中小學(xué)2022年師德建設(shè)月活動方案三篇范本

1、學(xué)校“師德建設(shè)月”活動方案為進一步提高教師的思政素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，爭做 “有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的 人民滿意教師，依據(jù)相關(guān)文件精神，制定我?！皫煹陆ㄔO(shè)月” 活動方案，內(nèi)容如下：指導(dǎo)思想：堅持立德樹人中心任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長開展 規(guī)律，提高廣大教師的思政素質(zhì)和職業(yè)道德水準。以愛崗敬 業(yè)、教書育人為核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎 實知識、有仁愛之心”為根本要求，全面加強教師隊伍建設(shè)， 進一步增強廣大教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感，為教育事業(yè)發(fā) 展提供有力支撐?；顒硬襟E：（一）加強宣傳，制定方案（9月X日一9月X日）L加強“師德建設(shè)月”活動宣傳，營造師德宣傳氣氛

2、；2.組織教師學(xué)習(xí)“師德建設(shè)月”活動的相關(guān)精神；在往 年師德建設(shè)月活動做法的基礎(chǔ)上，討論制定學(xué)校開展“師德 建設(shè)月”活動方案。（二）活動階段（9月X日至X日）1.組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，提高教師思政素質(zhì)。采用集人梯、愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，人人爭做人民滿意 的教師，辦好人民滿意的教育。學(xué)校師德建設(shè)活動月實施方案為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師隊伍素 質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的 高素質(zhì)教師隊伍，教育和激勵廣大教職工立足本職，為加快 教育事業(yè)開展，根據(jù)上級部門相關(guān)文件要求，經(jīng)研究決定今 年九月繼續(xù)在全校教職工中深入開展師德建設(shè)教育月活動。 現(xiàn)結(jié)合實際制定如下

3、實施方案。一、活動主題爭當(dāng)師德模范，樹立師表形象。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教 師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路 人。教師的一言一行對學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的形 象直接關(guān)系著對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，加強師德建設(shè)，要 求每一位教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表 率，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以平 等的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷 關(guān)愛學(xué)生，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象，不斷提升自身的 人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。二、活動時間2022年9月三、活動內(nèi)容以建設(shè)和擁有高素質(zhì)教師隊伍為目的，以全面提高教師 隊伍的師德水平

4、為重點，通過師德教育、師德宣誓、師德承 諾、師德討論、典型宣傳、舉案明理、完善師德考核制度等 措施，使全體教師端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育 教學(xué)行為，努力增強廣大教師的學(xué)識魅力和人格魅力，向全 社會展示人民教師良好形象，營造良好的尊師重教氣氛。四、活動安排本次師德建設(shè)教育月活動分三個階段，歷時一個月。（-）宣傳發(fā)動階段（9月X日-9月X日）.制定方案。.宣傳發(fā)動。圍繞師德活動的主題，精心籌備并組織召 開全體教職工發(fā)動大會。統(tǒng)一思想認識，調(diào)動廣大教職工積 極投身于師德建設(shè)教育月活動之中，一方面通過校內(nèi)宣傳櫥 窗、懸掛標語、廣播、校園網(wǎng)及會議等多種形式加強活動宣 傳，另一方面通過各種宣傳媒

5、體營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛 圍。（二）活動實施階段（9月X日-9月XX日）通過開展“學(xué)、講、幫、樹、查”等活動將師德教育月 活動推向深入。“學(xué)”認真學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教 育法、未成年人保護法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、關(guān) 于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見等法規(guī)文件，明確教 師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法 制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺 以教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為；組織教師學(xué)習(xí) 2022年度“全國教書育人楷?！钡南冗M事跡，觀看師德事跡 報告，結(jié)合學(xué)習(xí)身邊的師德典型，樹立身邊的師德典范，廣 泛開展“學(xué)典型，趕先進”師德教育活動。以“學(xué)習(xí)實踐

6、師 德規(guī)范，做德能雙馨教師”為主題，開展校園讀書活動，引 導(dǎo)廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，交流讀書心得， 借此開闊視野，提高教育教學(xué)能力。“講” 一是繼續(xù)堅持好師德宣誓、師德承諾制度，組 織全體教師面向?qū)W生或家長進行師德宣誓，開展師德承諾簽 名活動，制作師德形象監(jiān)督牌，更新師德承諾監(jiān)督欄。二是 通過師德報告會、師德演講等形式，宣講優(yōu)秀教師典型事跡， 激發(fā)廣大教師愛教樂教、潛心育人的熱情。三是組織全體教 師認真開展“每天一案、舉案明理”師德案例分析活動，校 長要帶頭逐案領(lǐng)學(xué)并進行案例分析，每分析一個案例，每個 教師都要寫出心得體會，學(xué)校要出心得體會專欄，每次心得 體會都要存入教師師德檔案、

7、納入師德過程考核。四是關(guān)注 教師的身心健康。學(xué)校要通過開展心理健康咨詢講座等形式, 舒緩教師心理壓力，讓教師學(xué)會自我調(diào)節(jié)，克服職業(yè)倦怠。.“幫”開展“愛心一幫一”活動，組織廣大教師對學(xué) 困生、貧困生、留守生實行幫扶，讓每個學(xué)困生、貧困生、 留守生有人“幫”，有人“管”，真正做到從心靈上關(guān)心, 從學(xué)習(xí)上幫助，從經(jīng)濟上資助，從生活上照顧。要以此次活 動為契機，與“德育導(dǎo)師制”活動密切結(jié)合起來，建立幫扶 長效機制，幫助解決學(xué)困生、貧困生、留守生的實際困難, 促進他們圓滿地完成學(xué)業(yè)。.“樹”圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教 師之歌”三個方面的內(nèi)容，堅持“真人、真事、真情”的原 那么，讓教師講身

8、邊的人，講自己的育人故事，重點挖掘身邊 普通教師身上的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新 風(fēng)貌，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。要挖掘、發(fā)現(xiàn) 涌現(xiàn)出的優(yōu)秀典型教師及事跡，積極聯(lián)系有關(guān)媒體，在教師 節(jié)期間大張旗鼓的進行宣傳。.“查”嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為，重點是查 處體罰或變相體罰、有償家教，私自亂訂復(fù)習(xí)資料、以教謀 私等行為，查處學(xué)生、家長反映強烈的教師違反師德規(guī)范的 問題。對于學(xué)生、家長的反映舉報，一經(jīng)調(diào)查屬實的，將嚴 肅處理。要組織教師對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，開 展自查反思，明確努力方向。要制定下發(fā)問卷調(diào)查表，開展 問卷調(diào)查活動，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會的意見, 客

9、觀全面的評價教師的師德表現(xiàn)。要堅持教育和治理并重、 糾評結(jié)合的原那么，注重實效性和針對性。第三階段：總結(jié)上報階段（9月XX日一 9月XX日）要做好師德建設(shè)教育月活動開展情況的總結(jié)，通過總結(jié) 提升經(jīng)驗，查找問題缺乏，明確下一步目標、重點，總結(jié)材 料。五、活動措施1,認真學(xué)習(xí)。認真組織教職工深入學(xué)習(xí)關(guān)于“加強教師 隊伍建設(shè)”、“強化教師職業(yè)道德建設(shè)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料。 采用熟讀原文、專家報告、座談討論等多種形式，確保學(xué)習(xí) 質(zhì)量，進一步增強廣大教職工做好教育工作的責(zé)任感和使命 感，進一步增強師德建設(shè)的自覺性和主動性。.深入分析。緊密結(jié)合學(xué)校實際，開展師德建設(shè)大討論 活動。對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，

10、面向?qū)W生和社會 征求師德師風(fēng)建設(shè)、教師職業(yè)形象等意見和建議，結(jié)合教師 自評、互評等活動，深刻剖析師德建設(shè)中存在的問題，采取 有力措施，認真加以整改，努力打造一支學(xué)生愛戴、人民滿 意的教師隊伍。.學(xué)習(xí)先進。學(xué)習(xí)師德標兵、師德先進集體和優(yōu)秀德育 工作者的先進事跡，舉行師德報告會、師德論壇、師德建設(shè) 經(jīng)驗交流等活動，樹立新時代人民教師的新形象。組織教師 宣誓、師徒結(jié)對等活動。.開展評比。學(xué)校根據(jù)要求，開展“五好”“五模范” 評比和“師德師風(fēng)六項競賽”，促進學(xué)校工作上水平。.結(jié)對輔導(dǎo)。繼續(xù)深入開展“德育導(dǎo)師制”的愛生行動, 對貧困生等弱勢群體實行定人幫扶，從心靈上關(guān)愛，學(xué)習(xí)上 幫助，經(jīng)濟上資助，生活上

11、照顧，切實幫助他們解決實際困 難，完成學(xué)業(yè)。組織教工積參與學(xué)校間結(jié)對互助活動，開展 校際交流，促進教育均衡開展。.監(jiān)督考核。充實學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員隊伍，新聘 五位學(xué)校德高望重的老教師組成七人監(jiān)督隊伍，監(jiān)督學(xué)校師 德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校將此項工作貫穿于全學(xué)年，師德師風(fēng)活動 成效作為學(xué)校教工績效考核的重要指標。六、活動要求.廣泛宣傳，營造氣氛師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，學(xué)校將充分利用好學(xué)校 櫥窗、畫廊、校園網(wǎng)等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活 動，以濃厚的專題教育氣氛，激發(fā)教師的參與熱情，進一步 加強中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等的學(xué)習(xí)教育，“苗莊小 學(xué)教師愛生承諾”作為教師修身立德的基本準那么，努力形成

12、 學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè) 氣氛。.廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動通過教職工集體學(xué)習(xí)、座談、班主任研討、教研組校本 教研等多種渠道和途徑，開展師德教育和培訓(xùn)，積極開展集 中學(xué)習(xí)、自學(xué)，觀看光盤、錄像或聽講座等多種形式的學(xué)習(xí) 活動。組織教職工學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān) 文件精神，觀看廉政公益廣告宣傳片，積極引導(dǎo)教師踐行 “熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”承諾和師德 自律規(guī)定，堅決抵抗有償家教，體罰或變相體罰等違背師德 的行為。中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合，具體學(xué)習(xí)教師法、教育法、 關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見等法律規(guī)，通過師德教育 學(xué)習(xí)活動的開展，樹立法律意識，提升

13、依法依規(guī)工作的能力 和水平。激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立 德樹人，自覺弘揚師德新風(fēng)，加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德 規(guī)范，增強依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表的意識，增強教 師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感，不忘初心、潛心育人， 以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求、道德風(fēng)范影響學(xué) 生，影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。.開展先進典型宣傳活動，弘揚“四有”老師奉獻精神。 以“做好學(xué)生引路人”為主線，表彰校內(nèi)各項優(yōu)秀教師。激 勵教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻。開展“身邊人講身邊事、身邊 人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊 的模范先進人物和先進事跡，形成正確導(dǎo)向，掀起向先進典 型學(xué)習(xí)熱潮，增

14、強廣大教職工熱愛教育，在平凡教育崗位上 建功立業(yè)的理想信念，讓優(yōu)秀師德蔚然成風(fēng)。同時開展好教 師互助結(jié)對，以傳幫帶的形式，使青年教師盡快適應(yīng)教師崗 位，早日成為師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀老師。.加強師德隊伍建設(shè)，組織開展“做好學(xué)生引路人”主 題教育活動。結(jié)合師德建設(shè)實際，促使師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、 規(guī)范化、制度化，在建立長效機制上下功夫，根據(jù)上級要求， 完善各項制度，加強學(xué)校常規(guī)管理，表達師德常規(guī)教育，讓 教師的思想、工作和行為有明確指向。完善師德師風(fēng)教育制 度，將師德師風(fēng)建設(shè)融入學(xué)校各項工作，利用行政會議，教 師會議教研組等活動，宣傳“四有”好教師的價值理念和師 德規(guī)范，將“四有”標準內(nèi)化為教師

15、具體的道德規(guī)范、行為 準那么，在教育教學(xué)過程中，內(nèi)化為教師的行為。完善師德監(jiān)督考核機制，實行師德師風(fēng)一票否決制，將 師德師風(fēng)與教師的晉升，評優(yōu)評先直接掛鉤，與獎勵性績效 工資發(fā)放直接掛鉤，在這過程中，確保評價指標的合法性, 評價過程的科學(xué)性，評價結(jié)果的公正性，維護好教師的合法 權(quán)益，努力把學(xué)校建成風(fēng)氣正、形象好、守禮儀的和諧校園。（三）總結(jié)階段（9月X日）學(xué)校將圍繞此次建設(shè)活動，在規(guī)范教師行為、提高師德 素養(yǎng)、提升教學(xué)質(zhì)量、完善長效機制、促進學(xué)校開展上下工 夫，從解決師德建設(shè)工作中存在的問題著手，從師德建設(shè)的 具體事情抓起，增強活動的針對性和實效性，使師德建設(shè)更 加貼近實際、貼近教師，更富有成

16、效。積極向上級相關(guān)部門 推送相關(guān)活動情況。分析存在的問題，探索師德建設(shè)規(guī)律, 形成師德建設(shè)長效管理機制。收集相關(guān)資料，寫出活動書面 總結(jié)。學(xué)校師德建設(shè)教育月活動方案為進一步提高教師的思政素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，建設(shè)一 支具有崇高職業(yè)理想、高尚職業(yè)道德和精湛業(yè)務(wù)能力教師隊 伍，我校決定9月在全體教職工中深入開展師德建設(shè)教育月 活動。特制定活動方案如下： %活動主題：大力培育和踐行核心價值觀，把立德樹人作為教育的根 本任務(wù)，進一步增強廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感， 為辦好人民滿意的教育，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢建 功立業(yè)。二、活動時間2022年9月份三、目標任務(wù).進一步提高教師的思政素質(zhì)。引導(dǎo)

17、廣大教師認真學(xué)習(xí) 關(guān)于教育的論述要點，全面領(lǐng)會精神實質(zhì)。.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光 榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、開展先 進文化和推動社會進步為己任，心存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺 履行教書育人的神圣職責(zé)。.進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、 無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感， 熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自 覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。.進一步規(guī)范教師的教書育人行為。教師的高尚言行、 完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教 師要全面貫徹教育方針，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人,

18、牢固樹立“以生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué) 生全面開展。四、活動內(nèi)容（一）開展師德教育學(xué)習(xí)活動圍繞“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，組 織全體教師認真學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實施綱要、關(guān)于進一步 加強和改進師德建設(shè)的意見、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行 為處理方法等法律法規(guī)和相關(guān)文件。通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動，使廣大教師不斷提高思政 素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，進一步增強教師職業(yè)的光 榮感、使命感和責(zé)任感。（二）自查自糾、民主評議階段.活動內(nèi)容：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從 教經(jīng)歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。思想方面有沒

19、有違背教育方針、政策，散步傳播有害 學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大 局，或只教書不育人的思想。工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批 改作業(yè)，上班炒股或從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受 學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛 學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的 行為；有沒有挖苦、挖苦學(xué)生，歧視后進生，體罰或變相體 罰學(xué)生的行為。行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔 資料，接受或索要學(xué)生、家長財務(wù)等以教謀私的行為。學(xué)校認真查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食 堂等謀取利益的不規(guī)范行為問題。.階段要求：通過開展學(xué)生和家長問

20、卷調(diào)查，召開學(xué)生 和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，可以在教師 中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期 收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督 促其認真整改。堅持邊學(xué)邊糾正的原那么，把學(xué)習(xí)教育、查擺 問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中查”，在“查”中糾”， 在此過程中進一步提高認識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在 的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施 和整改時限，切實予以整改。（三）開展活動，貫徹落實階段.活動內(nèi)容：采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人 自學(xué)相結(jié)合的方法，進一步提高全校教師對加強自身師德修 養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。組

21、織教職工學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德實施綱要、關(guān)于進一步加 強和改進師德建設(shè)的意見、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為 處理方法等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事 跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。開展拒絕有償家教建議活動。學(xué)校有建議，教師有表 態(tài)，學(xué)生家長有評價。.階段要求：至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄， 有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于 2篇。通過開展各種活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真 正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn) 變教育觀念，積極創(chuàng)立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造 和諧的校園環(huán)境。（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段

22、.活動內(nèi)容：積極開展評價活動。學(xué)生評教師、家長評 學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量 及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，切 實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。及時開展自評總結(jié)和分析, 認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶 動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用典范的力量鼓舞人，最大限 度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有典范、趕有目標, 是師德水平有大幅提升。.階段要求：學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、 晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教 行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。（五）考核評價，總結(jié)提高。.建立建全師德師風(fēng)考核、評價、獎懲機制逐步把師德 規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行為。.認真組織考核評價工作?；顒咏Y(jié)束后，于X月初開展 教師自評、學(xué)生和家長對學(xué)校、教師評