2022年教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言

1、第22頁共22頁2022年教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：我今天表態(tài)發(fā)言的題目是。我們的根在哪里，本在何處。我是去年_月下旬來到基教處的?；烫幍穆毮埽覛w納了一下，主要包括這樣四個(gè)方面：一是負(fù)責(zé)全市義務(wù)教育、普高教育、學(xué)前教育、特殊教育的統(tǒng)籌管理；二是負(fù)責(zé)德育、學(xué)校常規(guī)管理、規(guī)范辦學(xué)、課程改革、教學(xué)用書管理、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)籍管理等；三是_、指導(dǎo)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體制改革、布局調(diào)整和招生制度改革、教學(xué)信息化建設(shè)等；四是指導(dǎo)、檢查市直屬基礎(chǔ)學(xué)校工作，負(fù)責(zé)市直屬基礎(chǔ)教育學(xué)校年度綜合考評(píng)。從職能上看，似乎市直教育工作最多僅占我們?nèi)抗ぷ鞯乃姆种弧５诮裉爝@樣一個(gè)會(huì)議上，局領(lǐng)導(dǎo)_選擇我們基教處做

2、表態(tài)發(fā)言呢。我思考的答案，也就是我今天發(fā)言題目的答案。因?yàn)槲覀兊母谑兄睂W(xué)校，本在市直教育。古人說，民為邦本，本固邦寧。同樣的道理，市直教育就是我們市教育局的執(zhí)政之本、工作之要，這個(gè)基本、根本的工作做扎實(shí)了，我們指導(dǎo)、管理全市教育工作就有了足夠的底氣和資本。特別是市直學(xué)校管理體制調(diào)整之后，我們基教處更應(yīng)該增強(qiáng)這樣的認(rèn)識(shí)，將一大半的精力投入到市直教育工作中去，否則，我們就沒有資本去指導(dǎo)、管理全市基礎(chǔ)教育工作。這樣想來，局領(lǐng)導(dǎo)要求我們做表態(tài)發(fā)言，就是情理之中的事了。我個(gè)人認(rèn)為，實(shí)際上這也就是，在全市年度教育工作會(huì)議尚未召開之際，市教育局今天就在這里隆重召開市直教育工作會(huì)議的原因所在。經(jīng)過我們基教處

3、全體同志的熱烈討論，我們基教處在今年市直教育工作中，將努力做到三個(gè)“更加”。一、態(tài)度更加自覺。正因?yàn)槭兄苯逃奶厥獾匚唬覀儗B(tài)度更加自覺，精力更加集中，切切實(shí)實(shí)把市直教育這塊自留地種好、管好。就是一些改革舉措也將首先在市直學(xué)校進(jìn)行嘗試，待試驗(yàn)成功后，再推廣到全市。真正使市直教育成為我們的責(zé)任田、試驗(yàn)田和高產(chǎn)田。二、作風(fēng)更加深入。我們將按照奚局長(zhǎng)要求的那樣，一切圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)、一切圍繞教師轉(zhuǎn)、一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)、一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)。正常深入學(xué)校，深入課堂，深入一線，一邊當(dāng)好小學(xué)生，做到“干中學(xué)”；一邊蹲下身子，解剖麻雀，與校長(zhǎng)、教師一道研究問題，尋求辦法，做到“學(xué)中干”。特別是工作方式要少一些布置式、命令

4、式，多一些協(xié)商式、發(fā)現(xiàn)式，努力把鮮活的經(jīng)驗(yàn)培育為全局的特色，把細(xì)小的改革放大為面上的創(chuàng)新。第二篇：教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：我今天表態(tài)發(fā)言的題目是。我們的根在哪里，本在何處。我是去年_月下旬來到基教處的?；烫幍穆毮埽覛w納了一下，主要包括這樣四個(gè)方面：一是負(fù)責(zé)全市義務(wù)教育、普高教育、學(xué)前教育、特殊教育的統(tǒng)籌管理；二是負(fù)責(zé)德育、學(xué)校常規(guī)管理、規(guī)范辦學(xué)、課程改革、教學(xué)用書管理、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)籍管理等；三是_、指導(dǎo)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體制改革、布局調(diào)整和招生制度改革、教學(xué)信息化建設(shè)等；四是指導(dǎo)、檢查市直屬基礎(chǔ)學(xué)校工作，負(fù)責(zé)市直屬基礎(chǔ)教育學(xué)校年度綜合考評(píng)。從職能上看，似乎

5、市直教育工作最多僅占我們?nèi)抗ぷ鞯乃姆种弧５诮裉爝@樣一個(gè)會(huì)議上，局領(lǐng)導(dǎo)_選擇我們基教處做表態(tài)發(fā)言呢。我思考的答案，也就是我今天發(fā)言題目的答案。因?yàn)槲覀兊母谑兄睂W(xué)校，本在市直教育。古人說，民為邦本，本固邦寧。同樣的道理，市直教育就是我們市教育局的執(zhí)政之本、工作之要，這個(gè)基本、根本的工作做扎實(shí)了，我們指導(dǎo)、管理全市教育工作就有了足夠的底氣和資本。特別是市直學(xué)校管理體制調(diào)整之后，我們基教處更應(yīng)該增強(qiáng)這樣的認(rèn)識(shí)，將一大半的精力投入到市直教育工作中去，否則，我們就沒有資本去指導(dǎo)、管理全市基礎(chǔ)教育工作。這樣想來，局領(lǐng)導(dǎo)要求我們做表態(tài)發(fā)言，就是情理之中的事了。我個(gè)人認(rèn)為，實(shí)際上這也就是，在全市年度教育

6、工作會(huì)議尚未召開之際，市教育局今天就在這里隆重召開市直教育工作會(huì)議的原因所在。經(jīng)過我們基教處全體同志的熱烈討論，我們基教處在今年市直教育工作中，將努力做到三個(gè)“更加”。一、態(tài)度更加自覺。正因?yàn)槭兄苯逃奶厥獾匚唬覀儗B(tài)度更加自覺，精力更加集中，切切實(shí)實(shí)把市直教育這塊自留地種好、管好。就是一些改革舉措也將首先在市直學(xué)校進(jìn)行嘗試，待試驗(yàn)成功后，再推廣到全市。真正使市直教育成為我們的責(zé)任田、試驗(yàn)田和高產(chǎn)田。二、作風(fēng)更加深入。我們將按照奚局長(zhǎng)要求的那樣，一切圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)、一切圍繞教師轉(zhuǎn)、一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)、一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)。正常深入學(xué)校，深入課堂，深入一線，一邊當(dāng)好小學(xué)生，做到“干中學(xué)”；一邊蹲下身子，解剖

7、麻雀，與校長(zhǎng)、教師一道研究問題，尋求辦法，做到“學(xué)中干”。特別是工作方式要少一些布置式、命令式，多一些協(xié)商式、發(fā)現(xiàn)式，努力把鮮活的經(jīng)驗(yàn)培育為全局的特色，把細(xì)小的改革放大為面上的創(chuàng)新。三、方法更加有效。好的管理，不是舉措推出越多越好。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的許多管理舉措，是無效的、低效的，有的甚至是負(fù)效的。我們對(duì)市直基礎(chǔ)教育的管理，將堅(jiān)持“有所為”和“有所不為”相結(jié)合的原則，不拘泥于常規(guī)事務(wù)，不搞催收催種，重點(diǎn)做好打基礎(chǔ)、建機(jī)制的工作，主要在牽一發(fā)而動(dòng)全身、四兩撥千斤的項(xiàng)目、機(jī)制上動(dòng)腦筋、花氣力、下功夫，而一般性的工作將放手讓基層去做，放手借助外力、外腦去做。在市直教育這一塊，今年基教處主要做好六件事

8、：一是按照“因校制宜、一校一標(biāo)”的原則，制訂好年度考評(píng)方案，開好年度工作會(huì)議，落實(shí)好每一所學(xué)校的年度奮斗目標(biāo)。這項(xiàng)工作已經(jīng)基本完成，下面就是結(jié)合開學(xué)工作檢查，督促各學(xué)校將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到位，壓力傳遞到每一位教職員工。二是繼續(xù)做精做細(xì)市直教育共同體的工作，放大市直教育共同體的經(jīng)驗(yàn)。三是全面啟動(dòng)市直基礎(chǔ)教育學(xué)校教育教學(xué)工作視導(dǎo)并抓好視導(dǎo)問題的整改。四是繼續(xù)實(shí)施面向所有中青年教師的基本功考核；五是舉辦市直學(xué)校校長(zhǎng)暑期學(xué)習(xí)班；六是抓好年終考評(píng)，憑數(shù)據(jù)說話，靠實(shí)績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)，按照剛才董局長(zhǎng)要求的那樣，不打和牌，以鮮明的考核導(dǎo)向，推進(jìn)市直基礎(chǔ)教育規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。第三篇：全縣教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言全縣教育工

9、作會(huì)議表態(tài)發(fā)言縣_副部長(zhǎng)、縣人社局局長(zhǎng)_各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：為全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育事業(yè)，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平?？h人力資源和社會(huì)保障局將充分發(fā)揮職能作用，盡全力支持我縣教育事業(yè)的發(fā)展，為教育工作提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。一、堅(jiān)持公平公正公開，認(rèn)真做好教師隊(duì)伍補(bǔ)充工作做好教師隊(duì)伍補(bǔ)充工作是促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的基本保證。近兩年，通過不斷努力，我縣教師隊(duì)伍補(bǔ)充工作積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異成績(jī)。下一步，我們將在編制限額內(nèi)，繼續(xù)面向社會(huì)公開招聘優(yōu)秀人才從教，及時(shí)為中小學(xué)補(bǔ)充合格教師，合理配置教師資源，建設(shè)高素質(zhì)

10、教師隊(duì)伍。著力解決教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾，重視緊缺學(xué)科教師的補(bǔ)充，以滿足學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校開設(shè)課程的需要。二、堅(jiān)持以人為本，努力推進(jìn)教師職稱評(píng)聘制度改革教師職稱評(píng)聘工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系廣大教師切身利益的一項(xiàng)工作。在今后教師職稱評(píng)聘-1-工作中，我們將堅(jiān)持正確的政策導(dǎo)向，注重教師的教育、教學(xué)實(shí)績(jī)，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)條件并重，在崗位設(shè)置范圍內(nèi)，合格即評(píng)，有崗即聘，主動(dòng)適應(yīng)中小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。增強(qiáng)評(píng)聘工作的透明度，狠剎不正之風(fēng)，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。進(jìn)一步強(qiáng)化聘后管理，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，發(fā)揮優(yōu)秀人才的引領(lǐng)作用。堅(jiān)持以人為本，將工作做深、做細(xì)，不斷建立和完善職稱

11、評(píng)聘工作機(jī)制，使其真正成為培養(yǎng)人才、管理人才的有利平臺(tái)。三、堅(jiān)持_選拔任用制度，建設(shè)一流的中層干_伍從教師隊(duì)伍中選拔中層干部，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和管理水平提高的有效途徑。選拔中層干部時(shí)，我們將對(duì)選拔對(duì)象進(jìn)行全面的考察和衡量，結(jié)合考察對(duì)象的特長(zhǎng)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)，給予正確的定位，安排合適的管理崗位。從愛護(hù)優(yōu)秀教師、保護(hù)學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資、促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，量能而用，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，建立一支愛崗敬業(yè)、恪守職責(zé)、開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的干_伍。四、堅(jiān)持考核獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教育人才進(jìn)一步完善對(duì)教師和教育工作者的考核制度，堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，考核結(jié)果與評(píng)先樹優(yōu)相結(jié)合，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)激

12、勵(lì)機(jī)制。積極實(shí)施“教壇精英”團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程，完善-2-名師、名校長(zhǎng)、特級(jí)教師、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人等各類優(yōu)秀教師的培養(yǎng)選拔、管理、使用制度。堅(jiān)持每年表彰一批優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，充分調(diào)動(dòng)全縣教育系統(tǒng)工作人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為人們提供更加多樣、更加公平、更高質(zhì)量的教育，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和根本。人力資源社會(huì)保障部門與教育事業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，我們將緊緊圍繞科教興國(guó)戰(zhàn)略，采取積極有效的工作措施，為我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航。謝謝大家。-3-第四篇：全市農(nóng)村教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言全市農(nóng)村教育

13、工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：全市農(nóng)村教育工作會(huì)議的召開，標(biāo)志著我市農(nóng)村教育進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。我縣將從踐行_和落實(shí)_的戰(zhàn)略高度，立足縣情，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市會(huì)議精神，切實(shí)把推進(jìn)農(nóng)村教育均衡發(fā)展作為教育工作的首要任務(wù)，大力推進(jìn)_教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。一、進(jìn)一步落實(shí)“以縣為主”管理體制，保障教育發(fā)展的正常投入加大財(cái)政扶持力度。縣政府將切實(shí)加大縣級(jí)財(cái)政對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌管理力度，確保公辦中小學(xué)和公辦幼兒園教職工人員經(jīng)費(fèi)、中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)、學(xué)校布局調(diào)整經(jīng)費(fèi)等及時(shí)足額到位，并做到逐年增長(zhǎng)。進(jìn)一步完善中小學(xué)教職工工資縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)發(fā)制度，統(tǒng)一城鄉(xiāng)同類學(xué)校教師津貼、獎(jiǎng)金、福利等標(biāo)準(zhǔn)，確保中小

14、學(xué)教職工與公務(wù)員同等享受政府出臺(tái)的獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼和福利政策，并對(duì)農(nóng)村教師實(shí)行交通費(fèi)、伙食費(fèi)專項(xiàng)補(bǔ)貼。完善教育扶貧體系。統(tǒng)籌完善弱勢(shì)群體教育救助政策，積極推進(jìn)貧困家庭學(xué)生資助體系建設(shè)，擴(kuò)大教育資助對(duì)象，加大扶貧助學(xué)力度，在保證落實(shí)對(duì)享受最低生活保障待遇家庭的子女、由社會(huì)福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人、革_烈士子女、列入農(nóng)村五保供養(yǎng)范圍的未成年人和殘疾學(xué)生實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育和高中段教育的基礎(chǔ)上，將特困殘疾人子女、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象子女和特困職工子女列入義務(wù)教育和高中段教育資助對(duì)象。對(duì)因病、因?yàn)?zāi)等其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的學(xué)生，根據(jù)其困難程度，全部或部分免收接受義務(wù)教育和高中段教育的費(fèi)用。同時(shí)保障農(nóng)村中小學(xué)享

15、受就學(xué)資助學(xué)生愛心營(yíng)養(yǎng)餐資金。進(jìn)一步整合縣民政局、團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)、慈善總會(huì)等各種幫扶團(tuán)體力量，將學(xué)生的扶貧幫困工作納入新型社會(huì)救助體系之中，確保不使一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。_外來子弟就學(xué)。堅(jiān)持以流入地政府為主和公辦學(xué)校為主、民工子女學(xué)校為輔的方針，把外來民工子弟教育全面納入義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃和管理，不斷擴(kuò)大外來民工子弟在公辦學(xué)校插班就學(xué)，逐步使公辦學(xué)校承擔(dān)起流動(dòng)兒童少年九年義務(wù)教育的責(zé)任，確保外來民工子弟平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。進(jìn)一步辦好“_縣外來民工子弟希望小學(xué)”，并在設(shè)施設(shè)備、教育資源共享等方面給民工子弟學(xué)校予以更多的支持。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)外來民工子弟學(xué)校的指導(dǎo)和管理，不斷提高教育質(zhì)量。二、

16、堅(jiān)持教育均衡化發(fā)展，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程加快推進(jìn)學(xué)校設(shè)點(diǎn)布局調(diào)整步伐，努力加大標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度。今年_月，縣政府通過了_調(diào)整學(xué)校設(shè)點(diǎn)布局_，從爭(zhēng)創(chuàng)“省教育強(qiáng)縣”和推進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展的高度，本著“撤小、合近、擴(kuò)強(qiáng)、帶弱”的原則，加快學(xué)校布局調(diào)整步伐，整合優(yōu)質(zhì)教育資源。進(jìn)一步打通鄉(xiāng)鎮(zhèn)、島際、各類教育間的壁壘，實(shí)行跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合辦學(xué)，逐步擴(kuò)大_城區(qū)、_鎮(zhèn)政府所在地學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，撤并了_初中、_初中等_所初級(jí)中學(xué)，在_城區(qū)組建了_初級(jí)初中。預(yù)計(jì)到_年，我縣可基本消除農(nóng)村初中學(xué)校。為進(jìn)一步優(yōu)化全縣教育資源配置，我縣投資_萬元新建了_實(shí)驗(yàn)學(xué)校，到_年_月可如期投入使用。明年，我縣計(jì)劃投資_萬元異地

17、重建_中學(xué)，投資_萬元改造_所學(xué)校的食堂、宿舍。_年將投入_萬元新建_小學(xué)，并投資_萬改造_所學(xué)校的食堂、宿舍。同時(shí)，積極實(shí)施_縣_年九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校實(shí)施規(guī)劃，加大標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度，確保到_年全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例不低于_。大力實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)漁農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。_年我縣啟動(dòng)了“強(qiáng)強(qiáng)組合、強(qiáng)弱聯(lián)合、弱弱整合”的教育協(xié)作體工程，組建了“五校教育協(xié)作體”和“城鄉(xiāng)教育共同體”，實(shí)踐教育區(qū)域合作，初步建立了教育管理、研究、校本課程開發(fā)、師資協(xié)調(diào)等合作機(jī)制，初步實(shí)現(xiàn)了資源共享，深化了校本教研。今后我縣將繼續(xù)出臺(tái)_城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)_，逐步建立健全理念共享、教師統(tǒng)籌、管理同步、

18、責(zé)任共擔(dān)的共同體制度，保障農(nóng)村學(xué)校的生存和發(fā)展。通過轉(zhuǎn)移支付和專項(xiàng)撥款等辦法，建立起對(duì)漁農(nóng)村教育予以扶持的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。在教育經(jīng)費(fèi)分配，校舍和設(shè)備等硬件建設(shè)，人事政策導(dǎo)向等方面，予以傾斜，努力縮小校際差距。發(fā)揮城區(qū)學(xué)校在教育管理、理念、方法和教學(xué)手段等方面的輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?；ネāＵJ(rèn)真實(shí)施“全縣農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”，科學(xué)制訂培訓(xùn)規(guī)劃，安排_(tái)，重點(diǎn)開展以學(xué)科骨干教師和班主任以及音樂、體育、美術(shù)、英語、綜合實(shí)踐、心理健康等薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)農(nóng)村骨干教師和班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)村薄弱學(xué)科建設(shè)。通過多種途徑提升農(nóng)村教師素質(zhì)，幫助教師在專業(yè)引領(lǐng)下，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，掌握本

19、學(xué)科教書育人的新理論、新技術(shù)和新知識(shí)，提高自身教育教學(xué)能力和水平。結(jié)合農(nóng)村教師的工作實(shí)踐，廣泛開展師德教育活動(dòng)，提高農(nóng)村教師的職業(yè)道德水平和實(shí)施未成年人思想道德教育的能力。建立農(nóng)村骨干教師評(píng)選激勵(lì)機(jī)制，不斷完善“縣學(xué)科帶頭人”、“縣教壇新秀”、“縣ab級(jí)教師”評(píng)選辦法，加大對(duì)農(nóng)村骨干教師的評(píng)選力度，并落實(shí)相應(yīng)待遇。同時(shí)，不斷深化教師人事制度改革，盡快形成真正意義上的人員聘用合同制、崗位聘任制、上崗競(jìng)爭(zhēng)制和城鄉(xiāng)互動(dòng)的轉(zhuǎn)崗制，帶動(dòng)學(xué)校的整體改革，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校對(duì)口支援和教師輪崗支教制度，促進(jìn)教師的合理流動(dòng)。繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。以船舶修造技工培訓(xùn)

20、中心為龍頭，面向群眾，面向市場(chǎng)，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，力爭(zhēng)把縣職業(yè)技校建成全市船舶修造技工培訓(xùn)中心。積極發(fā)揮以各級(jí)成校為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，建立各具特色的實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力培訓(xùn)基地建設(shè)。加強(qiáng)與教育集團(tuán)、企業(yè)的交流合作，提高職成教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園“以鄉(xiāng)為主、縣鄉(xiāng)共管”的體制，落實(shí)農(nóng)村幼兒教師社會(huì)保障政策，努力提高農(nóng)村幼兒教師待遇。依法加大對(duì)民辦幼兒園的整治力度，規(guī)范民辦幼兒園的行為，提高學(xué)前教育質(zhì)量，抓好幼兒教師的培訓(xùn)進(jìn)修，提高農(nóng)村幼兒教師的持證率。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，充分挖掘校內(nèi)外課程資源，切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程建

21、設(shè)、全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，努力為學(xué)生提供多種選擇的學(xué)習(xí)。改革學(xué)校德育方式，實(shí)施學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，努力滿足不同類型學(xué)生各方面發(fā)展和關(guān)懷的需要，關(guān)愛心理和行為有偏差、學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生。三、強(qiáng)化責(zé)任，形成合力，切實(shí)把農(nóng)村教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處會(huì)后，我縣將進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把落實(shí)這次會(huì)議精神作為推動(dòng)_農(nóng)村教育新發(fā)展的一大契機(jī)，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步提升教育層次，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境。繼續(xù)做好結(jié)合文章。今后，我縣要把此次會(huì)議精神的貫徹工作和創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真完成會(huì)議所確定的各項(xiàng)任務(wù)，圍繞創(chuàng)建教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)

22、性、實(shí)效性地改善農(nóng)村教育薄弱點(diǎn)，全力以赴，確保通過教育強(qiáng)縣驗(yàn)收。把解決當(dāng)前農(nóng)村教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和建立農(nóng)村教育發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，制定符合我縣實(shí)際的政策措施，為農(nóng)村教育發(fā)展奠定扎實(shí)的政策基礎(chǔ)。繼續(xù)發(fā)揮合力作用。全力激活教育部門職能，牢固樹立主人翁意識(shí)，千方百計(jì)，克服困難，充分利用好現(xiàn)有資源，以積極主動(dòng)的態(tài)勢(shì)追求教育特色，提高義務(wù)教育質(zhì)量，抓好職業(yè)教育發(fā)展；全力調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門積極性，把握農(nóng)村教育發(fā)展第一手資料，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)解決教育發(fā)展進(jìn)程中的困難和問題，共同推進(jìn)我縣教育繁榮提升。繼續(xù)完善教育督導(dǎo)制度。堅(jiān)持_負(fù)總責(zé)，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位責(zé)任，加大考核督導(dǎo)力度，形成分級(jí)負(fù)責(zé)、齊

23、抓共管教育工作的良好局面。繼續(xù)營(yíng)造社會(huì)氛圍。廣泛利用各種有效載體和陣地，宣傳農(nóng)村教育的方針政策，大力弘揚(yáng)我縣全社會(huì)支持教育、關(guān)心教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，拓寬融資渠道，逐步解決投入問題。各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，農(nóng)村教育的發(fā)展事關(guān)整個(gè)教育發(fā)展大局，事關(guān)整個(gè)社會(huì)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。我縣一定緊密結(jié)合實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，上下一心，迎難而上，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力推動(dòng)我縣農(nóng)村教育工作再上新臺(tái)階。第五篇：會(huì)議表態(tài)發(fā)言在肉菜流通追溯體系建設(shè)中期評(píng)估和考核驗(yàn)收專家評(píng)審會(huì)議上的發(fā)言各位專家、省廳領(lǐng)導(dǎo)：我市肉菜流通追溯體系建設(shè)項(xiàng)目在_部、_廳的指導(dǎo)下，在集成商、監(jiān)理單位、第三方測(cè)試機(jī)構(gòu)的共同努力下，按時(shí)

24、完成了建設(shè)階段的工作任務(wù)，對(duì)在座專家及中期評(píng)估和考核驗(yàn)收中_中商雙源科技有限公司提出的問題和整改建議，表示衷心的感謝并完全接受，立行立改，整改到位，把_部、_廳及各位專家的殷切希望，變?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力，在今后的工作中做到三個(gè)加強(qiáng)。一是加強(qiáng)運(yùn)維規(guī)劃。借此次專家評(píng)審會(huì)議的東風(fēng)，明確第一個(gè)_年運(yùn)維目標(biāo)、運(yùn)維內(nèi)容、運(yùn)維責(zé)任，據(jù)此提升網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)、主機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、突發(fā)應(yīng)急事件處理等方面服務(wù)能力。二是加強(qiáng)運(yùn)維力量。采取以局方抽調(diào)的骨干力量為主、承建方派員常駐提供技術(shù)支持為輔、聘用部分社會(huì)力量為補(bǔ)的聯(lián)合運(yùn)維隊(duì)伍，按照牡丹-_市商務(wù)局肉類蔬菜流通追溯運(yùn)行維護(hù)中心員工管理試行辦法定人、定崗、定責(zé)進(jìn)行管理，有

25、獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明。三是加強(qiáng)運(yùn)維監(jiān)管。各區(qū)縣和開發(fā)區(qū)_部門，對(duì)所在區(qū)的肉菜流通節(jié)點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)運(yùn)維設(shè)備進(jìn)行管理，對(duì)運(yùn)維情況進(jìn)行督促、檢查。市肉類蔬菜流通體系建設(shè)運(yùn)營(yíng)維護(hù)辦_公室成員，對(duì)4城區(qū)、開發(fā)區(qū)和_個(gè)外(縣)市進(jìn)行包區(qū)包節(jié)點(diǎn)單位，跟蹤服務(wù)。確保肉菜流通指揮中心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、節(jié)點(diǎn)單位追溯設(shè)備和系統(tǒng)使用正常運(yùn)行；確保各節(jié)點(diǎn)與中心追溯鏈條的暢通；確保肉菜流通追溯設(shè)備不損失，長(zhǎng)期對(duì)區(qū)縣及節(jié)點(diǎn)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使用溯源電子秤農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)從業(yè)者使用率和超市追溯電子秤使用率有大幅度提高，同時(shí)做好節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)上報(bào)考核通報(bào)工作，做好數(shù)據(jù)綜合分析上報(bào)工作。隨著肉類蔬菜流通追溯體系建設(shè)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累與推廣，請(qǐng)相信牡丹

26、-_將已經(jīng)建成的肉類蔬菜流通追溯體系與即將開展建設(shè)的重要產(chǎn)品追溯體系建設(shè)比翼齊飛，通過“互聯(lián)網(wǎng)+食品溯源”的方式，為市民舌尖上的安全保駕護(hù)航。2022年教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言（二）各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：我今天表態(tài)發(fā)言的題目是。我們的根在哪里，本在何處。我是去年_月下旬來到基教處的?；烫幍穆毮?，我歸納了一下，主要包括這樣四個(gè)方面：一是負(fù)責(zé)全市義務(wù)教育、普高教育、學(xué)前教育、特殊教育的統(tǒng)籌管理；二是負(fù)責(zé)德育、學(xué)校常規(guī)管理、規(guī)范辦學(xué)、課程改革、教學(xué)用書管理、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)籍管理等；三是_、指導(dǎo)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體制改革、布局調(diào)整和招生制度改革、教學(xué)信息化建設(shè)等；四是指導(dǎo)、檢查市直屬基礎(chǔ)學(xué)校工作，負(fù)責(zé)市直屬基

27、礎(chǔ)教育學(xué)校年度綜合考評(píng)。從職能上看，似乎市直教育工作最多僅占我們?nèi)抗ぷ鞯乃姆种?。但在今天這樣一個(gè)會(huì)議上，局領(lǐng)導(dǎo)_選擇我們基教處做表態(tài)發(fā)言呢。我思考的答案，也就是我今天發(fā)言題目的答案。因?yàn)槲覀兊母谑兄睂W(xué)校，本在市直教育。古人說，民為邦本，本固邦寧。同樣的道理，市直教育就是我們市教育局的執(zhí)政之本、工作之要，這個(gè)基本、根本的工作做扎實(shí)了，我們指導(dǎo)、管理全市教育工作就有了足夠的底氣和資本。特別是市直學(xué)校管理體制調(diào)整之后，我們基教處更應(yīng)該增強(qiáng)這樣的認(rèn)識(shí)，將一大半的精力投入到市直教育工作中去，否則，我們就沒有資本去指導(dǎo)、管理全市基礎(chǔ)教育工作。這樣想來，局領(lǐng)導(dǎo)要求我們做表態(tài)發(fā)言，就是情理之中的事了。我

28、個(gè)人認(rèn)為，實(shí)際上這也就是，在全市年度教育工作會(huì)議尚未召開之際，市教育局今天就在這里隆重召開市直教育工作會(huì)議的原因所在。經(jīng)過我們基教處全體同志的熱烈討論，我們基教處在今年市直教育工作中，將努力做到三個(gè)“更加”。一、態(tài)度更加自覺。正因?yàn)槭兄苯逃奶厥獾匚唬覀儗B(tài)度更加自覺，精力更加集中，切切實(shí)實(shí)把市直教育這塊自留地種好、管好。就是一些改革舉措也將首先在市直學(xué)校進(jìn)行嘗試，待試驗(yàn)成功后，再推廣到全市。真正使市直教育成為我們的責(zé)任田、試驗(yàn)田和高產(chǎn)田。二、作風(fēng)更加深入。我們將按照奚局長(zhǎng)要求的那樣，一切圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)、一切圍繞教師轉(zhuǎn)、一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)、一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)。正常深入學(xué)校，深入課堂，深入一線，一邊當(dāng)好小

29、學(xué)生，做到“干中學(xué)”；一邊蹲下身子，解剖麻雀，與校長(zhǎng)、教師一道研究問題，尋求辦法，做到“學(xué)中干”。特別是工作方式要少一些布置式、命令式，多一些協(xié)商式、發(fā)現(xiàn)式，努力把鮮活的經(jīng)驗(yàn)培育為全局的特色，把細(xì)小的改革放大為面上的創(chuàng)新。三、方法更加有效。好的管理，不是舉措推出越多越好。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的許多管理舉措，是無效的、低效的，有的甚至是負(fù)效的。我們對(duì)市直基礎(chǔ)教育的管理，將堅(jiān)持“有所為”和“有所不為”相結(jié)合的原則，不拘泥于常規(guī)事務(wù)，不搞催收催種，重點(diǎn)做好打基礎(chǔ)、建機(jī)制的工作，主要在牽一發(fā)而動(dòng)全身、四兩撥千斤的項(xiàng)目、機(jī)制上動(dòng)腦筋、花氣力、下功夫，而一般性的工作將放手讓基層去做，放手借助外力、外腦去做。在

30、市直教育這一塊，今年基教處主要做好六件事：一是按照“因校制宜、一校一標(biāo)”的原則，制訂好年度考評(píng)方案，開好年度工作會(huì)議，落實(shí)好每一所學(xué)校的年度奮斗目標(biāo)。這項(xiàng)工作已經(jīng)基本完成，下面就是結(jié)合開學(xué)工作檢查，督促各學(xué)校將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到位，壓力傳遞到每一位教職員工。二是繼續(xù)做精做細(xì)市直教育共同體的工作，放大市直教育共同體的經(jīng)驗(yàn)。三是全面啟動(dòng)市直基礎(chǔ)教育學(xué)校教育教學(xué)工作視導(dǎo)并抓好視導(dǎo)問題的整改。四是繼續(xù)實(shí)施面向所有中青年教師的基本功考核；五是舉辦市直學(xué)校校長(zhǎng)暑期學(xué)習(xí)班；六是抓好年終考評(píng)，憑數(shù)據(jù)說話，靠實(shí)績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)，按照剛才董局長(zhǎng)要求的那樣，不打和牌，以鮮明的考核導(dǎo)向，推進(jìn)市直基礎(chǔ)教育規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。第

31、二篇：教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：我今天表態(tài)發(fā)言的題目是。我們的根在哪里，本在何處。我是去年_月下旬來到基教處的?；烫幍穆毮埽覛w納了一下，主要包括這樣四個(gè)方面：一是負(fù)責(zé)全市義務(wù)教育、普高教育、學(xué)前教育、特殊教育的統(tǒng)籌管理；二是負(fù)責(zé)德育、學(xué)校常規(guī)管理、規(guī)范辦學(xué)、課程改革、教學(xué)用書管理、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)籍管理等；三是_、指導(dǎo)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體制改革、布局調(diào)整和招生制度改革、教學(xué)信息化建設(shè)等；四是指導(dǎo)、檢查市直屬基礎(chǔ)學(xué)校工作，負(fù)責(zé)市直屬基礎(chǔ)教育學(xué)校年度綜合考評(píng)。從職能上看，似乎市直教育工作最多僅占我們?nèi)抗ぷ鞯乃姆种?。但在今天這樣一個(gè)會(huì)議上，局領(lǐng)導(dǎo)_選擇我們基教處做

32、表態(tài)發(fā)言呢。我思考的答案，也就是我今天發(fā)言題目的答案。因?yàn)槲覀兊母谑兄睂W(xué)校，本在市直教育。古人說，民為邦本，本固邦寧。同樣的道理，市直教育就是我們市教育局的執(zhí)政之本、工作之要，這個(gè)基本、根本的工作做扎實(shí)了，我們指導(dǎo)、管理全市教育工作就有了足夠的底氣和資本。特別是市直學(xué)校管理體制調(diào)整之后，我們基教處更應(yīng)該增強(qiáng)這樣的認(rèn)識(shí)，將一大半的精力投入到市直教育工作中去，否則，我們就沒有資本去指導(dǎo)、管理全市基礎(chǔ)教育工作。這樣想來，局領(lǐng)導(dǎo)要求我們做表態(tài)發(fā)言，就是情理之中的事了。我個(gè)人認(rèn)為，實(shí)際上這也就是，在全市年度教育工作會(huì)議尚未召開之際，市教育局今天就在這里隆重召開市直教育工作會(huì)議的原因所在。經(jīng)過我們基教處

33、全體同志的熱烈討論，我們基教處在今年市直教育工作中，將努力做到三個(gè)“更加”。一、態(tài)度更加自覺。正因?yàn)槭兄苯逃奶厥獾匚?，我們將態(tài)度更加自覺，精力更加集中，切切實(shí)實(shí)把市直教育這塊自留地種好、管好。就是一些改革舉措也將首先在市直學(xué)校進(jìn)行嘗試，待試驗(yàn)成功后，再推廣到全市。真正使市直教育成為我們的責(zé)任田、試驗(yàn)田和高產(chǎn)田。二、作風(fēng)更加深入。我們將按照奚局長(zhǎng)要求的那樣，一切圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)、一切圍繞教師轉(zhuǎn)、一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)、一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)。正常深入學(xué)校，深入課堂，深入一線，一邊當(dāng)好小學(xué)生，做到“干中學(xué)”；一邊蹲下身子，解剖麻雀，與校長(zhǎng)、教師一道研究問題，尋求辦法，做到“學(xué)中干”。特別是工作方式要少一些布置式、命令

34、式，多一些協(xié)商式、發(fā)現(xiàn)式，努力把鮮活的經(jīng)驗(yàn)培育為全局的特色，把細(xì)小的改革放大為面上的創(chuàng)新。第三篇：全縣教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言全縣教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言縣_副部長(zhǎng)、縣人社局局長(zhǎng)_各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：為全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育事業(yè)，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平。縣人力資源和社會(huì)保障局將充分發(fā)揮職能作用，盡全力支持我縣教育事業(yè)的發(fā)展，為教育工作提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。一、堅(jiān)持公平公正公開，認(rèn)真做好教師隊(duì)伍補(bǔ)充工作做好教師隊(duì)伍補(bǔ)充工作是促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的基本保證。近兩年，通過不斷努力，我縣教師隊(duì)伍補(bǔ)充工作積累了經(jīng)驗(yàn)，

35、取得了優(yōu)異成績(jī)。下一步，我們將在編制限額內(nèi)，繼續(xù)面向社會(huì)公開招聘優(yōu)秀人才從教，及時(shí)為中小學(xué)補(bǔ)充合格教師，合理配置教師資源，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。著力解決教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾，重視緊缺學(xué)科教師的補(bǔ)充，以滿足學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校開設(shè)課程的需要。二、堅(jiān)持以人為本，努力推進(jìn)教師職稱評(píng)聘制度改革教師職稱評(píng)聘工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系廣大教師切身利益的一項(xiàng)工作。在今后教師職稱評(píng)聘-1-工作中，我們將堅(jiān)持正確的政策導(dǎo)向，注重教師的教育、教學(xué)實(shí)績(jī)，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)條件并重，在崗位設(shè)置范圍內(nèi)，合格即評(píng)，有崗即聘，主動(dòng)適應(yīng)中小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。增強(qiáng)評(píng)聘工作的透明度，狠剎不正之風(fēng)，自覺接受社

36、會(huì)監(jiān)督。進(jìn)一步強(qiáng)化聘后管理，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，發(fā)揮優(yōu)秀人才的引領(lǐng)作用。堅(jiān)持以人為本，將工作做深、做細(xì)，不斷建立和完善職稱評(píng)聘工作機(jī)制，使其真正成為培養(yǎng)人才、管理人才的有利平臺(tái)。三、堅(jiān)持_選拔任用制度，建設(shè)一流的中層干_伍從教師隊(duì)伍中選拔中層干部，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和管理水平提高的有效途徑。選拔中層干部時(shí)，我們將對(duì)選拔對(duì)象進(jìn)行全面的考察和衡量，結(jié)合考察對(duì)象的特長(zhǎng)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)，給予正確的定位，安排合適的管理崗位。從愛護(hù)優(yōu)秀教師、保護(hù)學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資、促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，量能而用，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，建立一支愛崗敬業(yè)、恪守職責(zé)、開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的干_伍。四、堅(jiān)持考核獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)

37、一批優(yōu)秀教育人才進(jìn)一步完善對(duì)教師和教育工作者的考核制度，堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，考核結(jié)果與評(píng)先樹優(yōu)相結(jié)合，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。積極實(shí)施“教壇精英”團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程，完善-2-名師、名校長(zhǎng)、特級(jí)教師、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人等各類優(yōu)秀教師的培養(yǎng)選拔、管理、使用制度。堅(jiān)持每年表彰一批優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，充分調(diào)動(dòng)全縣教育系統(tǒng)工作人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為人們提供更加多樣、更加公平、更高質(zhì)量的教育，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和根本。人力資源社會(huì)保障部門與教育事業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，我們將緊緊圍繞科教

38、興國(guó)戰(zhàn)略，采取積極有效的工作措施，為我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航。謝謝大家。-3-第四篇：全市農(nóng)村教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言全市農(nóng)村教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：全市農(nóng)村教育工作會(huì)議的召開，標(biāo)志著我市農(nóng)村教育進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。我縣將從踐行_和落實(shí)_的戰(zhàn)略高度，立足縣情，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市會(huì)議精神，切實(shí)把推進(jìn)農(nóng)村教育均衡發(fā)展作為教育工作的首要任務(wù)，大力推進(jìn)_教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。一、進(jìn)一步落實(shí)“以縣為主”管理體制，保障教育發(fā)展的正常投入加大財(cái)政扶持力度?？h政府將切實(shí)加大縣級(jí)財(cái)政對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌管理力度，確保公辦中小學(xué)和公辦幼兒園教職工人員經(jīng)費(fèi)、中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)、學(xué)校布局調(diào)整

39、經(jīng)費(fèi)等及時(shí)足額到位，并做到逐年增長(zhǎng)。進(jìn)一步完善中小學(xué)教職工工資縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)發(fā)制度，統(tǒng)一城鄉(xiāng)同類學(xué)校教師津貼、獎(jiǎng)金、福利等標(biāo)準(zhǔn)，確保中小學(xué)教職工與公務(wù)員同等享受政府出臺(tái)的獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼和福利政策，并對(duì)農(nóng)村教師實(shí)行交通費(fèi)、伙食費(fèi)專項(xiàng)補(bǔ)貼。完善教育扶貧體系。統(tǒng)籌完善弱勢(shì)群體教育救助政策，積極推進(jìn)貧困家庭學(xué)生資助體系建設(shè)，擴(kuò)大教育資助對(duì)象，加大扶貧助學(xué)力度，在保證落實(shí)對(duì)享受最低生活保障待遇家庭的子女、由社會(huì)福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人、革_烈士子女、列入農(nóng)村五保供養(yǎng)范圍的未成年人和殘疾學(xué)生實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育和高中段教育的基礎(chǔ)上，將特困殘疾人子女、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象子女和特困職工子女列入義務(wù)教育和高中段教育資助對(duì)象。

40、對(duì)因病、因?yàn)?zāi)等其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的學(xué)生，根據(jù)其困難程度，全部或部分免收接受義務(wù)教育和高中段教育的費(fèi)用。同時(shí)保障農(nóng)村中小學(xué)享受就學(xué)資助學(xué)生愛心營(yíng)養(yǎng)餐資金。進(jìn)一步整合縣民政局、團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)、慈善總會(huì)等各種幫扶團(tuán)體力量，將學(xué)生的扶貧幫困工作納入新型社會(huì)救助體系之中，確保不使一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。_外來子弟就學(xué)。堅(jiān)持以流入地政府為主和公辦學(xué)校為主、民工子女學(xué)校為輔的方針，把外來民工子弟教育全面納入義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃和管理，不斷擴(kuò)大外來民工子弟在公辦學(xué)校插班就學(xué)，逐步使公辦學(xué)校承擔(dān)起流動(dòng)兒童少年九年義務(wù)教育的責(zé)任，確保外來民工子弟平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。進(jìn)一步辦好“_縣外來民工子弟希望

41、小學(xué)”，并在設(shè)施設(shè)備、教育資源共享等方面給民工子弟學(xué)校予以更多的支持。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)外來民工子弟學(xué)校的指導(dǎo)和管理，不斷提高教育質(zhì)量。二、堅(jiān)持教育均衡化發(fā)展，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程加快推進(jìn)學(xué)校設(shè)點(diǎn)布局調(diào)整步伐，努力加大標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度。今年_月，縣政府通過了_調(diào)整學(xué)校設(shè)點(diǎn)布局_，從爭(zhēng)創(chuàng)“省教育強(qiáng)縣”和推進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展的高度，本著“撤小、合近、擴(kuò)強(qiáng)、帶弱”的原則，加快學(xué)校布局調(diào)整步伐，整合優(yōu)質(zhì)教育資源。進(jìn)一步打通鄉(xiāng)鎮(zhèn)、島際、各類教育間的壁壘，實(shí)行跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合辦學(xué)，逐步擴(kuò)大_城區(qū)、_鎮(zhèn)政府所在地學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，撤并了_初中、_初中等_所初級(jí)中學(xué)，在_城區(qū)組建了_初級(jí)初中。預(yù)計(jì)到_年，我縣可基本消

42、除農(nóng)村初中學(xué)校。為進(jìn)一步優(yōu)化全縣教育資源配置，我縣投資_萬元新建了_實(shí)驗(yàn)學(xué)校，到_年_月可如期投入使用。明年，我縣計(jì)劃投資_萬元異地重建_中學(xué)，投資_萬元改造_所學(xué)校的食堂、宿舍。_年將投入_萬元新建_小學(xué)，并投資_萬改造_所學(xué)校的食堂、宿舍。同時(shí)，積極實(shí)施_縣_年九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校實(shí)施規(guī)劃，加大標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度，確保到_年全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例不低于_。大力實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)漁農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。_年我縣啟動(dòng)了“強(qiáng)強(qiáng)組合、強(qiáng)弱聯(lián)合、弱弱整合”的教育協(xié)作體工程，組建了“五校教育協(xié)作體”和“城鄉(xiāng)教育共同體”，實(shí)踐教育區(qū)域合作，初步建立了教育管理、研究、校本課程開發(fā)、師資協(xié)調(diào)

43、等合作機(jī)制，初步實(shí)現(xiàn)了資源共享，深化了校本教研。今后我縣將繼續(xù)出臺(tái)_城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)_，逐步建立健全理念共享、教師統(tǒng)籌、管理同步、責(zé)任共擔(dān)的共同體制度，保障農(nóng)村學(xué)校的生存和發(fā)展。通過轉(zhuǎn)移支付和專項(xiàng)撥款等辦法，建立起對(duì)漁農(nóng)村教育予以扶持的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。在教育經(jīng)費(fèi)分配，校舍和設(shè)備等硬件建設(shè)，人事政策導(dǎo)向等方面，予以傾斜，努力縮小校際差距。發(fā)揮城區(qū)學(xué)校在教育管理、理念、方法和教學(xué)手段等方面的輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?；ネ?。認(rèn)真實(shí)施“全縣農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”，科學(xué)制訂培訓(xùn)規(guī)劃，安排_(tái)，重點(diǎn)開展以學(xué)科骨干教師和班主任以及音樂、體育、美術(shù)、英語、綜合實(shí)踐、心理健康等薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)工

44、作，加強(qiáng)農(nóng)村骨干教師和班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)村薄弱學(xué)科建設(shè)。通過多種途徑提升農(nóng)村教師素質(zhì)，幫助教師在專業(yè)引領(lǐng)下，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，掌握本學(xué)科教書育人的新理論、新技術(shù)和新知識(shí)，提高自身教育教學(xué)能力和水平。結(jié)合農(nóng)村教師的工作實(shí)踐，廣泛開展師德教育活動(dòng)，提高農(nóng)村教師的職業(yè)道德水平和實(shí)施未成年人思想道德教育的能力。建立農(nóng)村骨干教師評(píng)選激勵(lì)機(jī)制，不斷完善“縣學(xué)科帶頭人”、“縣教壇新秀”、“縣ab級(jí)教師”評(píng)選辦法，加大對(duì)農(nóng)村骨干教師的評(píng)選力度，并落實(shí)相應(yīng)待遇。同時(shí)，不斷深化教師人事制度改革，盡快形成真正意義上的人員聘用合同制、崗位聘任制、上崗競(jìng)爭(zhēng)制和城鄉(xiāng)互動(dòng)的轉(zhuǎn)崗制，帶動(dòng)學(xué)校的整體改革，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的工

45、作積極性。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校對(duì)口支援和教師輪崗支教制度，促進(jìn)教師的合理流動(dòng)。繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。以船舶修造技工培訓(xùn)中心為龍頭，面向群眾，面向市場(chǎng)，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，力爭(zhēng)把縣職業(yè)技校建成全市船舶修造技工培訓(xùn)中心。積極發(fā)揮以各級(jí)成校為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，建立各具特色的實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力培訓(xùn)基地建設(shè)。加強(qiáng)與教育集團(tuán)、企業(yè)的交流合作，提高職成教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園“以鄉(xiāng)為主、縣鄉(xiāng)共管”的體制，落實(shí)農(nóng)村幼兒教師社會(huì)保障政策，努力提高農(nóng)村幼兒教師待遇。依法加大對(duì)民辦幼兒園的整治力度，規(guī)范民辦幼兒園的行為，提高學(xué)前教育質(zhì)量，抓好幼兒教師的培訓(xùn)進(jìn)修，提高農(nóng)村幼兒教師的持證率。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，充分挖掘校內(nèi)外課程資源，切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程建設(shè)、全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，努力為學(xué)生提供多種選擇的