英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

1、八年級(jí)英語(yǔ)備課組第一學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期急忙而過,短暫、繁忙卻充分，我們英語(yǔ)備課組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的相關(guān)教課計(jì)劃，嚴(yán)格履行教課制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不停創(chuàng)新，團(tuán)聯(lián)合作，圓滿達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，環(huán)繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃，展開了多種形式的教科研活動(dòng),確實(shí)提升了教課質(zhì)量和教師自己的水平.現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下:一、備課組狀況介紹本構(gòu)成員共有3人,分別擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的英語(yǔ)教課工作，大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，踴躍進(jìn)步。大家有奉獻(xiàn)精神，都能踴躍培優(yōu)補(bǔ)差。做到教課資源共享，分派任務(wù)能及時(shí)達(dá)成。二、采納的主要舉措為了保證每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究

2、,采納了以下舉措：1、定活動(dòng)時(shí)間和地址。把集體備課時(shí)間設(shè)為每周一次.一到這個(gè)時(shí)間，全組教師都會(huì)放下手頭的工作，準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)學(xué)校級(jí)組參加集體商討活動(dòng)。2、定主講講話人。每次集體備課，我們都指定主備教師為主講講話人，負(fù)責(zé)主持會(huì)議,匯總大家的建議,論述自己的備課過程。每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí)，再定出下一次集體備課的主講講話人，并定好下一次的課題研究?jī)?nèi)容，讓主講教師做準(zhǔn)備。3、集體備課。讓老師們坐在一同共同剖析學(xué)生狀況，探請(qǐng)教課方法，找尋教課門路,共同進(jìn)步。4、互相參加聽評(píng)課,在教課實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更好地鍛煉成長(zhǎng).三、提升自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，抓好講堂慣例.教育教課改革、素質(zhì)教育的實(shí)行和教育現(xiàn)代化工程的推動(dòng),英語(yǔ)教師

3、在教育思想、教課方式、教課手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、盼望和試試.經(jīng)過教課商討、英語(yǔ)教師集體備課、寫論文、寫反省等活動(dòng)，溝通經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)，掌握課改脈搏。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在試試中成長(zhǎng)。教師以講堂教課為中心,努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),浸透新教材倡議的課改思想。努力優(yōu)化講堂教課方案和養(yǎng)成好的講堂慣例.全組教師能仔細(xì)研究教材，在教課中依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況,適合調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到綱領(lǐng)的要求.在平常的講堂教課中特別注意增強(qiáng)英語(yǔ)“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。所以各位教師平常堅(jiān)持做到：仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音；全面負(fù)責(zé),把好語(yǔ)音關(guān)；在備課中，能嚴(yán)格依

4、據(jù)教研室的要求，做到清楚、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本、“心中有生”。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教課，并要修業(yè)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后仔細(xì)反省，及時(shí)總結(jié)得失,以利于此后的教課。為了能更好地提升英語(yǔ)教課質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)質(zhì)狀況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到掌握教材和教課目的的一致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)挽救，最后使全體學(xué)生達(dá)到綱領(lǐng)所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清。四、增強(qiáng)組內(nèi)教研,拓展教研內(nèi)容1、本學(xué)期要求組員每教完一個(gè)單元就進(jìn)行一次總結(jié)，及時(shí)剖析在教課過程中出現(xiàn)的各樣狀況,以便更好地進(jìn)行下一單元的教課.2、重視教研組集體備課的指導(dǎo),落及時(shí)間、地址、內(nèi)容.

5、集體備課要講究實(shí)效，突出要點(diǎn)；集體備課要專題化、系列化；教課方案改革倡議校本化，鼓舞教師寫個(gè)性化教課方案、適用教課方案。經(jīng)過對(duì)教師集體備課、教課方案撰寫、教后反省等狀況的綜合檢查來評(píng)論教師備課狀況。增強(qiáng)集體備課、教后記撰寫、事例剖析等與教師成長(zhǎng)最親密的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。指引教師自覺進(jìn)行教課反省，互相借鑒學(xué)習(xí).持續(xù)完美課頭間的互相溝通,堅(jiān)持議論、反省、互相溝事后進(jìn)行備課,享受資源共享,進(jìn)一步優(yōu)化講堂教課。提升講堂教課的藝術(shù)性。五、緊抓學(xué)科質(zhì)量,重視課外活動(dòng),提升全面素質(zhì)。我組教師一直把學(xué)科質(zhì)量擺在首要地點(diǎn),除了狠抓講堂教課外，加大對(duì)差生的指導(dǎo)力度，做到準(zhǔn)時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真實(shí)使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，減小與其余學(xué)生的差距，提升整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)著重展開一些有利的課外活動(dòng)。如在班組中展開“學(xué)習(xí)優(yōu)越小組”的評(píng)選活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,并及時(shí)在黑板上宣布，及時(shí)賜予夸獎(jiǎng)。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升了學(xué)習(xí)成效.還可以展開一些小型競(jìng)賽,如“單詞默寫競(jìng)賽”、“詞匯過關(guān)競(jìng)賽”等，提升了學(xué)生整體素質(zhì).總之,大家只有同心合力抓落實(shí),團(tuán)結(jié)一心搞教