人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《分式與分式方程》課件

1、分式與分式方程1a1、下列各式是分式的是（ ）A. B. C. D2、當(dāng)x_時(shí)，分式 有意義。3、當(dāng)x_時(shí)，分式 的值為零4、下列分式是最簡(jiǎn)分式的是（ ）A. B. C. D.一、知識(shí)回顧DD=-2-52a A、擴(kuò)大2倍 B、不變 C、擴(kuò)大3倍 D、擴(kuò)大4倍A5. 若將分式中的x、y的值都擴(kuò)大2倍，則分式的值（）3a6. 化簡(jiǎn)得（）CD、 2D、 2D、 2D、 2D、 26. 化簡(jiǎn)得（）D、 2D、 24a7、關(guān)于x的方程 有增根，則m的值是（ ） A.2 B.2 C.1 D.18、解方程B5a1.如果整數(shù)、滿足等式 ，求與的值。 解：解得：二、綜合應(yīng)用6a2.農(nóng)機(jī)廠職工到距工廠15千米的某

2、地去檢修農(nóng)機(jī)，一部分人騎自車走，過了40分鐘，其余的人乘汽車出發(fā)，他們同時(shí)到達(dá)，已知汽車的速度是自行車速度的3倍，求兩種車的速度。7a1. 若分式有意義，則x應(yīng)滿足（）BA、x-1B、x -1且x 2C、x2D、x -1或x 2三、矯正補(bǔ)償8a 2、 若分式值為0，則x應(yīng)滿足（） A、x=2B、x =-2C、 D、x =-1或x =2B9a3. 若，則等于（）AA、1B、1C、2 D、 33. 若，則等于（）3. 若，則等于（）3. 若，則等于（）3. 若，則等于（）3. 若，則等于（）3. 若，則等于（）10a4.化簡(jiǎn) 等于( )A、 a+b B、 C、 D、C1ab11a5. 解分式方程時(shí)

3、產(chǎn)生增根，則a的值為（）DA、2B、3C、 0或3D、- 3或35. 解分式方程時(shí)產(chǎn)生增根，則a的值為（）5. 解分式方程時(shí)產(chǎn)生增根，則a的值為（）5. 解分式方程5. 解分式方程5. 解分式方程時(shí)產(chǎn)生增根，則a的值為（）5. 解分式方程12a 6.已知： 求 的值。 7. 計(jì)算7. 計(jì)算7. 計(jì)算7. 計(jì)算13a8、先化簡(jiǎn)，再求值:9、在我市某一城市美化工程招標(biāo)時(shí)，有甲乙兩個(gè)工程隊(duì)投標(biāo)，經(jīng)測(cè)算：甲隊(duì) 單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需60天，若由甲隊(duì)先做20天，剩下的工程由甲、乙合作24天可完成。求乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天？14a(2006南寧市)當(dāng)x 時(shí)，分式 有意義。 聚焦中考:3.（2006湖南

4、)在分式, 中，最簡(jiǎn)分式的個(gè)數(shù)是 ( ) A.1 B.2 C.3 D.412. (2007年南京)計(jì)算： = . B115a4.(2008年上海)函數(shù) 自變量取值范圍是 .5.(2006 年重慶)若分式 的值為零，則x的值為 ( ) A.3 B.3或-3 C.-3 D.0 x-1C16a 6. (2006年呼和浩特)已知?jiǎng)t = . 1/47.（2007吉林）當(dāng)1x3時(shí)，化簡(jiǎn) 得 ( ) A.1 B.-1 C.3 D.-3D17a四、完善整合：談?wù)勀愕氖斋@2、分式的計(jì)算與化簡(jiǎn)求值1、分式有意義與值為零的條件3、分式方程及其應(yīng)用18a1.當(dāng)分式的值為零時(shí)，必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：分子的值為零；分母的值不為零.2.分式的混和運(yùn)算應(yīng)注意運(yùn)算的順序，同時(shí)要掌握通分、約分等法則，靈活運(yùn)用分式的基本性質(zhì)，