2021新高考生物二輪總復(fù)習(xí)課件：第16講實(shí)驗(yàn)與探究

1、第16講實(shí)驗(yàn)與探究專題七內(nèi)容索引010203重做真題 感悟考情梳理網(wǎng)絡(luò) 強(qiáng)基固本核心考點(diǎn) 能力突破重做真題 感悟考情1.(2020山東,3)黑藻是一種葉片薄且葉綠體較大的水生植物,分布廣泛、易于取材,可用作生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。下列說法錯(cuò)誤的是()A.在高倍光學(xué)顯微鏡下,觀察不到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)B.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片C.質(zhì)壁分離過程中,黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水能力減小D.探究黑藻葉片中光合色素的種類時(shí),可用無水乙醇作提取液答案 C解析 黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在高倍顯微鏡下觀察不到,在高倍光學(xué)顯微鏡下只能觀察到葉綠體的形態(tài),A項(xiàng)正確;成熟葉片細(xì)胞不進(jìn)行有絲分

2、裂,因此不能用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,B項(xiàng)正確;質(zhì)壁分離過程中,由于原生質(zhì)體失水縮小,滲透壓增大,黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水能力增強(qiáng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;色素能溶解在乙醇或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無水乙醇等溶解和提取葉片中的光合色素,D項(xiàng)正確。解讀 以實(shí)驗(yàn)材料黑藻為主線,綜合考查了植物細(xì)胞中葉綠體的觀察、植物細(xì)胞失水和吸水條件的探究、植物細(xì)胞有絲分裂的觀察、葉綠體中色素的提取和分離等高中生物常規(guī)實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)了考查的基礎(chǔ)性、綜合性。2.(2020山東,20)野生型大腸桿菌可以在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),發(fā)生基因突變產(chǎn)生的氨基酸依賴型菌株需要在基本培養(yǎng)基上補(bǔ)充相應(yīng)氨基酸才能生長(zhǎng)。將甲硫氨酸依賴型菌株M和蘇氨酸依賴型菌

3、株N單獨(dú)接種在基本培養(yǎng)基上時(shí),均不會(huì)產(chǎn)生菌落。某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn),將M、N菌株混合培養(yǎng)一段時(shí)間,充分稀釋后再涂布到基本培養(yǎng)基上,培養(yǎng)后出現(xiàn)許多由單個(gè)細(xì)菌形成的菌落,將這些菌落分別接種到基本培養(yǎng)基上,培養(yǎng)后均有菌落出現(xiàn)。該同學(xué)對(duì)這些菌落出現(xiàn)原因的分析,不合理的是()A.操作過程中出現(xiàn)雜菌污染B.M、N菌株互為對(duì)方提供所缺失的氨基酸C.混合培養(yǎng)過程中,菌株獲得了對(duì)方的遺傳物質(zhì)D.混合培養(yǎng)過程中,菌株中已突變的基因再次發(fā)生突變答案 B解析 若操作過程中出現(xiàn)雜菌污染,則雜菌及其子代均可在基本培養(yǎng)基生長(zhǎng),A項(xiàng)合理;若M、N菌株互為對(duì)方提供所缺失的氨基酸,混合培養(yǎng)時(shí)可產(chǎn)生菌落,但分開后無法正常生長(zhǎng),培養(yǎng)

4、后不能產(chǎn)生菌落,B項(xiàng)不合理;若在混合培養(yǎng)過程中,菌體獲得對(duì)方的遺傳物質(zhì)發(fā)生基因重組,則可不再依賴相應(yīng)氨基酸,從而在基本培養(yǎng)基上生存,C項(xiàng)合理;若混合培養(yǎng)過程中再次發(fā)生突變,則可不再依賴相應(yīng)氨基酸從而在基本培養(yǎng)基上生存,D項(xiàng)合理。解讀 以大腸桿菌營(yíng)養(yǎng)缺陷型為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究為情境,考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力,體現(xiàn)了考查的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。3.(2019全國(guó)理綜,2)用體外實(shí)驗(yàn)的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU,若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈,所需的材料組合是()同位素標(biāo)記的tRNA蛋白質(zhì)合成所需的酶同位素標(biāo)記的苯丙氨酸人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸除

5、去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液A.B.C.D.答案 C解析 在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈模擬的是翻譯過程,該過程在細(xì)胞內(nèi)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上完成的。在體外合成時(shí),除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液中含有蛋白質(zhì)合成所需的核糖體、tRNA、ATP及相關(guān)的酶等,還需要同位素標(biāo)記的苯丙氨酸(原料)及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸(模板)。解讀 本題的題干信息及選項(xiàng)設(shè)置均來自教材,體現(xiàn)了高考注重教材的導(dǎo)向。提醒考生在備考過程中一定要緊扣教材、吃透教材,并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決具體的問題。4.(2017全國(guó)理綜,2)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞膜的完整性可用臺(tái)盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測(cè)B.檢

6、測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色C.若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色答案 B解析 可用臺(tái)盼藍(lán)染色法檢測(cè)細(xì)胞膜的完整性,即檢測(cè)細(xì)胞的死活,A項(xiàng)正確。雙縮脲試劑是用來檢測(cè)蛋白質(zhì)的,而不能用于檢測(cè)氨基酸,B項(xiàng)錯(cuò)誤。染色體可被醋酸洋紅或龍膽紫溶液染成深色便于觀察,C項(xiàng)正確。斐林試劑由質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液等量配制而成的,可用來檢測(cè)還原糖,它與還原糖在水浴加熱的條件下反應(yīng),生成磚紅色沉淀,D項(xiàng)正確。解讀 本題綜合考查了教材多個(gè)實(shí)驗(yàn)中的試劑應(yīng)用,考查了科學(xué)探究中

7、的基本方法,要求對(duì)相關(guān)試劑的作用要區(qū)分清楚,不得混淆。5.(2017全國(guó)理綜,5)某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量較少,若用樣方法調(diào)查其密度,下列做法合理的是()A.將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)B.進(jìn)行隨機(jī)取樣,適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積C.采用等距取樣法,適當(dāng)減少樣方數(shù)量D.采用五點(diǎn)取樣法,適當(dāng)縮小樣方面積答案 B解析 調(diào)查植物的種群密度應(yīng)選用樣方法,不需要對(duì)個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記,A項(xiàng)錯(cuò)誤。采用樣方法調(diào)查種群密度時(shí),應(yīng)做到隨機(jī)取樣,常采用等距取樣法和五點(diǎn)取樣法,但個(gè)體數(shù)量較少時(shí),應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大樣方面積,增加樣方數(shù)量,B項(xiàng)正確,C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。解讀 本題考查了種群密度的調(diào)查,重點(diǎn)考查了樣方法的操作方法和關(guān)鍵事項(xiàng)。6.(

8、2019全國(guó)理綜,29)將生長(zhǎng)在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進(jìn)行干旱處理,該植物根細(xì)胞中溶質(zhì)濃度增大,葉片中的脫落酸(ABA)含量增高,葉片氣孔開度減小?；卮鹣铝袉栴}。(1)經(jīng)干旱處理后,該植物根細(xì)胞的吸水能力。(2)與干旱處理前相比,干旱處理后該植物的光合速率會(huì),出現(xiàn)這種變化的主要原因是 。(3)有研究表明:干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的。請(qǐng)以該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這一結(jié)論。要求簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。答案 (1)增強(qiáng)(2)降低氣孔開度減小使供應(yīng)給光合作用所需的CO2減少(3)取ABA缺失突變體植株在正

9、常條件下測(cè)定氣孔開度,經(jīng)干旱處理后,再測(cè)定氣孔開度。預(yù)期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開度不變。將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組,在干旱條件下,一組進(jìn)行ABA處理,另一組作為對(duì)照組,一段時(shí)間后,分別測(cè)定兩組的氣孔開度。預(yù)期結(jié)果是ABA處理組氣孔開度減小,對(duì)照組氣孔開度不變。解析 (1)經(jīng)干旱處理后,植物根細(xì)胞中溶質(zhì)濃度增大,滲透壓增大,吸水能力增強(qiáng)。(2)經(jīng)干旱處理后,葉片氣孔開度減小,從外界吸收的CO2減少,暗反應(yīng)減弱,光合速率下降。(3)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證“干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的”,應(yīng)設(shè)計(jì)兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):正常條件與干旱條件對(duì)ABA缺失突變體植株氣孔開度

10、的影響;干旱條件下,ABA的有無對(duì)ABA缺失突變體植株氣孔開度的影響。只有前者的氣孔開度一致,后者ABA處理組的氣孔開度小于對(duì)照組,才可驗(yàn)證上述結(jié)論。解讀 本題打破了植物代謝和植物激素調(diào)節(jié)分塊考查的慣例,要求考生驗(yàn)證植物在干旱逆境條件下氣孔關(guān)閉適應(yīng)性表現(xiàn)的直接誘發(fā)因素為ABA調(diào)控,考生需要識(shí)別變量、根據(jù)給定的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)研究方案、作出研究預(yù)期、根據(jù)結(jié)果進(jìn)行推理并得出結(jié)論等,這樣探究實(shí)驗(yàn)試題突出考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)與探究能力,這反映出2019年高考生物試題加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力的考查,體現(xiàn)出發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)的思考。梳理網(wǎng)絡(luò) 強(qiáng)基固本【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)填一填】A.低倍鏡B.轉(zhuǎn)換器C.樣

11、方法D.標(biāo)記重捕法E.人群F.患病家系【應(yīng)知應(yīng)會(huì)記一記】1.使用顯微鏡時(shí),換上高倍鏡后視野范圍變小、視野亮度變小,觀察到的細(xì)胞數(shù)目變少,但細(xì)胞的放大倍數(shù)變大。2.鑒定脂肪、觀察植物細(xì)胞的失水和吸水用低倍鏡即可。3.觀察植物細(xì)胞吸水和失水,分別用一定濃度的蔗糖溶液、清水處理植物細(xì)胞,需要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行三次觀察,自身形成對(duì)照,并不違反對(duì)照原則。4.觀察植物細(xì)胞的吸水和失水用的是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,用的蔗糖溶液濃度是0.3 g/mL。5.觀察植物細(xì)胞有絲分裂,將細(xì)胞分散開來的處理方法包括解離、用鑷子將根尖弄碎、壓片等。6.綠葉中色素提取的原理是色素可溶解于無水乙醇中,分離的原理是不同種類的色素在層析液中

12、的溶解度不同,在濾紙條上的擴(kuò)散速度也不同。7.應(yīng)用同位素標(biāo)記法進(jìn)行探究的問題:分泌蛋白的合成、加工和分泌,光合作用過程中氧氣的來源及暗反應(yīng)的基本過程,噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),DNA復(fù)制的方式等。8.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論都是已知的、唯一的,探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論都是有多種可能的。9.實(shí)驗(yàn)自變量根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?如探究溫度對(duì)酶活性的影響,溫度就是自變量。10.實(shí)驗(yàn)無關(guān)變量并非不是不能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,而是各個(gè)分組需要一致,確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同不是由這些變量而引起的。11.單一變量原則就是能進(jìn)行對(duì)照的實(shí)驗(yàn)組別之間,只有自變量一個(gè)變量不同,等量原則是指能進(jìn)行對(duì)照的實(shí)驗(yàn)組別之間,無關(guān)變量要保持一致。【概念辨析判

13、一判】1.各種細(xì)胞器在光學(xué)顯微鏡下均可觀察到。()2.脂肪的鑒定必須使用顯微鏡。()3.觀察植物細(xì)胞的吸水和失水沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),違反了對(duì)照的基本原則。()4.蛋白質(zhì)在高溫變性后,不能在與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。()5.觀察植物細(xì)胞失水和吸水的實(shí)驗(yàn)中,使用的蔗糖濃度越高則效果越好。()6.在細(xì)胞有絲分裂中期是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期,因?yàn)樵摃r(shí)期染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰。()7.在提取綠葉中色素時(shí),二氧化硅的作用是使研磨更充分,碳酸鈣的作用是保護(hù)色素。()8.調(diào)查人類遺傳病多選擇單基因遺傳病。()9.自變量和因變量之間具有因果關(guān)系。()10.探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,因變量就是有無CO

14、2產(chǎn)生。()11.只有一個(gè)組別的實(shí)驗(yàn),違反了對(duì)照原則。()12.研究光合作用氧氣的來源及暗反應(yīng)的過程、探究DNA復(fù)制的方式等都采用了同位素標(biāo)記法。()13.選擇豌豆和果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)樗鼈兊募?xì)胞中染色體數(shù)目較少。()核心考點(diǎn) 能力突破考點(diǎn)1教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)【熱考內(nèi)容練析】考向一顯微觀察類和物質(zhì)鑒定類實(shí)驗(yàn)1.(2020山東棗莊4月二模)有四位同學(xué)分別選擇花生子葉、紫色洋蔥鱗片葉、黑藻葉、菠菜葉進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn),內(nèi)容如下。甲:將花生子葉切出薄片,用蘇丹染液染色,用清水漂洗,制片后顯微鏡觀察。乙:撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮制片,用0.6 g/mL蔗糖溶液引流浸潤(rùn),顯微鏡觀察。丙:撕取一片幼嫩的黑

15、藻小葉,放在載玻片的水滴中蓋上蓋玻片,顯微鏡觀察。丁:稱取5 g菠菜葉,只用無水乙醇研磨提取色素,用紙層析法分離,肉眼觀察。以下對(duì)四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià),正確的是()A.甲同學(xué)應(yīng)該用50%的酒精洗去浮色,才能看到細(xì)胞中的橘黃色脂肪滴B.乙同學(xué)所用蔗糖溶液濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞死亡,無法看到質(zhì)壁分離C.丙同學(xué)所用黑藻葉太厚,無法看到葉綠體圍繞液泡環(huán)形流動(dòng)D.丁同學(xué)用無水乙醇濃度合適,可以看到四條清晰的色素帶答案 A解析 蘇丹染液溶于酒精不溶于水,A項(xiàng)正確;乙同學(xué)所用蔗糖濃度太高,細(xì)胞過度失水死亡,可以看到質(zhì)壁分離,但無法繼續(xù)觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由于黑藻葉片薄,葉綠體大,可以觀察到葉綠體圍繞液泡

16、環(huán)形流動(dòng),如果選擇菠菜葉的會(huì)太厚,C項(xiàng)錯(cuò)誤;丁同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中還需要加二氧化硅和碳酸鈣,D項(xiàng)錯(cuò)誤。規(guī)律總結(jié)顯微觀察類實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)名稱細(xì)胞狀態(tài)觀察對(duì)象染色劑生物材料觀察細(xì)胞的有絲分裂死細(xì)胞染色體(形態(tài)、行為變化)龍膽紫溶液或醋酸洋紅液洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察多種多樣的細(xì)胞活或死細(xì)胞細(xì)胞酵母菌、水綿、葉片保衛(wèi)細(xì)胞等觀察葉綠體活細(xì)胞葉綠體蘚類的葉、菠菜葉等觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原活細(xì)胞紫色大液泡及原生質(zhì)層紫色洋蔥鱗片葉外表皮2.(2020山東濟(jì)南4月一模)下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是()A.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),液泡體積逐漸變小,紫色逐漸加深,吸水能力逐漸增強(qiáng)B.利用電子顯微鏡觀察

17、細(xì)胞膜看到了暗亮暗三層結(jié)構(gòu),兩邊暗層是磷脂分子,中間亮層是蛋白質(zhì)分子,嵌合在磷脂雙分子層中C.在過氧化氫溶液充足的情況下,若提高過氧化氫酶的濃度,則酶的活性更高,反應(yīng)更快D.在觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離液由15%鹽酸和95%酒精等量混合而成,鹽酸的作用是使細(xì)胞相互分離,酒精的作用是快速殺死細(xì)胞,固定細(xì)胞的分裂相答案 D解析 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),液泡體積逐漸變小,紫色逐漸加深,吸水能力逐漸增強(qiáng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;利用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜看到了暗亮暗三層結(jié)構(gòu),兩邊暗層是蛋白質(zhì),中間亮層是磷脂分子,嵌合在蛋白質(zhì)層中,B項(xiàng)錯(cuò)誤;酶的活性受溫度、pH等影響,但不受反

18、應(yīng)物濃度和酶的濃度的影響,故在過氧化氫溶液充足的情況下,若提高過氧化氫酶的濃度,反應(yīng)速率提高,但是酶的活性不變,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離液由質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%酒精等量混合而成,鹽酸的作用是使細(xì)胞相互分離,酒精的作用是快速殺死細(xì)胞,固定細(xì)胞的分裂相,D項(xiàng)正確。規(guī)律總結(jié)教材規(guī)定實(shí)驗(yàn)中的“顯色”歸納考向二調(diào)查類實(shí)驗(yàn)3.(2020山東菏澤4月一模)下列實(shí)驗(yàn)中采用的實(shí)驗(yàn)方法(原理)、實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果的對(duì)應(yīng),錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法(原理)步驟結(jié)果A基因重組R型肺炎雙球菌與S型菌的提取物混合出現(xiàn)了R型菌和S型菌的菌落B同位素標(biāo)記法標(biāo)記人、鼠兩種生物細(xì)胞膜

19、上的蛋白質(zhì)并融合細(xì)胞膜具有流動(dòng)性C自身對(duì)照法將成熟的洋蔥根細(xì)胞浸入高濃度(50%)的紅色蔗糖溶液中細(xì)胞膜內(nèi)出現(xiàn)紅色D標(biāo)志重捕法將已經(jīng)統(tǒng)計(jì)數(shù)量且標(biāo)記的小鼠放回原環(huán)境,短時(shí)間重捕統(tǒng)計(jì)結(jié)果與重捕時(shí)間有關(guān)答案 B解析 R型菌與S型菌的提取物混合,可形成R型菌和S型菌的菌落,A項(xiàng)正確;利用熒光標(biāo)記法標(biāo)記人、鼠兩種生物細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)并融合,可得出細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,B項(xiàng)錯(cuò)誤;利用自身對(duì)照的方法,在高濃度的蔗糖溶液中,細(xì)胞失水過快而死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過性,內(nèi)部出現(xiàn)紅色,C項(xiàng)正確;用標(biāo)志重捕法統(tǒng)計(jì)小鼠的種群密度時(shí),放回的時(shí)間短,小鼠沒有混合均勻,短期內(nèi)再捕會(huì)影響統(tǒng)計(jì)結(jié)果,D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)2探究實(shí)驗(yàn)【熱考內(nèi)容練

20、析】考向一驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)1.(2020山東棗莊、臨沂6月模擬)研究人員猜測(cè),細(xì)胞分裂間期線粒體增多,是通過線粒體分裂增殖實(shí)現(xiàn)的,并設(shè)計(jì)放射性同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。先將一種膽堿缺陷型鏈孢霉突變株置入含有3H標(biāo)記膽堿(磷脂的前體物)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),定期取樣檢測(cè)細(xì)胞中線粒體的放射性。下列分析錯(cuò)誤的是()A.采用鏈孢霉膽堿缺陷型突變株目的是排除自身合成膽堿對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾B.新合成的線粒體隨著分裂次數(shù)增加,相對(duì)放射性逐代降低直至消失C.“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上與前者相同,只是膽堿沒用3H標(biāo)記D.隨著分裂次數(shù)的增加,放射性均勻分布到新線粒體的內(nèi)膜和外膜中答案 B解析 鏈孢霉膽堿缺失型突變株自身不能合成膽堿,因此必須利用環(huán)境中的膽堿來合成自身需要的物質(zhì),利用該突變株可以排除內(nèi)源合成膽堿對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,A項(xiàng)正確;新合成的線粒體利用膽堿合成新的膜,但是新合成的線粒體仍然需要從原來的線粒體中分裂出來,因此隨著分裂次數(shù)的增加線粒體的放射性會(huì)均勻分布到新的線粒體中,逐漸減少但不會(huì)消失,B項(xiàng)錯(cuò)誤;“另一種培養(yǎng)基”是指需沒有3H標(biāo)記的膽堿的培養(yǎng)基,以便觀察線粒體的放射性分布情況,C項(xiàng)正確;因?yàn)榫€粒體膜具有放射性,因此隨著分裂次數(shù)的增加,放射性會(huì)均勻分布在線粒體的內(nèi)外膜,D項(xiàng)正確。規(guī)律總結(jié)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析和結(jié)論得出可以用“逆向思維法”,即先假設(shè)得出某種結(jié)論,