人教版高中化學(xué)必修一教案-4.3硫和氮的氧化物第一課時(shí)_第1頁(yè)
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1、【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)方式】 【課前準(zhǔn)備】 【教學(xué)過程】教師通過看你們查閱的資料和所畫的圖畫，我感到你對(duì)二氧化 學(xué)生二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒教師今天我們就共同討論關(guān)于二氧化硫的問題。投影第三節(jié) 硫和氮的氧化物學(xué)生氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等。教師二氧化硫不是空氣中的成分，那么空氣中的二氧化硫是?學(xué)生燃燒含硫的燃料，如煤，就會(huì)產(chǎn)生二氧化硫。 實(shí)投硫粉教師觀察單質(zhì)硫，歸納其物理性質(zhì)學(xué)生黃色粉末教師硫在空氣中燃燒，就會(huì)生成二氧化硫。寫出化學(xué)方程式 學(xué)生寫方程式教師那么二氧化硫在空氣中又是如何變成硫酸，造成酸雨的 學(xué)生氧化劑學(xué)生氧氣 實(shí)投課前收集好的一試管二氧化硫，觀察顏色。 學(xué)生呈酸性，說明

2、發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。教師這種酸是亞硫酸。它很不穩(wěn)定，在同一條件下同時(shí)又會(huì)分 教師這樣的反應(yīng)，叫可逆反應(yīng)，我們以前學(xué)過的二氧化碳與水 投影 CO2 + H2O = H2CO3 O2 推進(jìn)除此之外，在空氣中， 學(xué)生寫出有關(guān)的化學(xué)方程式 教師這時(shí)空氣中的塵埃和漂浮物就做了催化劑，形成酸雨。 學(xué)生利用上述酸雨的形成原理，可以合成硫酸。教師對(duì)，工業(yè)上就是利用酸雨的氣相形成原理來生產(chǎn)硫酸的。 實(shí)驗(yàn) 47漂白性實(shí)驗(yàn)。加熱時(shí)在試管口加一片紅色的玫瑰花 現(xiàn)象滴加品紅溶液變無色。加熱后，試管內(nèi)溶液變紅色，試管學(xué)生實(shí)驗(yàn)說明 SO2 有漂白性，但生成的無色物質(zhì)不穩(wěn)定，受熱 學(xué)生漂白后的物質(zhì)不穩(wěn)定，容易恢復(fù)原有的顏色教師工業(yè)上常用

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