科普版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《nit2LookingDifferentTopic3WhosecapisitSectionB》教案7

1、Unit2Topic3Whosejacketisthis?SectionBThemainactivityis1a.本課要點(diǎn)活動(dòng)是1a。.Teachingaimsanddemands教課目標(biāo)1、掌握名詞全部格。2、會(huì)用whose指引的特別疑問(wèn)句。3、會(huì)談?wù)撐锛乃鶎佟?Teachingaids教具記分板/錄音機(jī)/多媒體.TeachingPlan教課方案Step1Leadin第一步導(dǎo)入(時(shí)間:8分鐘)1歌曲:Ifyouarehappy創(chuàng)建輕松氛圍。2介紹游戲規(guī)則（得分最高者為“今日英語(yǔ)之星”,看哪一組的同學(xué)答題最多，成為我們的“今日英語(yǔ)之星”。）3.李陽(yáng)式瘋狂演練：Whosejacketisthi

2、s?Step2Review第二步復(fù)習(xí)(時(shí)間:7分鐘)1.Smalltalkgame.2.PairWork.A:Whoseisthis/that/it?B:IthinkitsA:Whosearethese/those?B:IthinktheyreStep3Presentation第三步體現(xiàn)(時(shí)間:10分鐘)1.(聽(tīng)錄音部署聽(tīng)力任務(wù)，完成1a。要修業(yè)生在聽(tīng)完第一遍此后將1a增補(bǔ)完好，并且回答：IsthisjacketMichaels?)(再聽(tīng)錄音回答：WhatcolorisKangkangsjacket?(教師放錄音，學(xué)生跟讀。并讓學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。4.（全班分三大組分角色朗讀1a。）Whosej

3、acketisthis?)1自由讀一分鐘。6三個(gè)人一組分角色表演對(duì)話。(教師優(yōu)選兩組比較好的登臺(tái)表演，模擬秀，并恩賜掌聲鼓舞。)7依據(jù)對(duì)話完成短文。Step4Consolidation第四步牢固(時(shí)間:7分鐘)1.聽(tīng)力2。補(bǔ)全單詞（此中兩個(gè)空較易，讓差生做）排序全班齊讀。2.完成P44第三題。(核對(duì)答案并打分)分2大組角色飾演齊讀（更大聲的得金牌）。替代練習(xí)P44第三題。Step5Practice第五步練習(xí)(時(shí)間:3分鐘)1課外練習(xí)。(核對(duì)答案并打分)Step6Project第六步綜合研究活動(dòng)(時(shí)間:5分鐘)拓展延伸?大部分的形容詞性物主代詞在后邊加-s構(gòu)成名詞性物主代詞。有3個(gè)特別狀況mym

4、ine,hishis,itsits.?形容詞性物主代詞+名詞；名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。2.(學(xué)生獨(dú)立完成5。)(核對(duì)答案并打分)3.(教師讓學(xué)生做選擇填空練習(xí)。)T:Pleaselookattheseexercisesandchoosethebestanswers.（）(1)Isthisjacket,Jim?2No,mineishere.C.you（）(2)Isthispencil_?No,itsnot_.Ithinkitshis.A.your;myB.yours;myC.yours;mine（）(3)_pantsarethese?Theyre_.A.Whose;hersB.Which;hisC.Whose;her(讓學(xué)生快速說(shuō)出答案。)(核對(duì)答案并打分)4得分最高組為“今日英語(yǔ)之星”。Homework:1.Finishtheexercises.?2.PracticereadingP431a板書(shū)設(shè)計(jì)：Whosejacketisthi