《11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例_第1頁
《11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例_第2頁
《11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例_第3頁
《11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例_第4頁
《11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例_第5頁
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文檔簡(jiǎn)介

“今天發(fā)言積極,聲音響亮的小朋友,希望老師獎(jiǎng)什么? ” “小朋友,你們成為小學(xué)生后,爸爸媽媽非常關(guān)心你們的學(xué)習(xí),為你 ”“ 枝 10”、“ 14 枝”、“ 19 一種方法。這樣既了解學(xué)生的起點(diǎn),初步感知數(shù)的相對(duì)大小,又體驗(yàn) 1擺小棒,感知 “十”。 ”?學(xué)生的意見基本統(tǒng) 師擺小棒,生說組成;生擺小棒,生說組成;學(xué)生看數(shù),在頭腦中擺 畫一畫,讓大家一看就知道有朵紅花? ”

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