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1、第 第 頁親子閱讀活動總結(jié)范文三親子閱讀活動總結(jié)1 我們這東街學(xué)校是一個伴著濃濃書香的學(xué)校,我們崇尚歡樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會思索,在讀書中歡樂成長?!?這次學(xué)校開展親子讀書活動以來,我們學(xué)校將推舉的必讀書目進(jìn)行了仔細(xì)討論,在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的閱歷,形成了具有我們學(xué)校特點的“親子共讀”方法。 一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間,在這個時段里,孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,家長做完了家里的雜務(wù),關(guān)閉電視和電腦,全家一起信步在書中,享受讀書的歡樂。 二是選擇讀書姿態(tài)。我們采用了“依偎”的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩
2、子依偎著家長,家長用手?jǐn)堉⒆?,時常摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉蛋,營造具有濃郁親情的讀書氛圍。三是留意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時,避開平和的語調(diào),留意富有表情地朗讀,放慢閱讀節(jié)奏。 四是做好導(dǎo)讀預(yù)備。依據(jù)孩子的讀書水平,將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域,重點為孩子閱讀書中的精髓內(nèi)容,由于閱讀時間不長,還要留意編排,閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口,增加讀書的趣味性。 此處隱蔽1774個字動開展下去讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實踐中不斷總結(jié)閱歷,現(xiàn)將本次活動做一簡約小結(jié): 一、做好宣揚(yáng)發(fā)動工作 我們班親子共讀的一本書是不一樣的卡梅拉,不一樣的卡梅拉系列故事講的
3、是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險故事??防易謇锏拿總€人都是那樣的別出心裁。敢于幻想,更敢于去嘗試別人不敢想的事情。 書中充斥了驚險的情節(jié)和法式的幽默。當(dāng)然,也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子。這本書特別適合低班級的孩子,為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義,積極地參加進(jìn)來,我班創(chuàng)建了讀書圈網(wǎng)上溝通平臺。呼吁家長與孩子共同閱讀,讓每一個家長都能夠相互的溝通。 為了扎扎實實地開展,我班還開展讀書評比活動,誰的書讀的仔細(xì),故事復(fù)述說的好,回饋給老師的親子共讀一本書的問卷調(diào)查寫的好,那么這個星期他就是讀書之星。這樣大大的激發(fā)了孩子們讀書的愛好,家長也親自陪孩子讀書。 二、保證閱讀時間 為了讓同學(xué)充分閱讀,利用早讀時間,讓孩子們每天堅持自讀10分鐘,一學(xué)期下來,孩子們在校的閱讀時間就多了。讀完后組織孩子們相互溝通不一樣的卡梅拉,聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景,這樣一來,將課外閱讀推向一個新臺階。 三、活動成果 相當(dāng)一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)家長反映,許多孩子原來很少讀課外書,很少到書店去,自從開展這項活動以來,孩子喜愛上了讀書,真正體驗到了讀書的好處,并能利用閑暇時間進(jìn)行閱讀。 “親子共讀
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