2020年學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃范文

1、學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃范文本學(xué)期我們語文教研組將牢牢環(huán)繞學(xué)校提出的主旨，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、擬訂以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，懷疑研究”的教課方式睜開教研工作，扎扎實實進行校本研究來完美校本作業(yè)，將“集體備課，資源共享，目標(biāo)一致，方法靈巧，張揚個性”作為語文教課的基本職業(yè)要求。以“著重累積，培育習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思想，浸透德育”新課改理念為基礎(chǔ)，深入講堂教課改革，進一步更新教課觀點，規(guī)范教課慣例，全面提升學(xué)生的語文綜合修養(yǎng)。工作要點、教課慣例常抓不懈，培育學(xué)生查漏補缺、復(fù)習(xí)穩(wěn)固的好習(xí)慣。、以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，懷疑研究”的教課方式睜開教研工作，扎扎實實進行校本研究來完美校

2、本作業(yè)，立足校情睜開教研活動。上學(xué)期睜開的每個備課組開一堂公然課活動，獲取了老師們和教研員的一致好評，本學(xué)期持續(xù)睜開這一活動，持續(xù)增強組內(nèi)聽課評課活動。仔細(xì)填寫聽課記錄，把學(xué)校的教課要求落到實處。、睜開豐富的語文活動，創(chuàng)建展現(xiàn)才干的平臺，促使學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性與語文能力的提升。各年級組織學(xué)生參加合適年級特色的專項比賽，如朗讀經(jīng)典詩詞，講故事、寫字比賽、課本劇等。此外，睜開讀好書活動，指引學(xué)生大批閱讀，并做好念書筆錄和古詩詞的累積與背誦。4、堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相聯(lián)合的做法，我們語文組每位教師都要做一個終生學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校及組內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容以外，個人依據(jù)自己的實質(zhì)狀況，堅持閱讀二、三種語文教課

3、研究刊物，及時認(rèn)識語文教課的動向和語文教改趨向，開辟視線拓寬語文改革思路；同時，聯(lián)合自己的教課實踐，汲取并消化別人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自己的語文教課“內(nèi)功”，進而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。在此基礎(chǔ)上，做好青年教師的教課指導(dǎo)工作，盡可能地為新教師教課供給優(yōu)秀的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教課方法，漸漸走向成熟。工作內(nèi)容詳細(xì)安排：教研組一月一次時間詳細(xì)活動內(nèi)容月教課慣例需改良之處；教研組計劃安排；初三老師談中考及定位考題型變化；校本作業(yè)改正完美的要求。月明確局勢發(fā)展及中考新要求，使校本作業(yè)更為有效。預(yù)備公然課、評課。月學(xué)習(xí)教課理論（教課雜志等），更新教師的教育教課的理念；改正校本作業(yè)。初一公然課、評課。月學(xué)習(xí)溝通在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不停優(yōu)化現(xiàn)代化教課手段；改正校本作業(yè)，初三公然課、評課。月教課反省、教課方法溝通；完美校本作業(yè)；初二公然課、評課。中心組約兩周一次時間詳細(xì)活動內(nèi)容新學(xué)期要求及假想教課慣例狀況反應(yīng)，問題；校本作業(yè)問題、疑惑，教課慣例檢查，問題；校本作業(yè)改正達成狀況；年級活動情況反應(yīng)期中考試命題范圍；期中復(fù)習(xí)備考工作教課慣例狀況反應(yīng)，問題；校本作業(yè)學(xué)生反應(yīng)、問題研究、達成狀況教課慣