科教領(lǐng)航民族振興

1、一、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力4.1 科教領(lǐng)航 民族振興講課時間：講課班級：科教領(lǐng)航民族振興第1頁教學目標：詳見下一張教學重點：科學技術(shù)、教育主要作用教學難點：實施科教興國戰(zhàn)略，關(guān)注教育改革與教育公平。教學方法：引導(dǎo)法、討論法、講授法科教領(lǐng)航民族振興第2頁1、 為何說“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”？ （1）科學技術(shù)主要作用？ （2）了解我國科學技術(shù)現(xiàn)實狀況。（成就與不足 ）2、教育是民族振興基石。 （1）教育主要作用？ （2）我國教育現(xiàn)實狀況（成就與局限）3 、實施科教興國戰(zhàn)略，關(guān)注教育改革與教育公平。學習目標科教領(lǐng)航民族振興第3頁課堂導(dǎo)入：閱讀P72-73“探究園”科教進步影響人類生活思索：1、你還能舉

2、出哪些例子說明我國科技取得成就。2、結(jié)合日常生活，交流科學技術(shù)進步對我們本身生活帶來哪些便利與影響?？平填I(lǐng)航民族振興第4頁1、科學技術(shù)主要作用?？茖W技術(shù)突飛猛進，極大地推進了世界生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟社會發(fā)展，給人類生活方式帶來了根本改變?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W技術(shù)已越來越成為生產(chǎn)力解放和發(fā)展主要基礎(chǔ)和標志，成為第一位推進力量。當今世界各國綜合國力競爭，關(guān)鍵和關(guān)鍵是科學技術(shù)競爭。誰掌握了高新技術(shù)優(yōu)勢，誰就掌握了經(jīng)濟和政治競爭主動權(quán)，占據(jù)了競爭制高點?？平填I(lǐng)航民族振興第5頁“嫦娥三號” 探月衛(wèi)星于12月發(fā)射， 這是我國探月工程二期“落”月探測最關(guān)鍵一步。中國首次太空講課活動成功舉行“天宮一號”與“

3、神十”對接列舉：我國科技取得成就反應(yīng)了： 近20來，我國科技事業(yè)取得了巨大進步，科技實力得到較大提升，尤其是載人航天和基因測試等方面。11月2日，中國自主研制C919大型客機首架機總裝下線?？平填I(lǐng)航民族振興第6頁2、我國科學技術(shù)發(fā)展現(xiàn)實狀況。 當前，我國雖在尖端技術(shù)掌握和創(chuàng)新方面打下了堅實基礎(chǔ)，在一些主要領(lǐng)域走在世界前列，不過，從世界范圍看，與發(fā)達國家相比，我國科學技術(shù)總體水平還有較大差距，科技結(jié)果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力能力也比較微弱。（我國科學技術(shù)成就、及不足）科教領(lǐng)航民族振興第7頁應(yīng)用科技國家科技進步對經(jīng)濟增加貢獻率對外技術(shù)依存度符合科學素養(yǎng)條件人口百分比中國39%50%0.3%美國70%5%6.9

4、%上表說明了什么？ 從總體看,我國科技水平同發(fā)達國家相比仍有很大差距:科技對經(jīng)濟增加貢獻率較低； 科技創(chuàng)新能力不強； 人口素質(zhì)不夠高等。 科教領(lǐng)航民族振興第8頁2. 我國科技現(xiàn)實狀況成就差距要求：列舉詳細事例對經(jīng)濟增加貢獻比較低對外依存度高，自主創(chuàng)新能力不足科技結(jié)果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力能力比較微弱處理辦法？科教領(lǐng)航民族振興第9頁每年最高科學技術(shù)獎2人，獎金500萬元。9月22日，第五屆全國出色專業(yè)技術(shù)人才表彰大會舉行 年，全國公共財政科技支出超出億元，而年這一數(shù)據(jù)僅為億多元，不到年，我國財政科技投入增加了近倍。 實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加大科技投入，重獎做出突出貢獻科技工作者?？平填I(lǐng)航民族振興

5、第10頁由科技部、財政部共同起草關(guān)于深化中央財政科技計劃（專題、基金等）管理改革方案即將公布實施。 全方面深化科技和教育體制改革科教領(lǐng)航民族振興第11頁加強中外科技交流與合作科教領(lǐng)航民族振興第12頁2. 我國科技現(xiàn)實狀況成就差距要求：列舉詳細事例必須實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型社會；加大科技和教育投入,重獎作出重大貢獻科技工作者,培養(yǎng)創(chuàng)新人才; 全方面深化科技和教育體制改革;加強中外交流，引進國外先進技術(shù)和人才，借鑒國外先進教育理念。對經(jīng)濟增加貢獻比較低對外依存度高，自主創(chuàng)新能力不足處理辦法科技結(jié)果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力能力比較微弱科教領(lǐng)航民族振興第13頁 一年之計

6、，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終生之計，莫如樹人?？平填I(lǐng)航民族振興第14頁國家為何如此重視教育？十八屆五中全會提升教育質(zhì)量，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業(yè)教育免去學雜費，率先從建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生實施普通高中免去學雜費，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋?？平填I(lǐng)航民族振興第15頁1 經(jīng)濟發(fā)展2 科技發(fā)展3 培養(yǎng)人才教育依靠依靠依靠教育是民族振興基石，含有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才基礎(chǔ)，同時也是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力基礎(chǔ)是開拓、帶動、創(chuàng)新先進生產(chǎn)力主要動力?？平填I(lǐng)航民族振興第16頁二、教育是民族振興基石?？平填I(lǐng)航民族振興第17頁 1、教育

7、作用（主要性）:百年大計，教育為本，國運興衰，系于教育。 教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才基礎(chǔ)，是提升民族素質(zhì)， 實現(xiàn)民族振興基石。教育在社會主義當代化建設(shè)中含有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全方面性作用。當代教育培養(yǎng)含有當代科技知識和素養(yǎng)勞動者，從而影響著社會生產(chǎn)力發(fā)展。依靠教育和科技發(fā)展才能實現(xiàn)國家崛起。當今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟、科技和綜合國力競爭，同時也是人才競爭，歸根結(jié)底還是教育競爭。誰能發(fā)展高水平教育，擁有高素質(zhì)國民，培養(yǎng)出大批優(yōu)異科技人才，誰就能在二十一世紀競爭中居于主動地位?？平填I(lǐng)航民族振興第18頁我國人口受教育程度與其它國家比較中國美國1994年加拿大91年日本1990年阿根廷1991年大學程度以上（

8、%）8.946.521.420.712.0文盲半文盲（%）6.720.61.00.35.7 科教領(lǐng)航民族振興第19頁2、國際競爭，是人才競爭，歸根結(jié)底是教育競爭?？平填I(lǐng)航民族振興第20頁 到，我國普及九年義務(wù)教育地域人口覆蓋率超出8，青壯年文盲率控制在2左右；高等教育毛入學率到達36%，進入國際公認大眾化發(fā)展階段。喜科教領(lǐng)航民族振興第21頁三國每萬人中大學生人數(shù)比較 我國歲以上公民人均受教育年限為7.85年，25歲以上人口人均受教育年限為7.42年，兩項平均仍不到初中二年級水平，與美國1前水平相當。差距對比憂科教領(lǐng)航民族振興第22頁 3.我國 教育現(xiàn)實狀況：（1）我國已成為世界教育大國。我國全

9、方面普及了九年義務(wù)教育， 基本掃除了青壯年文盲，高等教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展， 本科生、碩士生、博士生培養(yǎng)人數(shù)都已經(jīng)雄踞世界第一。（2）不過，我國教育發(fā)展還存在很多局限：公共教育資源配置不公平、義務(wù)教育發(fā)展不均衡現(xiàn)象依然突出，尤其在城鎮(zhèn)、區(qū)域之間，義務(wù)教育發(fā)展差距依然很大；高等教育質(zhì)量與發(fā)達國家相比，還有比較大差距，還不能完全負擔起科技發(fā)展人才支撐和智力確保作用。（1） 成就：（改革開放以來我國教育事業(yè)發(fā)展快速，創(chuàng)造了窮國辦大教育奇跡，已成為世界教育大國）（2）局限與差距：發(fā)展教育事業(yè)依然任重道遠?？平填I(lǐng)航民族振興第23頁實施科教興國戰(zhàn)略，關(guān)注教育改革與教育公平?？平填I(lǐng)航民族振興第24頁1、 為何

10、說“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”？ （1）科學技術(shù)主要作用？ （2）了解我國科學技術(shù)現(xiàn)實狀況。（成就與不足 ）2、教育是民族振興基石。 （1）教育主要作用？ （2）我國教育現(xiàn)實狀況（成就與局限）3 、實施科教興國戰(zhàn)略，關(guān)注教育改革與教育公平。課堂小結(jié)科教領(lǐng)航民族振興第25頁1在思想品德課上，小海同學講述了智能語音這一高新技術(shù)創(chuàng)造神奇：回到家，不用找鑰匙，說一句“芝麻開門”，門上裝置就會自動識別聲音；看電視，不再用遙控器按來按去，說出想看頻道節(jié)目，自動搜索就能夠?qū)崿F(xiàn)換臺小海是想說明()科技改變生活中國是科技強國科技促進社會進步民族素質(zhì)提升完全依靠科技A B C DA科教領(lǐng)航民族振興第26頁2下表反映主

11、要問題是()A.我國科技發(fā)展水平不高，高級技能人才緊缺B我國同發(fā)達國家之間差距正在縮小C我國對外開放水平得到了很大提高D我國經(jīng)濟增久遠遠落后于發(fā)達國家A科教領(lǐng)航民族振興第27頁3.科技突飛猛進今天，世界各國尤其是大國之間展開了日益激烈人才爭奪戰(zhàn)。以下關(guān)于科技與人才關(guān)系說法正確是()A科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力發(fā)展水平和速度B科學技術(shù)發(fā)展，關(guān)鍵在人才C科學本質(zhì)就是創(chuàng)新D日趨激烈國際競爭歸根到底是人才競爭B科教領(lǐng)航民族振興第28頁4. 由中國科學院物理研究所和清華大學物理系科研人員組成聯(lián)合攻關(guān)團體，經(jīng)過多年不懈探索和艱辛攻關(guān)， 成功在試驗上觀察到“量子反?；魻栃?yīng)”。這是國際上該領(lǐng)域一項

12、主要科學突破，該物理效應(yīng)從理論研究到試驗觀察全過程，都是由我國科學家獨立完成。對此，以下說法有誤是 ( )A. 該結(jié)果說明在一些領(lǐng)域，我國科技水平走在世界前列B. 此項成就取得是我國科學家發(fā)揚團體精神結(jié)晶C. 表達了我國科學家科技興國強烈責任感D. 說明我國科技總體水平已居世界前列D科教領(lǐng)航民族振興第29頁5、航天領(lǐng)域每投入1元，將會產(chǎn)生7元至12元回報這是美國、歐洲多家研究機構(gòu)采取不一樣模型得出評定結(jié)果。中國航天事業(yè)發(fā)展，一樣創(chuàng)造了不可忽略經(jīng)濟效益。我國1100各種新型材料中有80是在空間技術(shù)牽引下研制完成，空間技術(shù)正廣泛利用于通信、醫(yī)療等行業(yè)，改變著人們生活。由此可見（ ） 科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力 中國發(fā)展離不開科學技術(shù)進步 我國取得成就最根本一條就是堅持大力發(fā)展科學技術(shù) 我們必須大力實施科教興國戰(zhàn)略，提升科技創(chuàng)新能力 A. B. C. D.C 科教領(lǐng)航民族振興第30頁6、（