大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得收獲6篇

1、大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得收獲6篇實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高同學(xué)政治思想水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和動手力量的重要環(huán)節(jié)。下面是給大家整理的關(guān)于高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得收獲（精選6篇），歡迎大家來閱讀。高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得收獲1畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，是我們每一個同學(xué)必需閱歷的，由于只有社會這所高校，才會讓我們學(xué)到書本以外的學(xué)問，也會為我們將來步入社會打下堅實(shí)基礎(chǔ)。我因個人的愛好與愛好，想在實(shí)習(xí)時找一個可以發(fā)揮我特長的實(shí)習(xí)單位，通過學(xué)校的聘請會，我有幸被中國中鐵隧道集團(tuán)四處有限公司錄用。工作中，我閱歷了許多，學(xué)習(xí)了許多，下面和大家共享下我實(shí)習(xí)的感受，共享下在實(shí)習(xí)期間面臨的困難和如何解決問題、對專業(yè)學(xué)問的認(rèn)知及從同學(xué)如何

2、快速轉(zhuǎn)變成為一個企業(yè)員工等等。初來實(shí)習(xí)單位的時分，感覺自己什么都不會，工作內(nèi)容與課堂上所學(xué)的大有不同，自己還沒有工作經(jīng)驗，自己很有壓力。但是我相信，只要頑強(qiáng)地走下去，最終也會由生疏變?yōu)槭熳R。于是我在工作中堅持多學(xué)多問，認(rèn)真專研業(yè)務(wù)。通過培訓(xùn)和幾個月的錘煉與磨礪，最終熟識了工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)流程，工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度認(rèn)可。我堅信這珍貴的閱歷必將是我勝利的財寶。工作錘煉是一方面，更重要的是我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，實(shí)習(xí)生活讓我了開拓視野，增長了見識。通過實(shí)習(xí)，我感受挺多的，共享如下：（1）團(tuán)結(jié)、溝通：工作不是一個人就可以干的很杰出，必需與自己部門的成員團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮集體的力量。溝通也很重

3、要，擅長溝通，聽取別人的想法，實(shí)行更有效的措施，這樣才會事半功倍。（2）端正的工作看法：工作要踏實(shí)認(rèn)真，你所做的事情你的上司和同事都會有目共睹，不懂就要勤問，別裝做自己啥都會。（3）不要放棄自己的愛好愛好：假如你對文學(xué)寫作、書法、音樂、運(yùn)動、表演等有天賦，千萬不要放棄，平常擠時間多加訓(xùn)練，一個是它可以豐富自己業(yè)務(wù)生活，另一個也可以起到人際溝通和展現(xiàn)自己的才華的作用。（4）扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是提高工作水平的基礎(chǔ)：在學(xué)校時感覺那些學(xué)問索然無味，但是工作以后你就明白它有多重要了。（5）不要容易離職：需要耐得住孤獨(dú)，試著去發(fā)現(xiàn)工作中的歡樂。感覺一開頭沒有受到重視，沒有太多的表現(xiàn)時機(jī)，時間久了你會發(fā)現(xiàn)，你也

4、是重要的成員。如今畢業(yè)生較多，不好找工作，不要這山望著那山高，等你頻繁跳槽后你就會明白了?？偠灾灰吕郏灰訔壒べY少，把目光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，你收獲的不僅僅是工資，還是一個錘煉的時機(jī)。實(shí)習(xí)是一個很重要的環(huán)節(jié)，別抵觸，多學(xué)習(xí)，多思索，多請教別人。珍惜時間，把握當(dāng)下，贏在將來!最終，誠心祝學(xué)弟學(xué)妹都能找到合適自己的工作崗位。高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得收獲2在這次實(shí)習(xí)過程中，我在新媒體崗位的本職工作就是熟識各種媒體平臺的運(yùn)用更新，里面包括學(xué)會如何編輯一條 信息，如何取得相關(guān)信息，同時對活動的追蹤，對信息的敏銳，對動態(tài)的了解，都是一個合格的媒體人應(yīng)當(dāng)具有的力量，吃苦耐勞、認(rèn)真細(xì)心、主動進(jìn)取的精神，都是不斷進(jìn)

5、步的證明。工作時不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣，有一系列的考察和布置，在這里，只要你想學(xué)，時機(jī)就會有許多，公司里前輩的明白可以讓你少走彎路，但同樣也要學(xué)會有謙卑之心，留意與老員工之間的協(xié)調(diào)。全部工作的熟識并不是一朝一夕間就可以把握的，我們這些新員工由于沒有經(jīng)驗，就更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗，這樣可以提高我們的力量。工作的過程中，很多事情并不是可以單獨(dú)完成的，就像出書這件事，我們就要考慮如何有效和團(tuán)隊中的其他同事溝通和溝通，合理的分工可以讓我們各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，取得勝利，要記得永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益之上，這是保證自己勝利的重要因素之一。這次實(shí)習(xí)中收獲的是就是心態(tài)的改變，做一份工作時

6、，除了擺平自己的心態(tài)，正視自己的地位，公正公正的對待一件工作會讓工作變得更順當(dāng)，更簡單讓自己順應(yīng)新生活，取得勝利，收獲新的感悟。感謝學(xué)院給我們提供的這個寶貴的實(shí)習(xí)時機(jī)，也感謝老師在我們實(shí)習(xí)過程中的悉心指導(dǎo)。感謝學(xué)院的通識課程培育，這些課程的學(xué)習(xí)培育讓我拓寬了視野，增加了我的學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力，同時軍事訓(xùn)練和軍事化管理，讓我具備了健康體魄與健全人格。高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得收獲3實(shí)習(xí)，為了實(shí)習(xí)，帶著抱負(fù)，帶著信念，帶著興奮的心情X年4月5日來到輕軌工作，還記得第一次來輕軌公司報道，公司是那么的生疏，好在四周的同事是那么的熱心，到了公司，在綜合裝備部的布置下，為了讓我們對變電所.接觸網(wǎng)電力監(jiān)控都有個初步的了

7、解。每個領(lǐng)導(dǎo)輪番給我們講課，然后把我們分到每個工班里面去，共5個工班，每半個月進(jìn)行一次交叉輪換。學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度，讓我們明白哪些可以碰哪些不行以碰。從事供電的專業(yè)技能、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，熟識和把握工作現(xiàn)場根本學(xué)問。4月6日我們新員工參與教育培訓(xùn)班。主要是為提高我們新員工的素養(yǎng)和初步把握電力行業(yè)安全性，強(qiáng)化安全意識。講解了輕軌的企業(yè)文化，同時介紹公司根本情況介紹和安規(guī)，重點(diǎn)放在培訓(xùn)員工安全意識上。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了安規(guī)考試。考試結(jié)束后我和其他4個都不認(rèn)識的分到了動物園工班，到了工班之后，工班長就讓我們學(xué)會看圖，剛開頭拿著圖紙都不明白從什么地方開頭看，看的目不暇接的。最終經(jīng)過工班長和師傅門的講解，我們學(xué)

8、會了看圖。半個月真的很快，我們剛剛在工班里面混熟，就叫我們轉(zhuǎn)工班了，5月2日我們來到了接觸網(wǎng)一班。經(jīng)過半個月的學(xué)習(xí)，我們又被換到了接觸網(wǎng)二班，呆了半個月后6月2日我們又來到了電力監(jiān)控，電力監(jiān)控對我們來說簡直是一點(diǎn)都不懂，全部都是一些讓人看不懂的英語。生存源于勞動、動力源于壓力，所以在以后的工作中我時時要保持有緊迫感，不斷的學(xué)習(xí)各種技能學(xué)問，武裝自己的頭腦，使自己成為一個合格的員工。最終我誠心的感謝每一位師傅對我的關(guān)懷和教導(dǎo)。希望他們在以后工作中事事順心。高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得收獲4回憶一個月來走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)的過程即難忘又充實(shí)。短短的一個月實(shí)習(xí)，讓我把學(xué)校的理論和實(shí)踐很好的結(jié)合，在學(xué)校學(xué)到更多

9、的是會計的基礎(chǔ)理論學(xué)問，在金融這個大市場我又漸漸了解和熟識了金融擔(dān)保業(yè)的根本專業(yè)學(xué)問，業(yè)務(wù)流程以及現(xiàn)代公司的運(yùn)營理念和工作方式，使我受益非淺。比方我把握了一些根本的電話禮儀。我在學(xué)習(xí)資料時我所在的辦公區(qū)電話響了，我很禮貌的先說了“您好”再詢問了對方詳細(xì)事情，等事情解決之后我掛斷了電話，原來以為自己的處理方式很正確。在閱讀了有關(guān)電話禮儀方面特地的書籍之后，我發(fā)現(xiàn)我的想法錯了。正確的方式應(yīng)當(dāng)是接電話必需先說“您好，安陽市信譽(yù)擔(dān)保投資”以說明自己的身份也防止打錯電話者的騷擾，電話結(jié)束時必需等候?qū)Ψ较葤鞕C(jī)自己才能掛機(jī)以表示禮貌。我還認(rèn)識到了許多平常我沒有想到的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，或者說想到過也沒在意過的禮儀標(biāo)準(zhǔn)

10、。通過這次公司規(guī)章的學(xué)習(xí)我突然覺得自己辦事不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣必需努力改掉，否則很難順應(yīng)如今公司的工作方式。我還進(jìn)一步了解了抵押權(quán)、留置權(quán)、動產(chǎn)質(zhì)押、權(quán)利質(zhì)押、反但保人等專業(yè)詞匯的詳細(xì)解釋。學(xué)習(xí)了國家關(guān)于擔(dān)保行業(yè)的大政方針之后，我根本了解了擔(dān)保行業(yè)所從事的業(yè)務(wù)性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，但是對于公司詳細(xì)的業(yè)務(wù)操作流程仍然比擬模糊。下一步的實(shí)習(xí)方案天經(jīng)地義的要轉(zhuǎn)移到公司的業(yè)務(wù)流程上來了。在這一個多月中我們閱歷了許多許多，每一點(diǎn)一滴如今看來都是一筆珍貴的財寶，沒有這點(diǎn)滴之間的磨練與積累也就不會有我們今天的成長。高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得收獲5送走了炎炎夏日，告辭了燦燦金秋，迎來了漫漫冬季.時間如白駒過隙，彈指之間

11、三個月轉(zhuǎn)瞬即逝。實(shí)習(xí)生活已接近尾聲。初為人師的我對此次實(shí)習(xí)感慨頗多。在此，我把我的實(shí)習(xí)心得述注于筆端，以便和大家共同共享其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（一）以身作則，言傳身教古人云：“師首，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”作為一名老師，首先要以身作則。早在兩千年前，孔圣人曾云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”“不能正其身，如正人何？”這里強(qiáng)調(diào)了以身作則，正己正人的“身教”的重要意義。古人尚且如此，而作為“21世紀(jì)人類靈魂工程師”的我們，又何嘗不是如此呢？剛剛實(shí)習(xí)時，我班上的同學(xué)有嚴(yán)峻的遲到現(xiàn)象，特別是早自習(xí)。對此，我首先采納了“有言之教”的教育的方法，但不奏效。于是我實(shí)行了一項特別措施。該學(xué)校規(guī)定同學(xué)早

12、上6：00起床，6：30上早自習(xí)。為了杜絕遲到現(xiàn)象，我一改高校期間養(yǎng)成的晚睡晚起的惡習(xí)。早上強(qiáng)迫自己5：30起床。6：00準(zhǔn)時趕到教室。當(dāng)然，第一個先到教室大部分是我。同學(xué)對此感到非常驚異。開頭，還是有幾個遲到的。但不久后，遲到現(xiàn)象杜絕了。那幾個遲到者，唯恐是不好意思遲到了吧!我猜想到。我想不到“無言之教”竟有如此威力，“身教”比“言教”的教育效果更佳。不信？您不妨一試。（二）關(guān)愛同學(xué)作為一名老師要有愛心。一個沒有愛心的老師，不能說是一位好老師。那次，我正在上課，講的全身投入，神采奕奕時，突然顯現(xiàn)一名女生臉色蒼白，滿頭大汗，正捂著肚子，俯在桌子上哭。我連忙過去問其到底，原來，這位女同學(xué)的膽結(jié)石

13、病又發(fā)作了。我二話沒說，便背起那位女生就往醫(yī)院跑。（說實(shí)話，我比擬瘦弱，而那們女生卻是個“重量級”的），背到醫(yī)院后，我已累得是大汗淋漓，大口大口地喘氣。接下來便是打點(diǎn)滴。由于估量打點(diǎn)滴要很晚才打完，再加之我第二天又要課。所以我?guī)退读隋X，又回學(xué)校把教材和備課本帶到醫(yī)院，邊備課邊陪她打點(diǎn)滴最終，看到她臉色又泛起了紅暈，臉上又出現(xiàn)了笑容，我才由衷地松了一口氣。一節(jié)結(jié)束之后，我又冒著夜色匆忙地趕往寢室。晚上值班的老師得知實(shí)情后，連連夸贊我“好樣的”。回到寢室，此時已是半夜時分了。（三）感化同學(xué)對那些頑皮的同學(xué)，不要一味地訓(xùn)斥、呵責(zé)。那樣反而事與愿違，助長了同學(xué)的叛逆心理。對于他們我們不妨少些鄙視，多

14、些關(guān)懷，去感化他們。期中考試時，一個同學(xué)竟趴在桌子上做起了“春秋大夢”。而正恰被和我一起監(jiān)考的老師發(fā)現(xiàn)了。這位老師見狀生氣之極，一個箭步?jīng)_上去，去把那個同學(xué)叫醒，然后一邊訓(xùn)斥，一邊一把抓起試卷，把它撕成碎片。并讓那個同學(xué)和我們一起“監(jiān)考”。為了不放棄他，我確定“挽救”他。我把那張支離破裂的試卷，從垃圾筐里撿起來。費(fèi)了九牛二虎之力，仔認(rèn)真細(xì)地把那張試卷粘好，使其“復(fù)原”。站在一旁的同學(xué)始終盯著看，“試卷看上去不美觀了，但還算完好?！蹦莻€同學(xué)接過試卷期中考試成果揭曉后；這位同學(xué)一共做了90分的題，得了60分。假如把題目做完，他或許還會考得不錯呢!對此，我非常欣慰，有時感化也是一種享受吧!（四）想同

15、學(xué)之所想，急同學(xué)之所需高中階段，同學(xué)們正處在花季雨季之時，心情簡單波動，對很多事情不能全面認(rèn)識；所以他們所渴望與人溝通，特別是他們的師長。我課堂上儼然是他們的老師，課下卻成了與他們無話不談的好好友。課下，我與他們共同商量高中生的早戀現(xiàn)象，學(xué)習(xí)方法、厭學(xué)心情、追星現(xiàn)象等等。對于他們提出的一些稀奇古怪的問題，我都不厭其煩地一一作答。他們把我當(dāng)成了他們的大哥哥了，所以都喜愛和我談心，向我傾吐心聲。而我始終激勵他們努力學(xué)習(xí)，并把蒲松齡的“苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”作為共勉。高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得收獲6在這一個月的時間里，我們閱歷了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個

16、月的時間里，我深入體會到“臺下十年功，臺上一分鐘”，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；貞涍@段時間的閱歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有多了份經(jīng)驗和收獲。教育實(shí)習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平常所學(xué)的無非是一些理論性學(xué)問，大部分學(xué)問都無法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種看待事情往往過于簡潔，缺乏深入見解，思索大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來，就必需付諸于實(shí)踐，由于實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個很好的時機(jī)，它使所學(xué)的理論學(xué)問使我們得以真實(shí)的嘗試，在這個過程中，我能夠找出自己的缺乏之處，從而努力完善自

17、己。實(shí)習(xí)期間，我主動主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天認(rèn)認(rèn)真真，絲毫不敢松懈。老師也樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們共同共享，共同進(jìn)步，因此我學(xué)到了很多適用的技能，認(rèn)識到了能夠把自己既有的學(xué)問輕松的傳授給其他人，而同學(xué)又樂于接受。傳授一種切合實(shí)際的學(xué)問技能，對同學(xué)來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容無視的，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓同學(xué)把握老師傳授的學(xué)問，同學(xué)是教學(xué)的對象，所以我們不能只為了講而講，應(yīng)當(dāng)更注意學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以同學(xué)為中心。教育實(shí)習(xí)是難得的一次錘煉時機(jī)，比方備課寫教案。在了解本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)同時還得熟識教學(xué)內(nèi)容，抓住教學(xué)重點(diǎn)、難

18、、重點(diǎn)突出。把握和了解的要分清。要想上好課需要從以下要點(diǎn)考慮入手：一、教學(xué)理念的思索簡潔地講述你在這節(jié)課所采納的教學(xué)方法是在什么理論支撐下設(shè)計完成的。二、板書設(shè)計1、要簡捷地反映出本節(jié)課所學(xué)學(xué)問的線索，這個相當(dāng)重要。2、備課是講課的前提，是講好課的基礎(chǔ)，教案則是備課的詳細(xì)表現(xiàn)形式。它可以反映老師在整個教學(xué)中的總體設(shè)計和思路，是衡量老師教學(xué)水平上下，尤其是教學(xué)看法認(rèn)真與否的重要尺度。因此寫好教案對于老師授課非常重要。三、寫好教案主要應(yīng)當(dāng)把握三個根本環(huán)節(jié)1、要把握教學(xué)大綱的總體要求，吃透教材。每個學(xué)科都有明確的教學(xué)目的，這個教學(xué)目的是通過每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)的完成來完成的。要完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，必需

19、以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩、以教科書為依據(jù)，明確每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在教學(xué)時有據(jù)可依，得心應(yīng)手。2、了解同學(xué)。兵家講知己知彼，百戰(zhàn)不殆，老師若想教學(xué)有效亦需要了解、把握同學(xué)，即依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)情況設(shè)計出合適于同學(xué)的教學(xué)方法，以求到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的。3、在前兩個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上寫好教案，為上好課做充足準(zhǔn)備。教案的內(nèi)容應(yīng)包括：（1）教學(xué)目的。所謂教學(xué)目的是指老師在教學(xué)中所要到達(dá)的最終效果。老師只有明確了教學(xué)目的，才能使“教”與“學(xué)”有機(jī)結(jié)合。教學(xué)目的在教案中要明確、詳細(xì)、簡練。一般應(yīng)選定13個教學(xué)目的。（2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是整個教學(xué)的核心，是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，有利于同學(xué)把

20、握教學(xué)總體思路，便于同學(xué)協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。（3）教學(xué)方法和教學(xué)過程設(shè)計。教學(xué)方法雖然多種多樣，但每節(jié)課的教學(xué)方法必需依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的接受力量來確定。老師的教學(xué)藝術(shù)如何，很重要的是看其教學(xué)方法的運(yùn)用是否巧妙得當(dāng)。教學(xué)過程也稱教學(xué)步驟或教學(xué)程序，即用于指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)老師課堂活動的步驟。只有布置好教學(xué)過程，老師才能在課堂上有條 不紊地圓滿地完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。（4）教學(xué)內(nèi)容的引入。教學(xué)內(nèi)容的引入就是課堂導(dǎo)語。課堂導(dǎo)語是門藝術(shù)，它是教與學(xué)的紐帶，是讓同學(xué)走進(jìn)教材、把握教材的橋梁。因此，老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)確定的教學(xué)目的、內(nèi)容，針對同學(xué)的心理，細(xì)心設(shè)計課堂導(dǎo)語，巧妙地導(dǎo)入新課，以激發(fā)同學(xué)的愛好，使同學(xué)能全身

21、心地投入到課堂學(xué)習(xí)中。（5）教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的核心，由于備課的其他環(huán)節(jié)都是為它服務(wù)的。寫教案時，必需將教學(xué)內(nèi)容分步驟分層次地寫清晰，必要時還應(yīng)在每一部分內(nèi)容后注明所需的時間。這樣，可以使所講授的內(nèi)容按估計時間穩(wěn)步進(jìn)行，不至于顯現(xiàn)前松后緊或前緊后松的局面。（6）每節(jié)課的小結(jié)。一個好的教案應(yīng)有始有終。小結(jié)既是課堂教學(xué)的結(jié)束語，又是強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)的必不行少的手段。好的總結(jié)可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。作業(yè)則是老師依據(jù)授課內(nèi)容所布置的課后習(xí)題，以便于同學(xué)復(fù)習(xí)、理解、消化授課內(nèi)容，為學(xué)好下一節(jié)課的內(nèi)容奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，課堂上的缺陷和漏洞總是與備課不充足、不細(xì)致，教案的書寫不全面有關(guān)。老師要上好一節(jié)課，往往需花費(fèi)十倍于它的或更多的時間作準(zhǔn)備。認(rèn)真寫好教案是合格老師必需具有的根本功。教育實(shí)習(xí)對我今后的工作也有很大的幫忙，取長補(bǔ)短，這樣才能不斷進(jìn)步。沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長，那么作為一名老師，我覺得：我要加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)學(xué)問，多思索，多鉆研，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士。那么，怎樣才能做一名合格的老師呢？我個人認(rèn)為要做到以