小學(xué)六年級語文作文復(fù)習(xí)課件

1、 如何寫好文章的開頭A、轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的時光已匆匆而過，它像流光溢彩的珍珠，又像一片彩色的羽毛輕輕地溜走。隨之而來的是嶄新的初中生活了，我常常盼望著這樣的初中生活盼望B、在生活中，人人都盼望著。我也有所盼望，那就是當(dāng)一名老師。盼望比較文段范例一： A、走進張家界的索溪峪，腦子里只剩下一個字：野。 索溪峪的野 B、那年，我剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，我跟著父親去附近湖中的小島上釣魚。 釣魚的啟示 C、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。 詹天佑 注意開門要“見山”，不能偏離題目。范例二： A、書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得

2、特別親切。 我的“長生果” B、走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！ 山中訪友 C、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？匆匆 D、世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？ 世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？ 世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？ 藏戲 注意修辭方法選用恰當(dāng)，不能濫用。范例三： 我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。 清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽

3、然背后傳來一聲贊嘆：“多好?。　蔽倚念^微微一震，是什么時候聽到過這句話來著？噢，對了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回憶。 燈光 注意回憶的引發(fā)要自然，不能生搬硬套。范例四： A、北京有句歇后語：“盧溝橋的獅子數(shù)不清?！边@座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。要不仔細數(shù)，真是數(shù)不清呢！ 盧溝橋的獅子 B、人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。 桂林山水 注意引用要恰當(dāng)、少而精，不能長篇引用。范例五： 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一

4、陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。 窮人 注意環(huán)境描寫要有目的，要抓住特征。怎樣才能錘煉好的開頭呢？ 1、在平時積累好的開頭式樣！ 2、積累了好的式樣后，可以像做仿寫題一樣，化用到作文中去。 3、潛心磨一劍，練熟幾種開頭模式，臨場才能運用自如。 賞評我家的新鮮事 我的家庭是一個充滿歡聲笑語的家庭，新鮮事也不少。下面我就跟大家說說吧！開門見山，點題賞評老師 老師，

5、您是永不叫累的園?。荒禽斔宛B(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。 巧用修辭，增添效果 賞評愛在身邊 不經(jīng)意間，我看見腳上的傷疤，一股暖流涌進我心倒敘開頭，追憶往事賞評我的煩惱 “我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。 恰當(dāng)引用，突出主題賞評我真幸福 六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，像針尖上的一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。但老師的關(guān)心、同學(xué)的幫助，卻深深地印在我的腦海里，我真幸福。巧用修辭，增添效果賞評異鄉(xiāng)情懷 獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車 以景烘托，渲染氣氛怎樣才能錘煉好的開頭呢？ 1、在平時積累好的開頭式樣！ 2、積累了好的式樣后，可以像做仿寫題一樣，化用到作文中去。 3、潛心磨一劍，練熟幾種開頭模式，臨場才能運用自如。 擬一個有特色有新意的開頭難忘的 自主選擇自己喜歡的開頭方式，有能力的同學(xué)可以試著寫2個或者3個開頭，看看誰是