點的高程ha，那么b點的高程hb為 經(jīng)緯儀 1、

4、水平角：地面上任意兩直線間的水平角度為通過該兩條直線所作鉛垂面間的兩面角; 2、水平角觀測需要具備的條件：儀器需要有一個能水平放置的度盤，讀盤上有順時針方向的刻度(0360。)，讀盤中心應(yīng)當能夠放在b點的鉛垂線上;儀器需要具備能夠瞄準遠方的望遠鏡;望遠鏡既可在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，也可在鉛垂面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，這樣就可以瞄準高低不同的目標; 3、水平角觀測原理：=ba， 六、試驗儀器：水準儀 經(jīng)緯儀 全站儀 水準尺 鋼尺 皮尺 三腳架 紀錄板 七、試驗步驟 (1)水準儀架在兩個掌握點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。(2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)整三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍

5、居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。(3)調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否那么重測。2下一頁 2、角度測量的方法 (1)經(jīng)緯儀架在掌握點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準氣泡居中，然后調(diào)整腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀測是否對中，否那么反復(fù)調(diào)平。 (2)望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)整微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記住讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

6、(3)望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)整調(diào)整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記住讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。 (4)兩次測量角之差不能超過40秒，否那么重測。 3、距離測量的方法 (1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。 (2)然后用鋼尺沿著路徑測出導(dǎo)線長度。 (3)來回各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否那么重測。 八、測量精度 1、距離來回測量相對誤差不超過1/3000; 2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12vn mm或40l mm范圍內(nèi); 3、測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得

7、超過40。 九、計算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計算表。 2022年工程測量畢業(yè)實習報告2 一、前言 在20_年學(xué)期末，自20_年_月_日起，我們進行了為期_天的工程測量實習。 這次實習的資料是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌控的程度。由于本次實習安排在了假期，實習時間較為緊迫，老師對實習資料進行了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班同學(xué)分組合作。 在實習的第一天，由老師給我們做了實習的動員。在動員會上，老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了由于_地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服天氣以及實習條件等困難，努力完成本次實習。同

8、時，老師還講解了儀器操作、搬遷中的考前須知，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作。 二、實習資料 本次實習資料包括四等水準測量?？v斷面水準測量以及場地抄平測量。 1、四等水準測量 首先進行的是業(yè)外測量，在實習場地的四周選取大于_米，小于_米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準尺，根據(jù)后視黑尺前視黑尺前視紅尺后視紅尺的順次，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進行業(yè)內(nèi)計

9、算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是非常大。規(guī)定起始點的高程為_米。根據(jù)相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準測量的規(guī)范。 2、縱斷面水準測量 首先擬定施測路徑。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，選一已知水準點作為高程起始點，記為_，選取有_米長度、需要高差的路徑作為施測路徑，每隔_米處標記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。_人觀測、_人記錄、_人立尺，施測_站后應(yīng)輪換工種。 業(yè)外測量結(jié)束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為_?？v向比例尺為_畫在坐標標準紙上，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后，我們

10、將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明全部數(shù)據(jù)。 3、場地抄平測量 在實習基地選取一塊面積為_平方米正方形平地，每條邊每隔_米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在_行選_米，在_列選_米，看_米和_米的點之間連線是否被分成_份(每_米為一份)，假設(shè)是那么為直角。把每邊的橫縱點連接，構(gòu)成_個點，其中_個角點，_個邊點，_個中間點。將水準高程_點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程。依據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程填挖高度以及填挖用量。 三、體會與總結(jié) 在實習過程中，我從技術(shù)，團

11、隊合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實習給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，很多原先并不嫻熟的知識漸漸被清楚的理解，很多原先沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會： 1、由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂精確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要思索同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度。 2、在實習前需要要實時預(yù)習測量方法以及相關(guān)的計算公

12、式，在實習過程中要聽指導(dǎo)老師的安排，避開由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和減削措施，還應(yīng)掌控一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循需要的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累，實時發(fā)覺錯誤，更能夠提高測量的效率。 3、業(yè)內(nèi)計算務(wù)須要非常認真，由于沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必掌握在可允許的范圍內(nèi)。 4、等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限需要要重新測量。 由于天氣不好，起初我對這次實習抱有排斥的立場，但是當我看

13、到同組同學(xué)都在仔細的測量，仔細的實習的時候，我就被感染了，跟隨他們一齊加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣非常不好，但是透過大家的團結(jié)努力，我們還是非常順當?shù)赝瓿闪藴y量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了很多。當全部工作做完的時候，大家一齊回顧最初的苦，才發(fā)覺其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜。 透過實際的測量實習，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對實習儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一

14、個人的能量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。 實踐是高校生活的第二課堂，是知識常新和進展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一齊，在實踐中繼續(xù)學(xué)習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、潛力、聰慧等因素融合成的綜合素養(yǎng)和潛力，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。 2022年工程測量畢業(yè)實習報告3 實習對于我們這些學(xué)校的同學(xué)來說是個生疏的字眼，由于我十幾年的同學(xué)生活沒有經(jīng)受過實習，這是第一次實習，他將全面

15、檢驗我各方面的技能：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順當?shù)牧⒆阌谶@個布滿挑戰(zhàn)的社會中。 由于工夫短暫，在那_里就接觸到這些東西，但是我很知足。 不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才明白什么狀況都可能遇到，這就要求我們需要有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西假如也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段工夫的實習，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。 一、實習的內(nèi)容 一開始到這工地了解施工圖紙，自己緩緩一邊走一邊看.還是看不出什

16、么問題出來.只觀測框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等.隔幾天，_師傅叫我小_跟他一起去放線，放線是建筑的基礎(chǔ)，對于我們初學(xué)者是須要的。在此期間，我對水準儀經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟識的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我順應(yīng)了在不同條件下操作儀器。 這個工地我主要負責放線和打標高.有時分還幫別人在搞土方測量，測標高，是一種讓我們在更惡劣的條件下順應(yīng)實地操作的技能，要順應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的熬煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實。在土方工地是最累人的事，每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我剛實習的高校生是一種挑戰(zhàn)，也是一個表達我順應(yīng)技能的考驗。 伴隨測量工作的同時，

17、我們也要做一些其他事情，充盈我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚是熬煉我的意志。雖然我對于這些熬煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我明白工作的辛苦的，我要緩緩順應(yīng)工地生活。 _個月的工夫過去了，_個月的生活終于是充盈的，該做的也做過了，該經(jīng)受的也在緩緩經(jīng)受，相信今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。 二、實習的閱歷及收獲 本此實習最大的收獲就是學(xué)會了順應(yīng)環(huán)境。通過這次實習我順應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不愿定去工地工作，但有了這段工夫的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了順應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當怎樣去

18、和工人溝通等。 通過這次實習使我對建筑方面的有關(guān)知識在事實上有了更深一些的了解。應(yīng)當說在學(xué)校學(xué)習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖技能都有確定的援助，識圖時明白哪些地方該留意、須細心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規(guī)范要求，達到想象、施工標準化。沒有這次實習或許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐技能。 _個月后有須要好好總結(jié)一下，首先，通過這個月的實習，通過實踐，使我學(xué)到了許多實踐知識。

19、所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經(jīng)受，使我近距離的觀測了整個建筑的構(gòu)造過程，學(xué)到了許多很適用的詳細施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是特別重要基礎(chǔ)的知識。 高校生活是焦灼而又布滿期望的日子，學(xué)習的閑暇時總是向往著背起行囊，遠離親人伙伴以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我究竟可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的勝利都是經(jīng)受一番狂風暴雨的。短短_天的實習生活中，讓我學(xué)會了不少東西，會對我以后工作有很大援助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不

20、輕易。 實習本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。盼望人生能由此延張開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。 2022年工程測量畢業(yè)實習報告4 測量是一項實踐性較強的工作。通過2周的野外和室內(nèi)的實踐操作，把書本上學(xué)的一部分理論知識和與實踐相結(jié)合，以加深鞏固和理解，明確建筑工程技術(shù)人員掌控工程測量技術(shù)的意義和重要性。 實習步驟 1. 水準測量： (1)水準測量原理： 水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，徑直測定地面上兩點間的高差，然后依據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。 設(shè)水準測量的進行方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數(shù);b

21、稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如已知a點的高程ha，那么b點的高程為： hb=ha+hab ha+a=hb+b ha=hb+a-b b點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算，即 hi=ha+a hb=hi-b (2)水準測量的外業(yè)施測： 1)水準點：用水準測量方法測定高程的點。 2)當猜測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進行復(fù)合水準測量。每測站高差之和即可得猜測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。 3)水準測量的檢核 計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利

22、用該式可進行計算正確性的檢核。 測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)當大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。 閉合水準路徑的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，事實上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)當大于你容許值，即 ，假設(shè)高差閉合差超出此范圍，說明成果中有錯誤存在，那么要重返工作。 碎步測量： (1)碎步點的選擇 碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向改變處，連接這些特征點，便得到與實地相像的地物外形。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。 (2)經(jīng)緯儀測繪

23、法 觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后依據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對比實地描繪地形。 操作步驟如下： 1)安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。 2)定向。找準一掌握點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。 3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。 4)觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。 5)記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。 6)計算。按視距

24、測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。 7)展繪碎步點。 實習總結(jié)體會： 為期2周的測量實習究竟要落下帷幕，雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學(xué)到了許多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會。掌握測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更嫻熟的運用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌控圖根掌握測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對比將我的測量知識

25、和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛楚的實習是須要的. 同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能徑直影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的能量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培育了我們小組的分工協(xié)作的 技能,增進了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完滿。 2022年工程測量畢業(yè)實習報告5 工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學(xué)建筑工程專業(yè)同學(xué)來

26、說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獵取書本的理論知識，更是培育我們的動手操作技能和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從掌握到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的嫻熟掌控對將來走向工地有極大的援助，究竟國內(nèi)高校予以學(xué)子實踐的機會遠不足以滿意同學(xué)的需求，為此，我們需要在有限的機會制造的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培育合作精神和領(lǐng)導(dǎo)技能。 一、實習目的 1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌控水準儀的操作運用及保養(yǎng)方法，熟識水準路徑的布設(shè)形式; 2、掌控經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，掌控水平角與豎

27、直角的測量，掌控經(jīng)緯儀的操作運用及保養(yǎng)方法; 3、通過實習，嫻熟地掌控課堂理論知識和實踐操作技能; 4、掌控鋼尺量距的方法; 5、運用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖; 6、嫻熟地掌控小區(qū)域平面掌握和高程掌握的布設(shè)及測算方法，掌控大比例尺地形圖的測繪方法; 7、提高動手技能和分析問題、解決問題的綜合技能，為今后參與工作打下堅實的基礎(chǔ); 8、培育喜愛專業(yè)、喜愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務(wù)實、團結(jié)合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動立場。 二、實習設(shè)備 DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。 三、實習的內(nèi)容與要求 1、平面掌握測量。圖根平面掌握測量一般

28、采納閉合導(dǎo)線。需要做到：踏勘選點：依據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形狀況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實地選定導(dǎo)線點并設(shè)立標識。水平角觀測：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個測回。邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進行來回測量。導(dǎo)線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的狀況下，進行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個掌握點的坐標; 2、高程掌握測量。外業(yè)測量：外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進行。內(nèi)業(yè)計算：在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，依據(jù)一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路徑的成果平差計算，推算出各個水準點的高程; 3、地形圖的測繪。圖紙的預(yù)備：首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會掌

29、握點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰掌握點之間的距離和實測距離相比較。碎步測量：碎步測量采納經(jīng)緯儀協(xié)作量角器法，依據(jù)視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。 四、實習心得 工程測量實習是全部土木工程同學(xué)需要完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些試驗主要是針對測量的某一塊而特地做的，我們總感覺缺乏肯定的動手的技能，把理論知識與實際操作相結(jié)合的技能，因而我個人認為很有須要把這次實習做好，不僅僅是由于一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的閱歷。 通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課

30、堂上所學(xué)的理論知識，掌控了經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了肯定的嫻熟程度，而且還有機會學(xué)會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的獨立工作技能，培育我們在施測現(xiàn)場發(fā)覺問題、解決問題的技能，而且進一步嫻熟了測量儀器的運用技能，提高了數(shù)據(jù)計算技能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識。 測量實習是一個團隊的工作。我們組有_名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的優(yōu)點是不一樣的，我們協(xié)作起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是運用儀器測量水平距離。測量主要是完成掌握點的選取，由于_號_樓各處地形不一樣，考慮到掌握點

31、應(yīng)選在相互透視良好，地勢平坦，分布勻稱，便已保存和測角和量距，經(jīng)過我們相互爭論最終確定了下來，我個人認為除個別掌握點選的不夠好外都很不錯，究竟_號_樓樹許多，而且有臺階，高差大，考慮到全部是不可能的，所以在測量過程中有些點不可避開的會有一些偏差。由于掌握測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟識，還有彼此爭論某些方法等，掌握點的測量花費了很長時間才完成，最末，究竟完成了對掌握點的測量。 由于平常我們熬煉的機會少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀測，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)覺問題實時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，

32、做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行精確計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率，避開測量的不精確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)牧?，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐煩、毅力和做事嚴謹?shù)牧觥Ｖ挥羞@樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。 2022年工程測量畢業(yè)實習報告6 校內(nèi)集中實訓(xùn)是在教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)，以小組為單位，每組六人。每組組長一名，副組長一名，安全員一名。進行了為期三周的實訓(xùn)，通過實訓(xùn)使我們能夠從理論高度上升到實踐高度，提高我們的計算技能和應(yīng)對事物的處理方法，能夠更好的實現(xiàn)理論

33、與實踐的相結(jié)合，能夠為我們今后的工作和學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。 實踐是檢驗真理的唯一標準，只有熬煉我們的實際技能，才能讓我們在將來面對選擇更有信心和志氣。 一、實習目的 1、掌控水準儀的安置、瞄準、精平、讀數(shù)。 2、掌控四等水準測量的觀測、記錄、計算和校核方法。 3、熟識四等水準測量的主要技術(shù)要求、水準路徑的布設(shè)及閉合差的計算。 二、實習計劃 1、同學(xué)分組;實習小組由四至六人組成，分別擔負觀測員、記錄員、扶尺員，設(shè)組長、副組長、安全員各一名。 2、儀器配置：每小組配備DS3水準儀一臺、水準尺兩根、記錄表格、鉛筆假設(shè)干、尺墊兩個。 3、實習時間：兩學(xué)時。 4、實習場地：_學(xué)院學(xué)校周邊。 5、實習內(nèi)容

34、：每組布設(shè)一條五段閉合水準路徑，計算各待點高程;進行高差閉合差的計算與調(diào)整。 三、實習步驟 1、選擇一條閉合水準路徑，按順次逐站進行觀測(四等水準路徑一般沿道路布設(shè)，盡量避開土質(zhì)松軟、水準點的距離為_公里。水準點選在地基穩(wěn)固、能長期保存和便于觀測的地點)。 2、安置水準儀，張開三腳架，調(diào)整其長度，并把連接螺旋擰緊;其次，是進行粗平，先將三個腳螺旋的高度調(diào)成一樣，并處以中間的位置，然后有用前后移動腳架的一條腿，使居中圓水準氣泡居中;然后在讀數(shù)之前，應(yīng)用微傾螺旋調(diào)整管水準氣泡居中。 3、在距起點與第一個轉(zhuǎn)點大致等距離架設(shè)水準儀，在起點與第一個待測點樹立水準尺。 4、整平：先轉(zhuǎn)動兩個腳螺旋，使圓水準

35、器的水準氣泡移向兩腳螺旋的中間位置。使水泡居中。 5、觀測：用水準儀讀取水準尺的起點與待測點黑面上、下絲讀數(shù)，同時記錄觀測數(shù)據(jù)，符合限差要求，用水準儀讀取起點與待測點的黑面和紅面中絲讀數(shù)，記入數(shù)據(jù)。用雙面尺法進行測站檢核。 第一站檢測完畢，檢核無誤后，水準儀搬至第二站，第一個待測點的水準尺不動，尺面轉(zhuǎn)向儀器，另一把水準尺立在第二個待測上，進行觀測，依次類推，重復(fù)操作，求出數(shù)據(jù)。 6、水準路徑待測完畢時，求出水準路徑高差閉合差，來對水準路徑高差閉合差進行檢核。 四、外業(yè)作業(yè)過程 四等水準測量的觀測順次為：后后前前。 1、水準儀照準后視標尺的黑面、粗平、讀取上下絲。 2、轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合氣泡居

36、中，穩(wěn)定后讀取中絲，記錄表格。 3、后視標尺轉(zhuǎn)為紅面，讀取紅面中絲讀數(shù)。 4、轉(zhuǎn)動望遠鏡，照準前標尺依照上述步驟讀取前視黑面上下絲，前視黑面中絲讀數(shù)和紅面中絲讀數(shù)記錄表格。 五、考前須知 1、視線長度不超過_米。 2、前、后視距差不超過_，視距累計差不超過_。 3、紅黑面讀數(shù)差不超過_。 4、紅黑面高差之差不超過_。 5、標尺需要放正，否那么誤差很大。 六、實習心得 今日是測量實習的第一天，也是高校的第一次實習。早上很早就起來，懷著期盼、興奮的心情來到實習場地，在實習場地，首先，分好小組，聽老師給我們講實習的內(nèi)容、要求以及以及實習過程中涌現(xiàn)的問題，我們小組很快就選擇了一塊場地，選點、開始了我們

37、的實習任務(wù)，剛開始以為實習很簡單，我們都很期盼，可在做的過程中才發(fā)覺許多問題，許多知識是課本學(xué)不到的。周老師一邊教我們怎么測量，掌控技巧和方法;怎樣處理實習過程中涌現(xiàn)的問題以及處理的方法;就這樣老師不辭辛苦的教我們，我們也在不停努力的測量。雖然很忙、很累、很熱、很餓，但是看到大家都一樣的承受，一起工作，看到一天下來共同完成的實習數(shù)據(jù)后，心里很興奮。今日還與我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷，溝通測量的方法，大家感覺收獲許多。同時，也讓我體會到了團隊精神的重要型，團隊協(xié)作是很重要的，缺少一個組員，實習的壓力必定增大，只有相互謙讓、饒恕，才能把實習任務(wù)完成。每個人的馬虎大意都會帶來許多的麻煩。一次實習圓

38、滿結(jié)束，單靠個人的能量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速、高效的完成。 2022年工程測量畢業(yè)實習報告7 測量學(xué)是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。通過這次實習，讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西，熬煉了許多測繪的基本技能。通過這次實訓(xùn)，我真正的體會到了理論和實賤相結(jié)合的重要性。 建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習是高校生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達說明，往往使我們一下難以很好掌控，但當我們面對著實物實際的操作后，我

39、們將能特別快速、堅固的掌控相關(guān)的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加嫻熟、精準的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我需要仔細的把握好這難得的學(xué)習機會。 實習的第一天，我們對學(xué)校的小樹林進行實地模擬水準測量，由于是第一次觸碰測量儀器，心中充斥了新奇與迷惑，究竟對儀器的掌控程度不是很好。但是在組長的帶領(lǐng)下，我們分別向老師與同學(xué)請教，明白儀器的操作方法和詳細的測量步驟，然后在組內(nèi)爭論后，親自去嘗試測量步驟，前面幾次的嘗試有一些錯誤導(dǎo)致結(jié)果出差，不過我們還是耐煩去嘗試并解決，最好大致弄懂了詳細步驟，我們便開始對小

40、樹林進行了水準測量，一步一步按著老師指導(dǎo)的步驟做下去，雖然我們做的很慢，當還是在預(yù)定時間內(nèi)完成了，在交還測繪工具時瞬間覺得很快樂，通過了自己和組員的不懈努力，把書本的知識和實際能很好的相融合，加深了對知識的進一步理解，覺得第一天的模擬測量大有收獲。 然后第二天我們開始對學(xué)校進行全校區(qū)的水準測量，由于學(xué)校的范圍比較大，加上我們測量時還下起了雨，對于我們的測量實習產(chǎn)生了很大的干擾。但是我們克服了這些不利的因素，從第一個點開始，一步一步的進行水準測量，確定每一個分支點的數(shù)據(jù)都精準。在下雨的時候，我打著傘舉起測量尺，雨水沿著測量尺滴到衣服上，又由于下著雨，鞋子在測量時很簡單就進水了，不過我還是咬牙堅持著，當我們測的數(shù)據(jù)符合要求時，瞬間覺得這些困難都是值得的。水準測量