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1、習(xí)作:游_習(xí)作:游_習(xí)作內(nèi)容 本次習(xí)作的要求是:寫一處自己游覽過的、給自己留下深刻印象的地方。在橫線上填上這個地方的名稱,把題目補充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個地方,把游覽的過程寫清楚。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路習(xí)作內(nèi)容 本次習(xí)作的要求是:寫一處自己游覽過的、給自己寫法指導(dǎo) 第一步:審題 寫自己游覽過的印象最深的地方。 第二步:立意 表達對這個地方的喜愛和贊美之情。寫法指導(dǎo) 第一步:審題 寫自己游覽過的印象最深的地方第三步:思維導(dǎo)圖寫什么旅游勝地神奇的九寨溝、美麗的杭州西湖、雄偉的長城、黃山奇景身邊美景美麗的公園瓜果飄香的果園竹林植物園狀元
2、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三步:思維導(dǎo)圖寫什么旅游勝地神奇的九寨溝、美麗的杭州西湖、怎么寫開頭交代時間、地點、人物等。中間寫游覽的經(jīng)過及所見所想。結(jié)尾抒發(fā)喜愛、留戀或贊美之情。怎么寫開頭交代時間、地點、人物等。中間寫游覽的經(jīng)過及所見所想 第四步:方法 運用移步換景的寫法,選擇有代表性的景物,運用多種修辭手法,抓住景物的特點來描寫。 第四步:方法 運用移步換景的寫法,選擇有代表性的景佳作引路游北海公園 去年夏天,我和媽媽游覽了北海公園。 開篇簡潔,點明游覽時間、人物、地點。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀
3、元成才路佳作引路游北海公園 開篇簡潔,點明游覽時間、人物、地 剛進公園大門,北海公園的景點之一白塔便映入我的眼簾。它是那樣高大、雄偉。走過石橋,繞過小亭,便來到了山頂???,美麗的白塔以藍天作襯,以綠樹為家,簡直是一幅美麗的圖畫。 遠望,白塔高大、雄偉。“走”“繞”等動詞用得準確、生動。 剛進公園大門,北海公園的景點之一白塔便映入我的眼 近看白塔,約有五六層樓高,活像一位頂天立地的巨人站在那里,直沖云霄。 近觀,白塔直沖云霄。 近看白塔,約有五六層樓高,活像一位頂天立地的巨人站在 下了山,一眼便看見那平靜的湖水,它像一面明亮的鏡子。柔柔垂柳、彎彎石橋一一倒映在水中,美不勝收。微風(fēng)拂過,湖面上微波
4、粼粼,盛開的荷花猶如水中仙子,披著輕紗翩翩起舞。 寫下山游湖看到的美景。 下了山,一眼便看見那平靜的湖水,它像一面明亮的鏡子。 沿著湖邊,我和媽媽來到湖的北岸,看到了精美的九龍壁。乍一看,壁上的龍有的似乎在互相嬉戲,有的在云霧中穿梭,還有的在仰頭咆哮龍的姿態(tài)各異,讓你不得不贊嘆古代勞動人民的智慧和才干。 運用排比句式描繪出九龍壁上的龍的姿態(tài)各異。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 沿著湖邊,我和媽媽來到湖的北岸,看到了精美的九龍壁。 游覽結(jié)束,我依依不舍地離開了北海公園。但北海公園美麗的湖光山色卻永遠留在了我的心底。 結(jié)尾表達了作者對北海公園的留戀與喜愛。 游覽結(jié)束,我依依不舍地離開了北海公園。但北海公園美麗 總評:這篇習(xí)作按游覽的順序來描寫。首先進入公園大門,走過石橋,繞過小亭,來到山頂,觀賞白塔;然后下山,看見湖水;最后沿著湖邊到達湖的北岸,欣賞精美的九龍壁,移步換景,美不勝收。 總評:這篇習(xí)作按游覽的順序來描寫。首先進入公園大門,小
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