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文檔簡介
“今天發(fā)言積極，聲音響亮的小朋友，希望老師獎什么？ ” “小朋友，你們成為小學生后，爸爸媽媽非常關心你們的學習，為你 ”“ 枝 10”、“ 14 枝”、“ 19 一種方法。這樣既了解學生的起點，初步感知數(shù)的相對大小，又體驗 1擺小棒，感知 “十”。 ”?學生的意見基本統(tǒng) 師擺小棒，生說組成；生擺小棒，生說組成；學生看數(shù)，在頭腦中擺 畫一畫，讓大家一看就知道有朵紅花？ ”
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