計算機(jī)自考專業(yè)畢業(yè)生如何寫畢業(yè)

1、計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在各專業(yè)課程考試成績合格后，都要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計及其答辯考核。畢業(yè)設(shè)計成果及答辯考核是取得高等教育考試畢業(yè)文憑的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量畢業(yè)生是否達(dá)到全日制普通高校相同層次相同專業(yè)的學(xué)力水平的重要依據(jù)之一。但是，由于許多應(yīng)考者缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時訓(xùn)練，往往對畢業(yè)設(shè)計感到壓力很大，心中無數(shù)，難以動手。因此，對計算機(jī)專業(yè)學(xué)生這一特定群體，就畢業(yè)設(shè)計的撰寫進(jìn)行必要指導(dǎo)，具有重要的現(xiàn)實意義。本文就如何進(jìn)行畢業(yè)的寫作簡要論述，供大家參考。選好課題畢業(yè)設(shè)計是高等教育考試計算機(jī)專業(yè)應(yīng)考者完成學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，它是應(yīng)考者的總結(jié)性獨立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識解決實際

2、問題的能力。完成畢業(yè)設(shè)計的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。首先是選擇課題。選題是設(shè)計成敗的關(guān)鍵。因為，選題是畢業(yè)設(shè)計撰寫的第一步，它實際上就是確定“設(shè)計什么”的問題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“設(shè)計什么”不明確，“怎么設(shè)西都有癮，既是糖水，也無須矜持，大杯小盞的幾輪計”就無從談起。教育部考試辦公室有關(guān)對畢業(yè)設(shè)計選題的途徑和要求是“為鼓勵理論與實踐結(jié)合，應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的提出設(shè)計題目，報主考學(xué)校審查同意后確立。也可由主考學(xué)校公布設(shè)計題目，由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)設(shè)計的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校相一致，做到通過設(shè)計寫作和答辯考核，檢驗應(yīng)考者綜合運用專業(yè)知識的能力。但不管考生是

3、自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅持選擇有科學(xué)價值和現(xiàn)實意義的、切實可行的課題。選好課題是畢業(yè)設(shè)計成功的一半。、要堅持選擇有科學(xué)價值和現(xiàn)實意義的課題?？茖W(xué)研究的目的是為了更好地認(rèn)識世界、改造世界，以推動社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展。因此，畢業(yè)設(shè)計的選題，必須緊密結(jié)合社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實存在問題作為出發(fā)點和落腳點。選題要符合科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價值和現(xiàn)實的指導(dǎo)意義或推動作用，一項毫無意義的研究，即使花很大的精力，也將沒有絲毫價值。具體地說，學(xué)生可從以下三西都有癮，既是糖水，也無須矜持，大杯小盞的幾輪個

4、方面來選題。首先要從現(xiàn)實的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實際，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決實踐中急待解決的問題。，要從尋找科學(xué)研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題，科學(xué)研究還有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。應(yīng)考者應(yīng)有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完善和發(fā)展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學(xué)價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義的。、要根據(jù)自己的能力選擇切實可行的課題。畢業(yè)設(shè)計是一種創(chuàng)

5、造性勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應(yīng)結(jié)合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說，考生可從以下三個方面來綜合考慮。首先，要有充西都有癮，既是糖水，也無須矜持，大杯小盞的幾輪足的資料來源?！扒蓩D難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質(zhì)量的設(shè)計的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調(diào)動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細(xì)心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后，要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長，

6、每個考生無論能力水平高低，崗位如何，都有自己的業(yè)務(wù)專長，選擇那些能結(jié)合自己、發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計學(xué)生可以從查閱圖書館、資料室的資料，到實習(xí)單位或企業(yè)做實地調(diào)查研究、實驗與觀察等三個方面來搜集資料。搜集資料越具體、細(xì)致越好，最好把想要搜集資料的文獻(xiàn)目錄、詳細(xì)計劃都列出來。首先，查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法，要善于利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文稿、表冊、數(shù)字等。其次，做實地調(diào)查研究，調(diào)查研究能獲得最真實可靠、最豐富的第一手資料，調(diào)查研究時要做到目的明確、對象明確、內(nèi)容明確。調(diào)查的方法有：西都有癮，既是糖水，也無須矜持，大杯小盞

7、的幾輪普遍調(diào)查、重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查。調(diào)查的方式有：開會、訪問、問卷。的組織安排依據(jù)上述的類型，由于各類特點的不同，在搜集整理的素材、組織安排的結(jié)構(gòu)方面，應(yīng)有所不同，做到有的放矢。3.1 系統(tǒng)實現(xiàn)型：重點收集整理系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，程序模塊調(diào)用關(guān)系，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法，實驗或測試等內(nèi)容，結(jié)構(gòu)一般安排如下：(1)引言或背景（概述題目背景，實現(xiàn)情況，自己開發(fā)的內(nèi)容或模塊）一般談?wù)n題意義，綜述已有成果，如”誰誰在文獻(xiàn)某某中做了什么，誰誰在文獻(xiàn)某某中有什么突出貢獻(xiàn)“，用“但是”一轉(zhuǎn)，分析存在問題，引出自己必要性、意義和價值、創(chuàng)新點和主要思想、方法和結(jié)果。然后用“本文組織如下：第二節(jié)第三節(jié).，第四節(jié).作為

8、這段結(jié)束。(2)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)（強調(diào)系統(tǒng)的整體性，突出自己在整體中的位置）(3)主要實現(xiàn)功能的描述（包括模塊調(diào)用關(guān)西都有癮，既是糖水，也無須矜持，大杯小盞的幾輪系，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法說明，依據(jù)內(nèi)容多少此部分可安排兩到三節(jié)）(4)實驗或測試(5)總結(jié)來源：考試大3.2 應(yīng)用開發(fā)型：重點收集整理應(yīng)用項目的背景分析，需求分析，平臺選型，分塊，設(shè)計部分模塊的細(xì)化，使用的開發(fā)工具的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)一般安排如下：引言（重點描述應(yīng)用項目背景，項目開發(fā)特色，難度等）項目分析設(shè)計（重點描述項目的整體框架，功能說明，開發(fā)工具簡介等）項目實現(xiàn)（重點描述數(shù)據(jù)庫設(shè)計結(jié)果，代碼開發(fā)原理和過程，實現(xiàn)中遇到和解決的主要問題，項目今后的維

9、護(hù)和改進(jìn)等，此部分可安排兩到三節(jié)）3.3 分析比較型：重點收集整理有關(guān)的最新或軟件，分析比較心得，實驗數(shù)據(jù)等內(nèi)容。結(jié)構(gòu)一般安排如下：湖南自考網(wǎng)（）引言（重點描述分析對象的特點，分析比較西都有癮，既是糖水，也無須矜持，大杯小盞的幾輪的意義，主要結(jié)果等）分析對象的概括性描述分析比較的主要結(jié)果（如果是技術(shù)分析，給出主要數(shù)據(jù)，如果是軟件分析，給出代碼分析結(jié)果，實驗過程等）分析比較的評價和系統(tǒng)應(yīng)用（可以給出基于分析比較的結(jié)果，提出某些設(shè)計實現(xiàn)方案，和進(jìn)行一些實驗3.4 理論探索型：重點收集整理問題的發(fā)現(xiàn)，解決問題所用到的基本知識，解決問題的獨特方法，定理證明，算法設(shè)計和分析。結(jié)構(gòu)一般安排如下：(1)引言

10、（重點描述要解決的問題的來源，難度，解決問題的主要方法等）(2)基本知識（解決問題涉及的基本定義，定理，及自己提出的概念等）(3)推理結(jié)論（給出問題解決方案，包括定理證明，算法設(shè)計，復(fù)雜性分析等）(4)結(jié)論西都有癮，既是糖水，也無須矜持，大杯小盞的幾輪上述結(jié)構(gòu)的安排和劃分不是絕對，可依據(jù)各自的實際情況，采用某一種或某幾種混合的方式指導(dǎo)自己的寫作。但無論采用什么樣的結(jié)構(gòu)，一定要作到心中有數(shù)，貫穿一條邏輯線索，切不可泛論成文或堆砌成文，時刻突出自己的內(nèi)容。格式及目錄系統(tǒng)每個作者有自己的風(fēng)格，格式不必強求一致，但科技不能像寫小說劇本那樣，一般不能用倒敘，插敘，不設(shè)懸念，不用意識流，多線索方式等。例如

11、，可在下列格式基礎(chǔ)上適當(dāng)修改：科技目錄體系一般不用中文的“一二三”，而用下列的編排方式扉頁摘要（中英文，200-300 字為限）目錄正文1前言（背景，動機(jī)，前人）1.1西都有癮，既是糖水，也無須矜持，大杯小盞的幾輪(1)（a）（b）（c）(2)（a）（b）（c）1.22項目框圖及本在項目中的地位3項目特色（特殊功能，困難）4方案選擇（前人方案，現(xiàn)可選方案，為什么選這一方案）5實現(xiàn)技術(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序片段6特殊問題解決方法6.1 問題 16.2 問題 2.7結(jié)果測試，性能分析（圖表等）8結(jié)束語（或結(jié)論、小結(jié)）附錄致謝目錄可以用 word 插入目錄功能實現(xiàn)，可西都有癮，既是糖水，也無須矜持，大杯小盞的

12、幾輪自動編頁自動更新寫作技巧和注意事項5.1 學(xué)術(shù)要求文字流暢，層次清晰，詞藻不能過分華麗，近年國內(nèi)外在計算機(jī)方面的的語言較以前生動，但用詞都以準(zhǔn)確，不過分夸張為度。5.2 標(biāo)題要能反映內(nèi)容。如有新意更好。例如，下面題目是個不好的題目：“圖像處理的某些問題的研究”，論防火墻技術(shù)”等，其中的“某些問題”不如換成最中心的詞匯。論防火墻技術(shù)題目太大，不適合本科生作。5.3 學(xué)術(shù)刊物上摘要一般 300 字左右，需要較高的綜合能力。而學(xué)生畢業(yè)摘要可以寫一頁（1000 字左右），因此活動空間較大，要好寫一些。摘要可以在全文寫完后再寫。要簡明，中英文摘要應(yīng)一致，要突出自己的，要提供幾個 keywords。寫

13、英文摘要時，可先用英文的習(xí)慣和用語寫摘要(可以借助于電子詞典），然后英譯漢,用中文摘要去將就英文摘要。反過來，如果先寫好中西都有癮，既是糖水，也無須矜持，大杯小盞的幾輪文摘要，再漢譯英，則很難把英文摘要寫得地道。湖南大學(xué)自考網(wǎng)（）為了使得英文表達(dá)地道、準(zhǔn)確，可以讀十幾篇相關(guān)研究方向的的摘要，注意一些表達(dá)詞的使用，如present,implementation,propose,give,argue等。平行的內(nèi)容宜用平行的句型。例如下面的例子中，一句主動，一句被動，語感就非常糟：Thispaperproposesanewalgorithmandaprototypeispresented.5.4 前

14、言部分要寫問題背景，動機(jī)，要說明自己的有用，有意義（才能鼓勵讀者讀下去），通常在介紹國內(nèi)外后，用“但是”一轉(zhuǎn)，指出前人的不足，引出自己的。在前言中簡述自己作的主要結(jié)果，（例如明確地列出幾條，說明本文的主要，主要成果）。前言部分的末尾介紹文章的組織情況，各節(jié)內(nèi)容。5.5 突出特色，一個項目中很多，有些是同行皆知，自己也無創(chuàng)新的，可以略寫，要多寫自己遇到的特殊困難和創(chuàng)造的特殊解決方法。使人家讀了能學(xué)到東西，看到作者的創(chuàng)意。為了突出西都有癮，既是糖水，也無須矜持，大杯小盞的幾輪特色，還可以在一節(jié)中分成小標(biāo)題寫，一個問題一小段，與計算機(jī)相關(guān)的中還可以把數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序片段夾敘夾議呈現(xiàn)出來，比只用漢字解釋

15、得更清楚。5.6 上升到理論，一般碩士會要求這一點。如果本科生能夠在畢業(yè)中得出有意義的定理或命題，一般會認(rèn)為是好成果。可能會被推薦到雜志上發(fā)表，或在考研、求職中得到承認(rèn)。5.7 各部分應(yīng)詳略得當(dāng)。一般地，畢業(yè)應(yīng)該主要寫作者的見解和，把自己的創(chuàng)新寫深寫透。綜述要有述有評有比較。只要是作了實驗，寫了程序，一般是想寫的太多，寫不完。反之，會感到空虛，沒有寫的，有的學(xué)生抄書來充篇幅，效果不好。一般地介紹相關(guān)（前人的成果）部分不應(yīng)該超過總篇幅的 1/6。5.8 完整的應(yīng)包括測試、運行結(jié)果及分析（圖表或曲線）。5.9 結(jié)論，小結(jié)。說明解決了什么問題，有什么創(chuàng)新，下一步主要內(nèi)容等。返回目錄參考文獻(xiàn)及引用西都有癮，既是糖水，也無須矜持，大杯小盞的幾輪參考文獻(xiàn)是寫作中的重要一環(huán)，帶著問題讀文獻(xiàn)或雜志上的，不但注意學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)內(nèi)容，同時也注意學(xué)習(xí)選題方法、格式、標(biāo)準(zhǔn)的套話、起承轉(zhuǎn)合的語言和方式，參考文獻(xiàn)的寫法，字體的運用等等。在中明確給出參考文獻(xiàn)的出處，既代表著對前人成果的繼承，也代表了對他人研究成果的尊崇，是科學(xué)研究中應(yīng)培養(yǎng)的正確的科學(xué)態(tài)度和做人準(zhǔn)則。參考文獻(xiàn)的寫法：按參考文獻(xiàn)在中出現(xiàn)的順序，用編碼的方