2022年愛在心中演講稿范文

1、第5頁共5頁2022年愛在心中演講稿范文愛因?yàn)樵谛闹?，平凡而不平庸青山中學(xué)：尹有玉尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好。我演講的題目是愛因?yàn)樵谛闹?，平凡而不平庸。作為一名普普通通教師，我沒有轟轟烈烈的事跡可表；也沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語可言；有的只是對(duì)學(xué)生的愛。借用詩人_的一句詩：_我的眼里常含淚水，是因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。五年前，我懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。一位教育家曾說過，教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，

2、一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。這是對(duì)教育多么詩意的解讀啊。面對(duì)教學(xué)生活的平凡與瑣碎，教師工作的艱辛和壓力，我苦惱過，沮喪過，迷茫過。后來，是領(lǐng)導(dǎo)的信任，激勵(lì)了我；是周圍同事們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作精神感化了我；是身邊教師們的行為深深打動(dòng)了我、震撼了我。常言道，學(xué)高為師，德高為范，在我們學(xué)校，有很多平凡但很優(yōu)秀的老師，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有無償給學(xué)生補(bǔ)課的老師，有特別有個(gè)人_力的老師，聽他的課是一種享受，有樂于助人的老師，由于我個(gè)人原因，晚自習(xí)和周六補(bǔ)課得到很多老師的熱心幫助，生活中，也得到很多老師的熱心幫助，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，從他們身上，我漸漸明白，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，才是對(duì)

3、教師最好的詮釋。當(dāng)然，比起一個(gè)為學(xué)生堅(jiān)守講臺(tái)_年的獨(dú)腿教師劉坤賢和那些為學(xué)生獻(xiàn)出生命教師相比，我的愛是微弱的。我在一本書上看到一則事例，說的是在學(xué)生上學(xué)的路上，有條河，下雨的時(shí)候，有位老師就一個(gè)一個(gè)的背學(xué)生過河，對(duì)于這樣的老師，我們心中充滿了敬佩，同樣條件下，有另外一個(gè)老師，他沒有背學(xué)生過河，而是選擇_村民修了一座橋，對(duì)于這樣的老師，我們也很佩服。兩位老師的做法不同，但都表現(xiàn)出他們心里愛學(xué)生，我們學(xué)校的老師也在用不同的方式愛著我們的學(xué)生，因此，我要說，我們教師很平凡，但我們絕不平庸。通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職

4、業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。是的，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為青山鎮(zhèn)民族中學(xué)的教育事業(yè)而祝福。我們沒有想過讓同學(xué)們都能成才，但我們有信心讓同學(xué)們都能成人，懂得感恩、懂得回報(bào)，懂得自尊、自重、自愛，做一個(gè)人格獨(dú)立、心理健康的人。青山民族中學(xué)教師是一個(gè)很有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，我堅(jiān)信，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，一定

5、能培養(yǎng)出一批非常優(yōu)秀的_事業(yè)的建設(shè)者和接班人。2022年愛在心中演講稿范文（二）愛在我心中尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家下午好。我是東川學(xué)區(qū)一名平凡的小學(xué)教師。今天我要演講的題目是愛在我心中。在漫長的求學(xué)生涯中，有許多老師教過我。但給我印象最深的卻是我的小學(xué)語文教師，羅老師。在我的記憶中，他是一位幽默開朗、熱愛工作、關(guān)愛學(xué)生的好老師。他微微發(fā)胖，有一雙慈祥的眼睛。他總是面帶著微笑，非常和藹可親。他的語言詼諧幽默，每次上課都把我們逗得哈哈大笑，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)。不管是哪位同學(xué)有困難了，他總是盡全力去幫忙。我很喜歡羅老師，從小也夢(mèng)想著成為一名像他這樣教師。幸運(yùn)的是，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，長大

6、后的我也成為了一名小學(xué)老師，我感到非常地開心和自豪。不知不覺，我已在教師這個(gè)崗位上走過了_個(gè)春夏秋冬，我哭過，也笑過。這四年的教學(xué)時(shí)光，見證了我的成長，也喚醒了我心中對(duì)孩子們深深的愛。還記得剛剛參加工作那會(huì)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我講課時(shí)有的孩子在說話，有的孩子在打鬧，有的孩子在低頭做自己的事，教室亂哄哄的。盡管我講課很大聲，但是沒有幾個(gè)孩子在認(rèn)真聽我講課。我當(dāng)時(shí)心情很沮喪，覺得自己連學(xué)生都管不好，還上什么課。從那時(shí)開始，我深深意識(shí)到自己還有很多東西需要學(xué)習(xí)。于是我有意識(shí)的去聽有經(jīng)驗(yàn)的老師上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們是怎樣上課和管理孩子的。學(xué)校里許多有經(jīng)驗(yàn)的老前輩也紛紛來給我傳授班級(jí)管理的方法。我開始認(rèn)真鉆研教

7、案，備課時(shí)從孩子們的角度出發(fā)，盡量設(shè)計(jì)有趣的故事、謎語導(dǎo)入，用他們能接受的方式去講課，還耐心地鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，幫助每一個(gè)后進(jìn)生。我給學(xué)生們制定出嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰制度，通過作業(yè)、背誦、課堂表現(xiàn)和考試等多方種方式為孩子們累計(jì)加分，激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們靠自己的努力贏取小獎(jiǎng)品。為了提高自己的教學(xué)水平，我反復(fù)觀看、學(xué)習(xí)了很多優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)視頻。而且我不斷嘗試上公開課，每一次我都精心準(zhǔn)備。評(píng)課時(shí)虛心聽取其他老師的意見和建議，并及時(shí)改進(jìn)。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我漸漸熟悉了教學(xué)的方式和方法。平時(shí)，我也花更多的時(shí)間去和孩子們談心，了解他們的想法，并努力幫他們解決學(xué)習(xí)和生活中的各種困難：誰哪到題不會(huì)做了，誰的拉鏈壞了，誰的沙包掛樹枝上了，誰的皮筋打結(jié)了，誰的手破了，誰不舒服了我都幫他們?nèi)ソ鉀Q。漸漸地，孩子們上課的秩序好了，也愿意積極參與到課堂活動(dòng)中來了，孩子們開始認(rèn)真聽我的課了?？吹胶⒆觽円浑p雙發(fā)亮的眼睛，我心里別提有多高興了。后來，我再也不用擔(dān)心孩子們上課的紀(jì)律問題了，而且孩子們也樂意和我交流了，有的甚至跑來告訴我一些自己的小_。上課時(shí)一個(gè)孩子口誤說：“媽媽，這道題我不會(huì)，你教我”，結(jié)果下課后全班孩子圍著我叫媽媽?？吹胶秃⒆觽兊木嚯x又近了一步，我心中感到十分欣慰。在這四年時(shí)間里，我覺得自己成長了很多，從一個(gè)懵懂無知的