2022年校長在課題開題儀式上的講話稿

1、第17頁共17頁2022年校長在課題開題儀式上的講話稿按照區(qū)教體局統(tǒng)一要求，我們今天舉行這個開題儀式，感謝各位老師的參與!希望大家借此機會，精心準(zhǔn)備，細(xì)致工作，爭取在課題結(jié)題的時候取得優(yōu)秀的成績，借此機會，我向廣大教師提出幾點要求。1、教研要與日常教學(xué)緊密結(jié)合，文章語言要樸實，內(nèi)容要充實。教研的成果從教學(xué)一線來，教研的成果也要來自教學(xué)一線。那么我們就要扎扎實實在做好日常教學(xué)工作的同時，深入反思，將心得體會記錄下來，這就是我們的教研成果。所以，我們不必要去賣弄過多的學(xué)術(shù)術(shù)語和名人言語，我們更多的是要從實際中汲取營養(yǎng)，用最樸實的語言表達(dá)最豐富而生動的教學(xué)思想。2、勤于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)。理論源于實際，理

2、論更能指導(dǎo)我們的實際工作。教學(xué)研究一方面需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗作為支撐，另一方面還需要我們廣泛的吸取眾家之長為我所用。作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論，教學(xué)方法，廣泛涉獵各學(xué)科的知識。這是我們的教研能夠走在時代前列的保證，也是我們的教學(xué)始終跟上時代步伐的保證。3、要善于反思。教研實際上就是將我們?nèi)粘５慕虒W(xué)所得用文字的形式表達(dá)出來，因此，日常教學(xué)中只有深入反思，善于反思才能出成果。日常教學(xué)為我們提供了豐富的教研原始資料，只要我們肯反思，肯思考，那么我們的教研不愁得不到最豐富和充實的思想。4、注重日常教學(xué)中的資料收集和整理，資料要具有創(chuàng)新性、規(guī)范、全面、詳實。在具備了以上條件之后，我們還應(yīng)當(dāng)特

3、別注意我們的教學(xué)活動中的各種資料的搜集，這其中不乏很多具有獨創(chuàng)性的反思和最鮮活的案例。這些都會成為我們課題開展的第一手的資料。當(dāng)然，資料的選取還需要一定的標(biāo)準(zhǔn)，并非所有的資料都具有科研價值。只有那些具有創(chuàng)新價值的，規(guī)范的資料才能成為教學(xué)研究的資料。我相信，大家都有能力做好今年的教研課題，因為我們的教師有較豐富的經(jīng)驗和基礎(chǔ)，也擁有吃苦耐勞的精神和進(jìn)取的意識，學(xué)校也會一如既往地支持大家進(jìn)行課題的研究工作。最后，我預(yù)祝各位承擔(dān)課題的教師取得優(yōu)秀的成績!2022年校長在課題開題儀式上的講話稿（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師教育教學(xué)價值的直接體現(xiàn)，更是改變學(xué)生前途

4、和命運的重要籌碼。過去的一學(xué)期，學(xué)校一切工作發(fā)展態(tài)勢良好，社會各界非?？春?，各種輿論評價很好，特別是我校在布局調(diào)整以后初中教學(xué)質(zhì)量得到提升，但是我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀還不容樂觀，我們感覺到責(zé)任很大，擔(dān)子很重，為此，我們今天召開質(zhì)量分析會，目的是分析現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗、尋找差距、提供新思路和新方法，為質(zhì)量提升打好堅實基礎(chǔ)。下面，我就本學(xué)期抓質(zhì)量講幾點意見：一、向管理要質(zhì)量1、高度重視，提高認(rèn)識，樹立打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn)的必勝信心。全體老師要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志，隨著“雙高雙普”工作的實施，大家要明確我校在全縣單設(shè)初中所處的位置，我們沒有理由為失敗找借口，而要樹立為成功想辦法的信念，必須迎難而上，

5、決不放棄任何一個學(xué)生，我相信，只要我們形成“人人_質(zhì)量，人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校質(zhì)量提升的目標(biāo)。2、制訂計劃，統(tǒng)攬全局，提高全校教育教學(xué)質(zhì)量及水平。教導(dǎo)處要拿出切實可行的質(zhì)量提升方案，并抓好各項工作貫徹落實，要通過學(xué)校_的各種檢測，實施質(zhì)量監(jiān)控，對質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的學(xué)科和老師拿出處理意見，限期糾改。長期以來，我校數(shù)學(xué)和英語兩大學(xué)科質(zhì)量一直處于弱勢地位，相應(yīng)教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師好的經(jīng)驗和做法，增強責(zé)任意識和敬業(yè)精神，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，認(rèn)真探索、研究好的教法、學(xué)法，不斷增強教育教學(xué)能力，結(jié)合“三問三解三查”教師幫扶困難學(xué)生活動做好學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)

6、指導(dǎo)方面，教導(dǎo)處要多思考、多研究、多指導(dǎo)，為科任教師提高質(zhì)量出謀劃策。各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)校開展教師“五個一”、領(lǐng)導(dǎo)“六個一”活動，進(jìn)一步強化敬業(yè)精神與責(zé)任意識，逐步提高師德水平，進(jìn)一步提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。3、各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)要對本年級質(zhì)量負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量中心不位移。學(xué)校對各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)將實行“一線工作制”、“承包責(zé)任制”、“責(zé)任追究制”，包抓領(lǐng)導(dǎo)必須動真格、下實手狠抓質(zhì)量。工作要靠前，一線指導(dǎo)，進(jìn)班級，進(jìn)課堂，查自習(xí)、查輔導(dǎo)、查教案、查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)糾改。工作要細(xì)要實，不留死角，要認(rèn)真探索和實踐行之有效的質(zhì)量提升精細(xì)化管理辦法，時刻將質(zhì)量提升記在心上，抓在手上，確保質(zhì)量

7、穩(wěn)中有升。4、年級組長、教研組長、學(xué)科小組長要各司其職，落實抓質(zhì)量的具體措施。年級組長要從全年級學(xué)生質(zhì)量提高的大局著眼，小處著手，統(tǒng)籌兼顧，帶領(lǐng)本年級教師做好學(xué)生的思想教育工作，對學(xué)生要進(jìn)行前途理想教育，鼓勵學(xué)生樹立自信，培養(yǎng)學(xué)生你追我趕、力爭上游的競爭意識，互助合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的協(xié)作意識，善思勤學(xué)、知難而進(jìn)的求索意識，盡一切可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。在日常工作中，年級組長要大膽工作，善于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題，及時和包抓領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決，對學(xué)生中出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣必須下硬手、出實招進(jìn)行徹底糾正，保證本年級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，為提高質(zhì)量營造良好氛圍。教研組長要切實負(fù)起責(zé)任，做好本組教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作?！按蜩F還需自身硬

8、”，教研組長必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，_前沿教育教學(xué)理論，閱讀教育教學(xué)專著，具備較高的教育教學(xué)指導(dǎo)能力。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點，及時發(fā)現(xiàn)困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑，帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅克難，解決制約質(zhì)量提升的瓶頸。學(xué)科小組長要從_備課入手，帶領(lǐng)本小組教師扎實備課，做到有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測試，不斷提高課堂教學(xué)效率。5、科任教師是提高質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須不遺余力的落實質(zhì)量措施?？迫谓處熞J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓寬教學(xué)視野，苦練基本功，課堂上要善于運用賞識、激勵、評價等激勵性語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動手能力。要切實抓好課堂管理，堅決杜絕“只管教，不管學(xué)”的放羊式課堂

9、，落實好課堂的有效性，向課堂要質(zhì)量。作業(yè)批閱要細(xì)致認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞，及時糾改。二、向教研要質(zhì)量1、繼續(xù)開展好“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動教導(dǎo)處對本期“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動要做出安排，嚴(yán)密_，通過評選，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，推動課堂質(zhì)量上層次，上水平，對活動中暴露的突出問題，要給予及時有效指導(dǎo)。2、引導(dǎo)教師加強自身理論修養(yǎng)。先進(jìn)的教學(xué)思想往往對教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著事半功倍的作用。我們要結(jié)合教師“五個一”活動閱讀教育教學(xué)雜志、教育教學(xué)理論專著，提高自己的教育教學(xué)理論水平，促使自己的教學(xué)實踐不斷走向成熟。3、引導(dǎo)老師積極開展教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文。教學(xué)水平的提高是

10、一個循序漸進(jìn)、日積月累的過程，在教育教學(xué)中，我們要勤于總結(jié)成功經(jīng)驗，及時反思不足和失誤，在反思中尋找方法，尋找出路，將自己的思考撰寫成教育教學(xué)論文，實現(xiàn)“教學(xué)反思教學(xué)”的螺旋式上升，從而不斷提高教育教學(xué)水平。4、以聯(lián)片教研為平臺，大力開展教研活動，提升教研水平今年，根據(jù)縣局要求，我校與太平中學(xué)、酒店九年制、_河九年制等四所學(xué)校聯(lián)片教研，我們要以此項活動為契機，制訂詳實的教研活動計劃，帶領(lǐng)各科教師通過“走出去，請進(jìn)來”的形式，相互學(xué)習(xí)，互相交流，共同探討新形式下教研工作的新方法，提升全體教師的教研水平，共享教學(xué)研究成果。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。各處室人員，各位老師，讓我們以本次質(zhì)量分

11、析會為契機，立足本職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，本著“調(diào)整狀態(tài)，重心下移，抓住常規(guī)，靜心實做”的精神，聚精會神抓管理，一心一意提質(zhì)量，就一定能夠打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn)。第二篇：在高三質(zhì)量分析會上的講話在高三第一次月考質(zhì)量分析會上的講話老師們：你們工作辛苦了。我校第一次月考已經(jīng)順利完成，成績已經(jīng)出來了，這些成績的取得離不開我們所有高三老師的辛勤付出?，F(xiàn)在距離高考僅剩_天的時間，這對于學(xué)生來說，將是一段厲兵秣馬、頑強拼搏的時光，是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點；對于我們高三年級廣大的教職工而言，將是一段滿懷希望而又充滿艱辛的創(chuàng)造之旅。高考工作關(guān)系學(xué)校發(fā)展大局，高三工作關(guān)乎高考成敗，牽動著社會的每一根神經(jīng)，高三教職員工責(zé)任重大。我們在_

12、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，還需要強化教育教學(xué)管理，對學(xué)生做大量耐心細(xì)致的工作。要優(yōu)化內(nèi)外部環(huán)境，營造良好氛圍，調(diào)適疏導(dǎo)學(xué)生心理，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，堅定學(xué)生高考必勝信念。只有這樣，學(xué)生才能發(fā)揮出應(yīng)有的水平，進(jìn)而完成高考既定目標(biāo)。今天我主要就是高三復(fù)習(xí)備考工作講幾點建議與思考。我將從兩個層面來談一談后階段的復(fù)習(xí)備考工作，如有不妥之處，還請批評指正。第一、從教師層面。1、要樹立信心，不能自暴自棄，要自己給自己打氣，信心比黃金更重要，一旦失去信心，你連課都懶得上，甚至不備考、不改作業(yè)，就沒有_，不在狀態(tài)。2、要增強責(zé)任感做到既要出勤又要出力，把事情當(dāng)事情做，學(xué)生的基礎(chǔ)差，我們就更要精心，據(jù)反映，有的不備考就

13、上課，有的曠課，有的一節(jié)課上兩十分鐘，有的早晚坐班不正常，這都是責(zé)任心不強的表現(xiàn)，講嚴(yán)重點是師風(fēng)師德的問題，3、要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要注意“導(dǎo)”的藝術(shù)，即學(xué)生學(xué)習(xí)方向不明確時教師要積極引導(dǎo)，學(xué)生思緒紊亂時要不斷開導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難時要注意輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確時要加強指導(dǎo)，尤其是強化學(xué)法指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力水平。提醒學(xué)生訓(xùn)練時不刻意追求數(shù)量，_學(xué)生正確處理習(xí)題和知識點的關(guān)系；多注重知識的系統(tǒng)化和知識遷移能力的訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路，訓(xùn)練解題步驟，鍛煉解題速度，保證解題質(zhì)量，爭取能得之分每分必得；4、要加強復(fù)習(xí)的針對性和時效性，提高復(fù)習(xí)效率，要加強對高考的研究，密切_高考信息，研究高考各

14、體型的特點和規(guī)律，掌握解題思路，形成應(yīng)試技巧。5、要注意薄弱學(xué)科，如_班的物理，_班的數(shù)學(xué)，還要注意學(xué)生的薄弱學(xué)科，每個老師要落實單科公關(guān)和重點幫扶的任務(wù)，幫助學(xué)生消滅短腿學(xué)科。6、做好錯題標(biāo)記與統(tǒng)計，針對學(xué)生在試卷等練習(xí)中反復(fù)出現(xiàn)的類型問題確定專項，有的放矢，逐一擊破?？杉皶r講練，立竿見影；可階段回顧，認(rèn)識更清。7、教學(xué)要抓好抓實七個“環(huán)節(jié)”。練、考、改、講、練、評、補。練，診斷性訓(xùn)練，通過練習(xí)，找出學(xué)生存在的不足?？?，精心出題、選題，務(wù)求實效。測試題命題確?？茖W(xué)性(無錯誤)、探究性(重能力)、前沿性(有創(chuàng)新)、實用性(近期反饋)。改，作業(yè)、試卷批改精細(xì)化。尤其是對于希望生。講，重在梳理知識

15、結(jié)構(gòu)，構(gòu)建知識體系，解決學(xué)生的“三易”(易混點、易錯點、易疏_)問題。堅持“三講”、“三不講”：講重點、疑點、講易錯易漏易混點，講規(guī)律方法技巧；大部分學(xué)生已經(jīng)掌握的東西不講，學(xué)生自學(xué)就能掌握的東西不講，講了學(xué)生也不會的東西不講。練，重在訓(xùn)練做題速度、做題質(zhì)量、解題思路、方法、技巧及解題的規(guī)范。關(guān)鍵看訓(xùn)練的質(zhì)量；訓(xùn)練的質(zhì)量，關(guān)鍵是訓(xùn)練題的質(zhì)量。評，訓(xùn)練、測試之后，必須批閱講評。講評必須認(rèn)真分析試卷，充分掌握學(xué)情，嚴(yán)禁發(fā)答案、對答案、就題講題、一講到底、眉毛胡子一把抓的做法。講細(xì)講透，經(jīng)常出問題的內(nèi)容要反復(fù)講，以學(xué)生的失誤為重。要盡量縮短訓(xùn)練與講評的時間間隔，當(dāng)天考完當(dāng)天批閱，保證第二天講評。補，

16、即補償性訓(xùn)練。講評課要針對學(xué)生錯題設(shè)計補償訓(xùn)練題目，讓學(xué)生做到做過的要會做，會做的題目要得滿分。8、努力實施高效課堂。老師們要精心備考點、精心備學(xué)情、精心備試卷、精心備訓(xùn)練、精心備高效。每一位高三科任教師要認(rèn)真研究學(xué)情，排除教學(xué)的盲目性：學(xué)生掌握了什么。學(xué)生沒有掌握什么。學(xué)生的疑難是什么。存在疑難的原因是什么。認(rèn)真研究考點，講求教學(xué)的針對性：“高頻考點”有哪些。年年考的主干知識有哪些。輪流考非主干知識有哪些。認(rèn)真研究考題，確保訓(xùn)練的方向性；加強針對性訓(xùn)練專題訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、題型訓(xùn)練、高頻考點訓(xùn)練。第二、班主任層面。1、搞好常規(guī)管理不放松。班主任要心中有目標(biāo)，心中有學(xué)生，心中有家長，把紀(jì)律、衛(wèi)生

17、、學(xué)習(xí)管理貫穿于工作的始終。不拋棄，不放棄。積極向上的班主任帶出的肯定是積極向上的優(yōu)秀學(xué)生。我們班主任要像一口不斷涌出正能量的泉水，用我們的人格_力去影響學(xué)生，教育學(xué)生。2、_學(xué)生情緒。班主任到班要勤，讓同學(xué)們感受到班主任與他們在共同努力?？朔┰昵榫w，要引導(dǎo)學(xué)生“做好今天的事，別擔(dān)心明天的事?！薄白龊檬诸^的事，別想太多的事?！弊鰧W(xué)生思想工作堅持不懈，針對不同類型的學(xué)生注意采取不同的激勵方法，讓學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣。3、努力營造班級緊張復(fù)習(xí)氛圍。高三的核心工作是高考，是學(xué)業(yè)成績，是分?jǐn)?shù)，但是我想我們還必須努力營造出班級緊張學(xué)習(xí)氛圍。直到現(xiàn)在，我都感覺到我們高三班級的緊張迎考氛圍還不夠濃，

18、尤其是兩個普通班。睡覺的，玩手機的，無所事事的還不少。這些同學(xué)我們還是要多做正面教育，要提要求，要樹正氣，要逐步引導(dǎo)到緊張備考中來。4、尖子生、邊緣生嚴(yán)加管理。對尖子生不放縱、不搞特殊，從嚴(yán)治學(xué)，嚴(yán)防對尖子生管理松懈的做法。對邊緣學(xué)生要根據(jù)個人幫扶_落實好目標(biāo)管理，采用“人盯人”、“人幫人”的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。5、激勵措施不可少。首先要有激勵意識，既要不斷激勵尖子生，又要不斷激勵后進(jìn)生，消除疑懼心理和對立情緒，解決后進(jìn)生比例小而活動能量大、危害性大的問題。工作中要注意：多疏導(dǎo)，少堵漏；多指導(dǎo)，少壓制；多激勵，少泄氣。其次，要用寬容的心態(tài)去對待每一個學(xué)生的過去，用期望的心情去等待學(xué)生的每一點進(jìn)步，用

19、喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點成功。老師們，困難和希望同在，我們要團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏，持之以恒，力爭_屆完成高考任務(wù)。同時我也相信，我們必將不辱使命，不負(fù)重托，創(chuàng)造新的業(yè)績。謝謝大家。第三篇：在教學(xué)質(zhì)量分析會上的講話在教學(xué)質(zhì)量分析會上的講話一、取得的成績1、大多數(shù)教師工作認(rèn)真，能夠積極履行自己的職責(zé)，勤于教書育人，因而取得了較好的成績，如今年中考取得第三名的成績，初一英語全縣統(tǒng)考第一名，高考也取得了突破。2、教研教改活動開展的有聲有色，堅持做到了每周有活動，聽課評課活動也開展的較好，對教學(xué)成績的提高，起到了很大的促進(jìn)作用。3、抓好了教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，管理工作是提高教學(xué)質(zhì)量的

20、基石。認(rèn)真落實“一個中心，兩個基本點”的方針，大力抓好了教學(xué)常規(guī)管理工作，主要表現(xiàn)在：(1)硬性規(guī)定樂聽課的節(jié)數(shù)。(2)每學(xué)期做兩次大型的學(xué)生調(diào)查活動，對教師的教學(xué)活動、教學(xué)內(nèi)容、課堂效果等進(jìn)行評分量化，集大調(diào)動樂教師教學(xué)工作的積極性。(3)教務(wù)處、教研室對教師的教案、批改的作業(yè)，每月一檢查，每月一公布。(4)在傳統(tǒng)的考試基礎(chǔ)上，增加了月考、單元考，做到了以考促學(xué)、以賽促練的目的。(5)加強校本培訓(xùn)，推行了導(dǎo)師制、師徒“捆綁制”二、存在的問題1、普遍存在著缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。2、師資隊伍不穩(wěn)定，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來困難。3、有些教師鉆研精神不夠。4、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，教學(xué)思路不夠開拓

21、。5、向外界學(xué)習(xí)的不夠，固步自封。6、尖子生成績不突出，后進(jìn)生大批存在，科任教師認(rèn)識不足，因而產(chǎn)生了導(dǎo)向上的錯誤。三、今后發(fā)展的方向1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，向四十五分鐘要質(zhì)量。2、加大獎懲力度。3、大力培養(yǎng)后備力量。4、加大培優(yōu)補差的力度，爭取在較短的時間內(nèi)有一個突破。_年_月_日第四篇：在教學(xué)質(zhì)量分析會上的講話突出教學(xué)中心規(guī)范教學(xué)行為提高教學(xué)成績大家下午好。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師教育教學(xué)價值的直接體現(xiàn)，更是改變學(xué)生前途和命運的重要籌碼。面對上學(xué)期和近年來很不理想的教學(xué)成績，我感到非常不安，非常慚愧，盡管成績的下滑有多種原因，但這不成為理由，更何況平均分滑到全縣十幾名?，F(xiàn)實很

22、殘酷，形勢很嚴(yán)竣，現(xiàn)狀不容樂觀?，F(xiàn)在我們把形勢、情況、問題分析透了，有利于我們正視問題的存在，清醒的看到自己的不足，從而梳清思路，自加壓力，積極地作出有針對性的改進(jìn)對策。今天我們召開教學(xué)質(zhì)量分析會，目的就是認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，突出教學(xué)中心，規(guī)范教學(xué)行為，千方百計提高教學(xué)成績。剛才張主任就上學(xué)期全校期末教學(xué)成績做了全面分析，抽測到的重點科目老師就所擔(dān)任的學(xué)科成績也做了具體分析。應(yīng)該說本次會議達(dá)到了統(tǒng)一思想，明確方向的目的。下面我再強調(diào)三點意見：一、教學(xué)質(zhì)量是我們一切工作的中心1、思想認(rèn)識要到位。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本保證，必須放在一切工作的首位。沒有了教學(xué)質(zhì)量，

23、學(xué)校就會失去了存在的價值。如果一個教師對所教學(xué)科質(zhì)量抓不好，即使你其他方面再好，最起碼你不是一個稱職教師。2、措施落實要到位。學(xué)校將對教學(xué)成績做到有獎有罰，重獎重罰。教務(wù)處作為主抓教學(xué)工作的部門，一定要拿出措施。作為教師就是要多動腦筋，思考如何能提高你所任學(xué)科的成績。教材如何把握，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣如何調(diào)動，后進(jìn)生怎么辦。切忌和尚念經(jīng)，濤聲依舊。3、崗位能力要提升。陶樂一小發(fā)展的怎么樣，前景如何，都在于我們在座的各位。我希望大家能夠?qū)φ崭髯詬徫唬J(rèn)真學(xué)習(xí)了解自己職責(zé)是什么，用心思考怎樣做好工作，從書本、網(wǎng)絡(luò)、同事、其他單位好的做法中借鑒，為我所用，不斷創(chuàng)新。不能老是停留在以前的慣性中。也不能因為本次

24、考得不好做出體罰學(xué)生的事情。課堂上怎樣提高教學(xué)效率，這是每一位教師需要研究的，有教師上課很賣力，一節(jié)課下來累得氣喘吁吁，可是，學(xué)生不買賬，效果并不好。什么原因。這就需要研究，怎樣讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的時間和機會多一點給學(xué)生，學(xué)生自己能學(xué)會的，教師也就不要再反復(fù)講了，讓學(xué)生來多展示。任何一節(jié)課都要注意思考，你真正把握教材沒有，三維教學(xué)目標(biāo)是否清楚，你的問題設(shè)計是否恰當(dāng)、有層次，你給學(xué)生多少機會和時間來學(xué)習(xí)，是否_到每一個學(xué)生，是怎么指引導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的。4、明確責(zé)任追究制。學(xué)校的各項工作，我們明確責(zé)任追究制，凡是分管工作沒有按時完成的，在全縣排名倒數(shù)、或被通報批評的，相關(guān)人員不得評優(yōu)，績效工

25、資按7-9折計算(視情況研究定)。沒有任何理由可說。對于教師，凡是在全縣質(zhì)量檢測中學(xué)科平均分低于全縣平均分的，名次沒有提高的，(退休不是一刀切)不得評優(yōu)，績效工資按7-9折計算。(我的績效工資局里也按考核發(fā)給)二、師德修養(yǎng)是我們提升教學(xué)質(zhì)量的根本保證可以這樣說，教育是我們無數(shù)孩子走出貧困、改變命運的重要途徑，她承載著許多家庭的夢想，作為教育工作者，肩上更應(yīng)有著一份責(zé)無旁貸的使命。一是在崗位上要盡職盡責(zé)。要真正把師德教育落實到每個人的身上，堅決糾正部分教師身上存在的有失職業(yè)道德的行為，進(jìn)一步提升我校教師的整體形象，積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)精神，打造一支過硬教師隊伍。所以，請各位老師一

26、定要珍惜人民教師光榮的稱號。二是心態(tài)上要明確位置。我們教師要保持良好的心態(tài)，明確自己的位置，教育的根本目的在于人的全面發(fā)展。更何況教師的整體形象在社會的舞臺上扮演的角色何其重要。因此，全校教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，為人師表，對人包容與寬容。所以，我們每位老師都應(yīng)該做一個教學(xué)水平精湛的、深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。三是同事間要和諧團(tuán)結(jié)。_就是由許多個體組成的，每個人都會有自己的個性，每個人也都會許多優(yōu)點和缺點。工作中我們就是要多看優(yōu)點，包容別人的缺點。許多的工作不是一個人能完成的，需要幾個人或者更多人來完成，也只有這樣集思廣益，才能把事情做得更好。另外

27、，同志之間友好相處，不利于團(tuán)結(jié)，不利于工作的話少說，如有這樣的事，發(fā)現(xiàn)一起處理一起。最起碼你的師德不過關(guān)，績效考核必將受到影響。三、打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊是學(xué)校一切工作的出發(fā)點教師整體素質(zhì)的高低很大程度上決定了一所學(xué)校的水平。著力打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊?wèi)?yīng)該是我們工作的重點。我們將利用各種活動，提供給大家鍛煉機會，使大家在活動中相互交流，相互借鑒。一句話，好鋼是煉出來的，人的能力也是鍛煉出來的。我們每個人都一定有自己的工作目標(biāo)，有近期的有長遠(yuǎn)的，有的人很快實現(xiàn)了，有的人一直沒有實現(xiàn)。請大家記住這樣一句話，要創(chuàng)造條件等機會，不要機會來了沒條件。所以請大家注意把握機遇，有了活動大家要積極參與，既是展示自我，又是

28、為自己發(fā)展創(chuàng)造很好的條件?？傊?，今天的會議既是階段性的教學(xué)工作總結(jié)，也為下階段工作作了很好的部署，希望大家群策群力，為自己發(fā)展，為學(xué)生發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。_年_月_日第五篇：在教學(xué)質(zhì)量分析會上的講話在教學(xué)質(zhì)量分析會上的講話各位老師，大家下午好。眾所周知，教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命線。一年多來，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實縣教育局確定的工作目標(biāo)任務(wù)，以解放思想、求實創(chuàng)新、高效務(wù)實，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了令社會、學(xué)生及家長比較滿意的成績。今天，我們召開_-_學(xué)年度城關(guān)三小教學(xué)質(zhì)量分析會，目的是總結(jié)我校一年來各年級、各學(xué)科以及畢業(yè)年級教

29、學(xué)質(zhì)量檢測等情況，肯定取得的成績，分析存在的問題，明確今后工作的思路和打算，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。下面我就上一學(xué)年我校提高教育教學(xué)質(zhì)量方面談幾點看法，并對今后的教育教學(xué)工作提幾點要求。一、攻堅克難，努力奮進(jìn)，積極創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。去年_月份，我第一次踏進(jìn)三小時，面對四周是高高的土堆，瓦礫堆中一棟在建中的教學(xué)樓，室內(nèi)沒有粉刷，門窗沒有_，水、電、暖等其他室內(nèi)設(shè)施就更不用說了，滿眼都是一片狼藉；校園四周全無遮攔，周邊環(huán)境極差，惡臭難聞，更無安全保證可言；校園內(nèi)七坑八洼，瓦礫滿地，無立足之處，更不要說學(xué)生活動的操場了；教學(xué)設(shè)施幾乎全無，教師和中層領(lǐng)導(dǎo)全無著落。面對以上的困難和問題我們沒有

30、退卻，積極與多方協(xié)商，在上級政府、教育主管部門的大力支持下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工精心安排，合理分工，同甘共苦，按進(jìn)度安排如期完成教學(xué)樓的修建和裝修任務(wù)；幾經(jīng)周折，修建起了臨時圍墻和大門；起早貪黑，促成臨時操場的平整。購置開學(xué)前的教學(xué)設(shè)備，收集并拉運原城關(guān)中心小學(xué)撤并學(xué)校校產(chǎn)；為新學(xué)年如期開校創(chuàng)建了正常的教育教學(xué)環(huán)境。說實話，在這里我們嘗到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，也吃盡了苦，晴天一身土，雨天一身泥，通過全體教師的不懈努力，不負(fù)眾望，學(xué)校按時開校，并于_月_日正式開課了，這一切傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師們的不少心血和汗水。二、堅定信心，提出新的工作思路，確立質(zhì)量立校工作中心。由于新建學(xué)校硬件設(shè)施較差、底子?。唤處焷?/p>

31、自全縣不同的學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和老師們不熟悉，老師之間互相不了解，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不夠合理，這給學(xué)校安排工作帶來了諸多的不便。生源來自原城關(guān)中心小學(xué)、東寨中心小學(xué)、焦家莊中心小學(xué)并入的學(xué)生以及全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入的學(xué)生，學(xué)習(xí)層次千差萬別，全校教師感到壓力很大。但我們依然變壓力為動力，以強烈的責(zé)任感、使命感和振新三小的斗志和雄心，堅定信念，提出新的工作思路，確立了質(zhì)量立校的工作中心。1.堅持人本管理，依靠全體教師提高教育教學(xué)質(zhì)量。團(tuán)結(jié)就是力量，人心齊泰山移。有了明細(xì)的工作思路后，我們堅持民主管理使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人；堅持制度管理，使學(xué)校各項工作有章可循；堅持人本管理，充分發(fā)揮每一位的聰

32、明與智慧，通過每一位教師的成功，實現(xiàn)學(xué)校教育的成功。學(xué)校主動派教師外出學(xué)習(xí)充電，先后選派九位教師參加“_計劃”的培訓(xùn)，對他們提出要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，回來做經(jīng)驗交流和匯報。通過學(xué)習(xí)，使全體教育工作者樹立了正確的人才觀、質(zhì)量觀和課程觀。大力開展“崗位練兵”活動，全員參與，全校評比，老教師、骨干教師帶頭，通過上課、評議、討論、再上課、再評議的課堂跟蹤制度，全體教師的教學(xué)水平不斷得到提高。我們有_地進(jìn)行了五年級語文、四年級數(shù)學(xué)、五年級英語、一年級語文公開教學(xué)，針對教學(xué)中存在的問題在評議活動中大家各抒己見，討論熱烈，形成了濃厚的教研氛圍，解決了許多教學(xué)工作中的實際問題。另外，我們還以縣教育工會_教師技能大賽

33、為契機，選派音、體、美教師參加，進(jìn)行崗位練兵，在大賽中取得了四個一等獎，兩個二等獎的好成績。抓好骨干教師的培訓(xùn)工作，各學(xué)科逐步摸索骨干教師培養(yǎng)形式，有經(jīng)驗教師在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導(dǎo)，使新教師工作上更快的上軌道，更多的青年教師脫穎而出。2.教學(xué)工作務(wù)求實效，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校全面落實了教學(xué)工作的十字方針。即：備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。把十字方針作為我校強化教學(xué)中心意識、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，開發(fā)校本課程、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。全校教師

34、牢固樹立了向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，積極探索適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教學(xué)方式和方法。倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的教學(xué)模式，把課改工作扎扎實實地落實到了日常教學(xué)之中，落實到了每一位學(xué)生身上，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實踐能力。3.抓好課改實驗及教研工作，努力建好教學(xué)的“軟環(huán)境”。教導(dǎo)處在開學(xué)不久就布置了“在相對大班額的環(huán)境下，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”研究主題，并在第十五周進(jìn)行這一課題的專題研討，交流教師在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念上的經(jīng)驗。從交流的過程與實效看，全體教師對提高課堂教學(xué)重要性的認(rèn)識達(dá)到了空前的統(tǒng)一，收到了良好的效果。我們教師已把這次研討中獲得的新教法、新思路充分運用到了自己的教學(xué)中加以實踐，我們還進(jìn)行了師生經(jīng)典古詩文誦讀活動，師生們的熱情參與，達(dá)到了意想不到的效果。學(xué)校還舉行了各年級數(shù)學(xué)競賽，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校精心_觀摩活動以及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件和優(yōu)秀課題的評選活動，充分發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，扶持教師積極參與課題研究工作，有六個課題通過縣級結(jié)題鑒定。以課題研究為載體，使我校教師在“學(xué)