小學(xué)作文老師評語怎么寫

1、Word - 7 -小學(xué)作文老師評語怎么寫2. 涉世不深的少年走近簡單的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而嚴厲，描寫很隨便，好像引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑逛。不足是談?wù)撀愿腥狈饨?。要知道，精粹的談?wù)摽善鸬疆孆堻c睛的作用，會使你的文章更加深刻。連續(xù)練筆，你會更精彩!3. 本文文筆美麗清爽，富有肯定的哲理性。文中寫我在大海邊漫步，大海不僅賜予我美的享受，還引起我的深思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力氣的人。本文讀后給人以美感，引人深思。4. 除了上課就是下課，學(xué)校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中發(fā)覺不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊

2、急的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，生動地展現(xiàn)了當(dāng)代中同學(xué)樂觀向上的精神風(fēng)貌。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采納白描手法，的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。5. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負父親的期望!你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)動身，創(chuàng)新精神可嘉。6.

3、 你是個很有主見又不乏真知的同學(xué)，對你的觀點我非常認同，但假如行文支配中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。7. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。如許娟秀的字跡，清楚嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中相互促進好嗎?8. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。盼望你在將來的學(xué)習(xí)過程中，專心感受和體會生活，寫出更加感人的好文章。9.

4、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以樂觀的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。10. 可以說你的文章布滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有士氣能面對失敗就更加難能珍貴。我信任是金子，總會有閃光之時。盼望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)覺天空更加湛藍。學(xué)校作文老師評語【經(jīng)典篇】1. 字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光榮多了。不過，你一向厭煩的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你情愿試一試嗎?

5、2. 張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你個錯別字，個病句，夠凄慘了!你呀，你呀!不是沒本領(lǐng)，而是沒志氣!3. 我替那些大人對你說聲對不起。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的著急;被車撇下時的苦痛;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告知你，老師也是這樣擠大的，老師還要告知你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會肯定會美妙起來的，由于太陽下有陰影，但是更多的是陽光。4. 家本應(yīng)當(dāng)是溫馨的歡快的，然而你現(xiàn)在的境況有些惡劣。對此老師很憐憫，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，信任你

6、會勝利的;另一方面，我們要想方法轉(zhuǎn)變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但凡事在于一試，讓我們一起努力吧!5. 李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是鄙視，但作文中的觀點是錯誤的片面的。盡管同學(xué)有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地正確地熟悉四周事物包括人。其實同學(xué)也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)當(dāng)看到這些，并且盡自己的全力關(guān)心他。人之初，性本善，只要我們真誠關(guān)心他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好同學(xué)的，你說是嗎?6. 同學(xué)，你知道嗎?老師為你的進步感到好興奮啊!盼望你再接再厲，并把聞名作家奧斯托洛夫斯

7、基的一句名言推舉給你，人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值。7. 明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的，8. 假如沒有異想天開，童年也就不會顏色斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威嚴，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的味道，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中司令和小兵的語言和動作既是兵的，又是孩子氣的，兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊美描寫的活潑。9. 次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。根據(jù)做飯的先后挨次，依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程。由于閱歷不足，就要非常細心;越細心，就越慌神兒。好在小挺

8、機智，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。抓住了次做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清晰。10. 周智瑩小伴侶真幸運，她能有個月亮娃娃。她太寵愛這個娃娃了，所以對它觀看得很細致。她是按這樣的挨次來觀看并描寫的：藍天星星月亮小男孩和小女孩可愛的小花貓。寫一個靜物比較簡單，要把靜物寫得生動而又詳細就不那么簡單了。周智瑩小伴侶恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿勢，最終還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的寵愛之情。11. 沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事爺爺給她找了位新

9、奶奶。她明知道這應(yīng)當(dāng)是件喜事，可是自己卻怎么也興奮不起來，緣由是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學(xué)，你不是也很尊敬爺爺嗎?你不是也盼望爺爺晚年幸福歡樂嗎?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫得這樣好，是很不錯的。12. 你秋游時觀看得真認真!你眼中的景美像一幅畫!假如把你當(dāng)時的開心心情寫上，那該多好!13. 你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?14. 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增加新綠15. 老師曾經(jīng)對你說過，只要你專心去做一件事，你肯定勝利。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文雅膽

10、小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到興奮。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，連續(xù)努力，仔細書寫，那么你會取得更好的成果的，信任你會做到的!16. 當(dāng)你把自己的杰作一幅漂亮的畫交給老師觀賞的時候，老師真為你感到傲慢，你媽媽的心情肯定跟老師一樣感動吧!這幅畫是你花了很多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告知你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。17. 你把拔河競賽中的長繩比作拿不定辦法的孩子，太貼切了!競賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得特別勝利!假如作文結(jié)尾把自己絕望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!18. 你是一個多么重情的孩子啊!你多么擅長感悟生活中的情，盡管你對作文有些害怕，

11、但你卻把握了作文的真諦我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師肯定特別喜愛你的。19. 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個歡樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭消失不開心的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去呼喚家庭的和諧幸福吧!20. 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄落的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的漂亮與奇妙。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為奇妙的秋天，你使同學(xué)的作文多么美麗啊!學(xué)校作文老師評語【熱門篇】1. 比方貼切，用詞生動。2. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。3. 以輕松開心的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。4. 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出。5. 對于景色的描寫，語言簡練而精確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。6. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。7. 文章邊敘事邊抒情。8. 充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比方擬人等手法9. 小觀看認真，敘述時井然有序10. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增加了不少情趣。11. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣12. 文章想象合情合理，13. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。14.