加成聚合反應(yīng)(教學設(shè)計)20162017學年高二化學上冊

1、加成聚合反響(教課方案)-2016-2017學年高二化學上冊加成聚合反響(教課方案)-2016-2017學年高二化學上冊8/8加成聚合反響(教課方案)-2016-2017學年高二化學上冊課題5-1-1加成聚合反響1認識有機高分子化合物的鏈節(jié)、聚合度、單體的觀點。知識與技2認識加聚反響的一般特色。教能3能由單體寫出聚合反響方程式、聚合物的構(gòu)造式，能由聚合物構(gòu)造剖析出單體。學過程與方目運用多媒體技術(shù)演示并聯(lián)系生活中的表現(xiàn)，采納議論、剖析、概括、總結(jié)的方法，法掌握有機高分子的構(gòu)造特色和應(yīng)用及其合成方法。標感情、態(tài)度與價值觀因為知識切近生活、生產(chǎn)實質(zhì)，適用性很強，加強學生化學的適用性，加強學生的化學學

2、習興趣。1加成聚合反響的特色；教課要點2能用常有的單體寫出簡單的聚合反響方程式和聚合物構(gòu)造式；3從簡單的聚合物構(gòu)造式剖析出單體。教課難點依據(jù)聚合物的構(gòu)造式剖析出單體教課方案環(huán)節(jié)教師活動學生活設(shè)計企圖動1以下物質(zhì)中，不屬于高分子化合物的是(B。)回首、經(jīng)過對已A淀粉B油脂C蛋白質(zhì)D核酸思慮、學知識的【答案】B議論、回首，培育【分析】淀粉、蛋白質(zhì)、核酸都是高分子化合物，油脂是高級脂肪酸的代表回學生溫故回首與思甘油酯，相對分子質(zhì)量小，沒有重復的構(gòu)造單元，不是高分子化合物。答舊知的習考慣和學習新知的興趣，激發(fā)學生求知欲。淀粉、纖維素和蛋白質(zhì)是天然高分子化合物，塑料、合成纖維、合傾聽經(jīng)過介紹，成橡膠是三

3、大合成資料。引入主題，導入新課【思慮】你知道高分子化合物是怎樣合成的嗎？使學生了解本節(jié)的學習目標?！鹃喿x教材P100101思慮，經(jīng)過閱讀、，達成自主學習】一、有機高分子化合物依據(jù)老議論，培育1觀點：以_作原料，經(jīng)_反響獲得的各樣相對分師指引學生的自子質(zhì)量不等的同系物構(gòu)成的_。其相對分子質(zhì)量一般高達的思路主學習能_。進行閱力和團隊2構(gòu)造：讀，小合作精神。（1）構(gòu)造簡式：它們是由若干個重復構(gòu)造單元構(gòu)成的。如聚乙烯寫作組內(nèi)討_。論，代（2）鏈節(jié)：高分子化合物中的_。表回（3）聚合度：高分子化合物中鏈節(jié)的_。答。（4）單體：形成高分子化合物的_。比如：的鏈節(jié)為_，聚合度為_，單體是_。二、加成聚合反響

4、自主學習1觀點：由含有_的化合物分子以_的方式聯(lián)合成高分子化合物的反響，簡稱_。2加聚反響化學方程式的書寫：nCH2=CH2_，nCH=CHCH=CH2_，2_，3達成課本P101表格，并想想聚合物與單體之間的聯(lián)系？一、合成高分子化合物的基本反響加聚反響1特色單體分子含不飽和鍵(雙鍵或三鍵)；單體和生成的聚合物構(gòu)成同樣；反響只生成聚合物，沒有副產(chǎn)物生成。2加聚物構(gòu)造簡式的書寫依據(jù)課經(jīng)過依據(jù)堂內(nèi)容加聚反響進行知的特色、方識的提程式書寫升。及加聚產(chǎn)物單體的將鏈節(jié)寫在方括號內(nèi)，聚合度n在方括號的右下角。因為加聚物的端基不確立，往常用“”表示。如聚丙烯的構(gòu)造式。3加聚反響方程式的書寫拓展延長均聚反響：

5、發(fā)生加聚反響的單體只有一種。如：共聚反響：發(fā)生加聚反響的單體有兩種或多種。如：_共軛雙鍵的加聚：發(fā)生加聚反響的單體只有一種。如：判斷的歸納，對加成聚合反響理論進行拓展，把零散的認識升華到系統(tǒng)認識。二、高聚物單體的判斷規(guī)律高聚物是由單體經(jīng)過加聚反響或縮聚反響形成的，所以，第一要判斷高聚物是加聚產(chǎn)物仍是縮聚產(chǎn)物。判斷方法是：若鏈節(jié)構(gòu)造中，主鏈上所有是碳原子形成的碳鏈，則一般為加聚產(chǎn)物；若鏈節(jié)構(gòu)造中，主鏈上除碳原子外還含有其余原子(如N、O等)，則一般為縮聚產(chǎn)物。（1）加聚產(chǎn)物單體的判斷若主鏈為碳鏈，則高聚物一般為加聚產(chǎn)物。確立單體的一般方法為：單變雙、雙變單，超出4價不相連。馬上鏈節(jié)中主鏈上的所有

6、CC單鍵改寫成C=C雙鍵，而將本來的C=C雙鍵改寫成CC單鍵(兩端的方括號、表示化學鍵的短線及n去掉)，而后從左到右(或從右到左)逐一對碳原子察看，若有超出了四個價鍵的兩個相鄰原子，則將它們之間表示雙鍵的“=”去掉，使這兩個碳原子不相連。這樣，各單體自然就露出“廬山真面目了”。單體可能是一種，也可能是幾種。單體的種類大概有以下兩種狀況：a若鏈節(jié)中碳原子所有以單鍵相連，則對應(yīng)的單體必定是乙烯型。如：單體是_。b若鏈節(jié)中碳原子以單鍵、雙鍵聯(lián)合，則對，應(yīng)的單體必定是含1，3-丁二烯。如：單體是：_。有些高聚物是經(jīng)過單體“開環(huán)”聚合的，這種反響也屬于加聚反響。其單體確實定方法為：去掉方括號及“n”將，

7、“半鍵”(兩頭原子上的短線)閉合即是。如：，單體是_。1以下對有機高分子化合物的認識不正確的選項是(BC)例題分經(jīng)過針對A有機高分子化合物稱為聚合物或高聚物，是因為它們大多數(shù)是析、分性例題訓例題剖析由小分子經(jīng)過聚合反響而制得的組討練，穩(wěn)固對B有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量很大，因此其構(gòu)造復雜論，集加成聚合C關(guān)于一塊高分子資料，n是一個整數(shù)值，因此它的相對分子質(zhì)量中評講反響理論是確立的高分子資料可分為天然高分子資料和合成高分子資料兩大類2現(xiàn)有兩種烯烴CH=CHCH3和，它們的混淆物在2必定條件下進行加聚反響，其產(chǎn)物中可能有：BA所有BCD一、加成聚合反響(加聚反響)1定義：2加聚反響種類及反響方

8、程式的書寫：3加聚產(chǎn)物單體判斷：講堂總結(jié)1以下說法中正確的選項是(C)油脂是高級脂肪酸甘油酯，其相對分子質(zhì)量較大，所以是有機高分子化合物B聚乙烯是由乙烯經(jīng)加聚反響合成的，所以聚乙烯和乙烯的化學性質(zhì)同樣習題穩(wěn)固C聚乙烯是由乙烯經(jīng)加聚反響合成的，可是聚乙烯的基本構(gòu)造和乙烯的構(gòu)造不一樣D一塊無色透明的塑料的成分是聚乙烯，所以是純凈物，有固定的相對分子質(zhì)量2某高聚物含有以下構(gòu)造片斷：的認識依據(jù)課經(jīng)過講堂本內(nèi)容總結(jié)，使學以及所生理解本學內(nèi)容節(jié)所學內(nèi)進行知容，并著重識的總知識的歸納、概括和理解。納穩(wěn)固訓經(jīng)過針對練性練習，及時反應(yīng)課堂教課效果，穩(wěn)固對加成聚合理論知識，提高剖析問題解決問題的能力。對此構(gòu)造的剖

9、析中正確的選項是（D）它是縮聚反響的產(chǎn)物B其單體是CH2CH2和HCOOCH3C其鏈節(jié)是CH3CH2COOCH3D其單體是CH2CHCOOCH33某高聚物的構(gòu)造為以下剖析正確的是(CD)它不行能是加成聚合的產(chǎn)物B其單體是CH2=CH2和HCOOCH3C它完整焚燒后生成CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為4：3D其單體為CH2=CHCOOCH34某高分子化合物的部分構(gòu)造以下：以下說法中正確的選項是(A)A若n為聚合度，則該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為97nB該聚合物的鏈節(jié)是CHClCHClCHClC該聚合物的化學式為(C3H3Cl3)nD單體是CH2=CHCl5某高聚物可表示為：以下表達不正確的選項是(C)該高聚物是經(jīng)過加聚反響生成的B合成該高聚物的單體有三種C1mol該物質(zhì)能與D該高聚物能被酸性1molHKMnO2加成，生成不含4溶液氧化的物質(zhì)本節(jié)課我們要掌握的要點就是理解加成聚合反響的特色，能用常有傾聽、提示學生的單體寫出簡單的聚合反響方程式和聚合物構(gòu)造式及從簡單的聚合物思慮聯(lián)合作業(yè)結(jié)束新課構(gòu)造式剖析出單體。課后請達成作業(yè)、整理教教案，并預習第二課時，整理所學初步認識縮合聚合反響。知識，預習新課。板書設(shè)計第一節(jié)合成高分子化合物的基本方法（第一課時）【自主學習】一、有機高分子化合物1