2022年信息技術(shù)教案15篇

1、另一百多米的細(xì)線很快就能收入輪內(nèi)了.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 構(gòu)圖，二維動(dòng)畫(huà)的文件格式有如果動(dòng)畫(huà)的畫(huà)面是 【合作探究】特點(diǎn)? 【實(shí)踐探究】【交流評(píng)價(jià)】【提交作業(yè)】【教學(xué)目標(biāo)】，【設(shè)計(jì)思想】，也犯罪，以確保信息安全，這是信息活動(dòng)【學(xué)生情況分析】，案例學(xué)習(xí)，小組討論，課后自主【教學(xué)準(zhǔn)備】 【教學(xué)過(guò)程】 高度的安全意識(shí)將會(huì)導(dǎo) 的過(guò)程：動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言誘 侵的目的洛伊木馬的入侵有更深 (引導(dǎo)學(xué)生正面理解：病毒給我們的計(jì)算機(jī)帶來(lái)如此多的麻煩，而很多制 學(xué)會(huì)如何根據(jù)木馬攻擊 作。使學(xué)生對(duì)病毒的危害有個(gè)較系統(tǒng)和全 患，想想我們應(yīng)該怎樣做.看看 .小組討論，完后，將討論的結(jié)果在全班展示，講

2、生討論在互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什 報(bào)告之后，公安部門(mén)立即立案?jìng)刹?，?jīng)過(guò)一段時(shí) 絡(luò)后，非法遠(yuǎn)程登錄訪問(wèn)臨洮太石郵政儲(chǔ)蓄所的 。網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生下，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，完成中題。站點(diǎn)吧!這些站點(diǎn)的頁(yè)面都設(shè)計(jì)得非常精到美的享受。這么吸引人的頁(yè)面，是怎主頁(yè)呢?如果你的回答是肯定e求 ： ：e景welcome.gif ：小結(jié)”，提出要求把學(xué)生分為兩組，一組練 話筒、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的 想教育，整合德育的教學(xué) 讓學(xué)生有充分的時(shí)間和空間進(jìn)行自主探 組合作學(xué)習(xí)中體會(huì)合作所帶來(lái)的快樂(lè)；讓學(xué) 體驗(yàn)成功，積極感受數(shù)字化信息給學(xué)習(xí)和生 畢業(yè)留念冊(cè)的課題，也可以說(shuō)說(shuō)電顯的優(yōu)勢(shì)和不足，以激發(fā)學(xué)生的興趣和靈 要有

3、計(jì)劃。在構(gòu)思畢業(yè)留念冊(cè)時(shí)，可 可以放一些什么內(nèi)容，怎樣進(jìn)行分 可以讓學(xué)生把自己最滿意的一張照 ，有數(shù)碼相機(jī)的話，可以在校園里選幾個(gè)有 入到電腦中。學(xué)生的留言可以利用錄音軟件 學(xué)校，可以拍攝錄像，利用視頻捕捉卡輸入 己的名字作為文件名存放到 業(yè)留念冊(cè)的封面，把其他同學(xué)的個(gè)人檔 級(jí)鏈接進(jìn)行合成。最后，大家一起欣賞【所用教材】【教學(xué)目標(biāo)】 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 【教學(xué)過(guò)程】 (一)學(xué)習(xí)插入自選圖形畫(huà)里的許多圖形小鳥(niǎo)、小雪 入的圖形不合適，就主動(dòng)地 (二)學(xué)習(xí)修飾自選圖形 活中一定要“注意安全”，你想做出這樣的效果 可以右鍵單擊自選圖形，選 (三)設(shè)置自選圖形的疊放次序使這個(gè)小雪人更漂亮，想把 (四)組合圖形

4、 鼠標(biāo)指針呈箭頭形狀，拖動(dòng) 象力是無(wú)限的。我們可以通 過(guò)今天所學(xué)的知識(shí)，再借助想象的翅膀，組合成各種各樣的圖形，這就是巧用 ” (這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。我發(fā)現(xiàn)，咱們同學(xué)有豐富的想象力和創(chuàng) 有特殊的情感。樂(lè)，首先要確定制作淡入、淡出的區(qū) n t不成功的。的書(shū)，聽(tīng)到的聲音，看到的他們又是怎么知道外界發(fā)生的事情記錄下來(lái)或者告訴別人是越來(lái)越復(fù)雜了，沒(méi)有先進(jìn)的工具來(lái) 角色?，F(xiàn)在各行各業(yè)都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí) 一起工作，才使計(jì)算機(jī)有這么大的本領(lǐng)。我 ！來(lái)了很多小幫手。請(qǐng)同學(xué)們 ws 礎(chǔ)，并且抓住學(xué)生喜歡玩游戲這一特點(diǎn)，安 提高學(xué)生使用鼠標(biāo)器的熟練程度，同時(shí)激發(fā) ， 養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，激發(fā)

5、師的輔導(dǎo)作用，以學(xué)生自己摸 論和教師的適當(dāng)補(bǔ)充，幫助學(xué) 實(shí)踐操作：利用廣播教學(xué)演示、實(shí)際操作、比賽，讓學(xué)生能夠掌握“紙牌” 次指向程序、附件、游戲，最后單 疊扣著的牌。下方暫存區(qū)擺 可以直接移動(dòng)到目標(biāo)位上。移動(dòng)到 則接在另一張的下 位上。當(dāng)所有的牌都按照花色的 法動(dòng)的。移動(dòng)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)牌到需要的 動(dòng)時(shí)，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌 看看退出“紙牌“游戲 閉”按鈕，也可以用鼠標(biāo)雙 擊“紙牌”窗口左上角的控制按鈕，還可以用鼠標(biāo)單擊“游戲”菜單中“退出” 索，在玩中學(xué)會(huì)知識(shí)，掌握技能，教 ， 得空虛而渺小。 具有基本的技能操作基礎(chǔ)上，本課引出 一新任務(wù)，在結(jié)合前面所學(xué)的魔棒工具 等內(nèi)容完成一幅漂亮的水中的白天

6、鵝任 知識(shí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生鞏固魔棒工具的使用2、學(xué)會(huì)“動(dòng)作和歷史記錄”調(diào)板的技能操作技能目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力，操作 2、學(xué)會(huì)在絡(luò)環(huán)境下收集信息，處理信息，應(yīng)用信息的能力。德育目標(biāo)：1、通過(guò)繪畫(huà)展示內(nèi)心世界的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 敢于展示自己的作品，并樂(lè)于接受別人的意見(jiàn)，取他人之長(zhǎng)， 教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)動(dòng)作調(diào)板的設(shè)置2、學(xué)會(huì)在絡(luò)環(huán)境下自主探究學(xué)習(xí)的方法。合作學(xué)習(xí)方法的掌握絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主探究等多種教主探究法等這個(gè)故事嗎？今天啊，老 師也把那只丑小鴨請(qǐng)到了我們教室里，大家想看一看嗎？(教師播放丑小鴨 和同伴一起在清清的湖水中 漂亮的水中的白天鵝，此時(shí)此刻你

7、正在想什 生1：我想對(duì)丑小鴨說(shuō).生2：我想把這幅畫(huà)畫(huà)下來(lái)。生3：老師，那水中的倒影是怎么制作的啊等等。 所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)如果讓你 生4、在湖中只能畫(huà)天鵝圖嗎？等等一起來(lái)探究學(xué)習(xí)，完成這些 教師一起交流探討，也可以在站中的在線 的內(nèi)容為本課的新授任務(wù)，請(qǐng)同學(xué)們一定 步嘗試，在嘗試中尋找問(wèn)題，在實(shí)踐中去解 試過(guò)程中所體現(xiàn)出的合作，探究，協(xié)作給予 小朋友遇到了一點(diǎn)麻煩，他歷史記錄”調(diào)板在什么地方？有同學(xué)愿意 (你真是個(gè)細(xì)心觀察的孩子，來(lái)，老師送給你一個(gè)小五星獎(jiǎng)勵(lì)你。) 生：學(xué)生上臺(tái)一邊演示，一邊講解課文中的第六步。(在本課的新授目標(biāo) 要激勵(lì)孩子的勇氣，另一方面還要將孩子在 復(fù)提醒學(xué)生。如果一個(gè)孩子不

8、行，我就請(qǐng)兩 用于實(shí)際的生活，學(xué)習(xí)之中，體驗(yàn)和享受成 ，我想大家向他一樣努力學(xué) 子們能不能接下來(lái)再嘗試給 1、大膽想象，作品創(chuàng)作。 幅作品。在創(chuàng)作時(shí)，同學(xué)們可以進(jìn)入我們的主題 題目，不感興趣，你還可以自命題目，以我們今 作品。同學(xué)們可以獨(dú)立完成，也可以小組協(xié)作完 講解自己創(chuàng)作的作品。如果剛才在基本任務(wù)探究 練。2、成果展示，交流。么故事呢，接下來(lái)就讓我們 生2：學(xué)生上臺(tái)敘述并說(shuō)出他們預(yù)想的結(jié)果及現(xiàn)在所達(dá)到的效果。 作品，及在創(chuàng)作的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的協(xié)作 飲不過(guò)多。當(dāng)水瓶灌滿水之后，就會(huì)噴出水來(lái) 做好嗎? 制作時(shí)先在竹管兩端中間按圖一鋸二道鋸縫，再用刀削去上面半截(用刀 操作要注意安全!)。 下

9、面纏一根直徑 45 (mm)、長(zhǎng) 15mm 的竹簽(圖二)。 管穿入兩個(gè)孔中露出的兩端長(zhǎng)度要相等，再澆上石蠟(或膠水)堵住接口，不 ，水從相反方向的小洞噴出，推動(dòng)水瓶旋轉(zhuǎn) (圖四)。如果只噴水而不旋轉(zhuǎn)，說(shuō)明水瓶較重、水流太小，這時(shí)只要把噴水 價(jià)值。間的圖形關(guān)系，發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化學(xué)生實(shí)踐操作能力、自主學(xué)習(xí)、合作探究及分析碌碌之徒。門(mén)豹”終將美好。 按鍵方 和中排鍵相互結(jié)合起來(lái)，那么 Q個(gè)字母？” 名以有意義為準(zhǔn)則，可 搜索引擎的使用搜索的基本方法，才能享用到自己終身受引擎的使用”這節(jié)課，希望學(xué)生真正學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)信息技術(shù)基礎(chǔ)，講特網(wǎng)信息的查找中的“搜索引擎的使用”。這一幾個(gè)人，還有一小部分

10、經(jīng)常打游戲，大圖等。鑒于此，上課的過(guò)程中教師一，高一 為引子，使學(xué)生切實(shí)能夠?qū)W會(huì)通過(guò)因特網(wǎng)找 會(huì)少，而因特網(wǎng)上的信息又是豐富多彩、復(fù) 講。 有的同學(xué)找不到，有的卻轉(zhuǎn)移視線，只關(guān)注 、視頻信息吧，下面我找同學(xué)說(shuō)一下自己是 息? 能會(huì)查找信息，技術(shù)上勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。但對(duì) 解，搜索引擎的分類及常見(jiàn)的這些信息學(xué)生有必 關(guān)的信息。首先，大家注意觀察百度網(wǎng) “百度搜索”按鈕。來(lái)看看查詢 少秒，可見(jiàn)速度之快呀。在結(jié)果 ，瀏覽信息。通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè) ，怎么辦?學(xué)生從直觀上了解怎么快速查找到需求 ，更進(jìn)一步的提問(wèn)，讓學(xué)生明白查找到 T神舟六號(hào)和發(fā) 為例，如：藏族)讓學(xué)生注意審視信息的真?zhèn)魏托畔?事大吉，同時(shí)，也好關(guān)注一下我們的國(guó) 中，用鼠標(biāo)拖動(dòng)下來(lái)即可。另個(gè)是地址欄隱 ，盡量用詞組，不要用一句 息可能是幾天前的，不是今天的金牌 正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，也是提高學(xué)生 ，對(duì)得到表?yè)P(yáng)的同學(xué)也是鼓勵(lì)，最起碼自己的學(xué) T上提取的各 用戶查詢時(shí)，它在庫(kù)中檢索出符合條件的記 的搜索引擎，它的工作原理是將因特網(wǎng)上的 庫(kù)供人們分類查找，常見(jiàn)的新浪、搜狐、雅 搜狐為例給大家介紹怎么查找十運(yùn)會(huì)的相關(guān) ，再找子 給學(xué)生固定的