江蘇省泰州市泰州中學(xué)、江都中學(xué)、宜興中學(xué)2022年高一物理第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、兩物體的重力都為10N，各接觸面之間的動摩擦因數(shù)均為0.3A、B兩物體同時受到F

2、=1N的兩個水平力的作用，如圖所示，那么A對B、B對地的摩擦力分別等于A.2N，0NB.1N，0NC.1N，1ND.3N，6N2、隨著我國航天事業(yè)的不斷發(fā)展，未來某一天，我國宇航員降落在某星球上，測得該星球表面的重力加速度為.已知該星球半徑為R，萬有引力常量為G，忽略該星球自轉(zhuǎn)造成的影響，則該星球的質(zhì)量為A.B.C.D.3、如圖所示，靜止在光滑水平面上的物體A，一端靠著處于自然狀態(tài)的彈簧現(xiàn)對物體作用一水平恒力F，從開始至彈簧被壓縮到最短這一過程中，下列描述中正確的是（）A.物體A速度增大，加速度增大B.彈簧產(chǎn)生的彈力先減小后增大C.物體A速度先增大后減小，加速度先增大后減小D.物體A速度先增大

3、后減小，加速度先減小后增大4、小銘和奶奶分別住在同一條筆直街道上奶奶從家出發(fā)緩步去小銘家的途中，在自家門口的小銘看到后快步前往迎接，扶著奶奶一起回家下列s-t圖中，大致能反映上述過程的是A.B.C.D.5、如圖所示，一人站在電梯中體重計上，隨電梯一起運(yùn)動下列各種情況中，體重計的示數(shù)最大的是（）A.電梯勻減速上升，加速度的大小為 1.0m/s2B.電梯勻加速上升，加速度的大小為 1.0m/s2C.電梯勻減速下降，加速度的大小為1.5m/s2D.電梯勻加速下降，加速度的大小為1.5m/s26、停在水平地面上的小車內(nèi)，用繩子AB、BC拴住一個重球，繩BC呈水平狀態(tài)，繩AB的拉力為T1， 繩BC的拉力

4、為T2若小車由靜止開始加速向左運(yùn)動，但重球相對小車的位置不發(fā)生變化，則兩繩的拉力的變化情況是（ ）A.T1變大B.T1不變C.T2變小D.T2變大7、在粗糙水平面上，物體在水平推力作用下由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，作用一段時間后，將水平推力逐漸減小到零在水平推力逐漸減小到零的過程中（物體仍在運(yùn)動）（ ）A.物體速度逐漸減小B.物體速度先增大后減小C.物體加速度逐漸減小D.物體加速度先減小后增大8、如圖所示，完全相同的磁鐵A、B分別位于鐵質(zhì)車廂豎直面和水平面上，A、B與車廂間的動摩擦因數(shù)均為，小車靜止時，A恰好不下滑現(xiàn)使小車加速運(yùn)動，為保證A、B無滑動，則()A.速度可能向左，加速度可小于gB.

5、加速度一定向右，不能超過(1)gC.加速度一定向左，不能超過gD.加速度一定向左，不能超過(1)g9、圖是生活中常用的三角形懸掛結(jié)構(gòu)簡化模型，硬桿左端可繞通過B點(diǎn)且垂直于紙面的軸無摩擦的轉(zhuǎn)動，右端O點(diǎn)與鋼索相連，鋼索的另一端掛于A點(diǎn)，鋼索和硬桿所受的重力均可忽略。有一質(zhì)量不變的重物懸掛于O點(diǎn)，現(xiàn)將鋼索懸掛點(diǎn)A緩慢向B移動，且使鋼索變短，以保證硬桿始終處于水平。則在上述變化過程中，下列說法中正確的是（）A.鋼索對O點(diǎn)的拉力變大B.硬桿對O點(diǎn)的彈力變小C.鋼索和硬桿對O點(diǎn)的作用力的合力不變D.鋼索和硬桿對O點(diǎn)的作用力的合力變小10、如圖所示，質(zhì)量為m物體在恒力F作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動，物體

6、與地面間動摩擦因數(shù)為，則物體受到的摩擦力的大小為A.FsinB.(mg-Fsin)C.FcosD.(mg+Fsin)二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是_A停表 B坐標(biāo)紙 C天平 D彈簧秤 E重垂線(2)實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是_A應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置無初速滾下B斜槽軌道必須光滑C斜槽軌道末端可以不水平D為使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些E為了比較準(zhǔn)確地找出小球運(yùn)動的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)都連接起來12、（10分）用圖（a）的裝置“驗(yàn)證牛頓第二定律”時有兩個“巧妙”的設(shè)計

7、，一是要求小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量之和；二是對小車要進(jìn)行“平衡摩擦力”操作回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)要求“小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量之和”的目的是_（2）對小車進(jìn)行“平衡摩擦力”操作時，下列必須進(jìn)行的是_（填字母序號）A取下砂和砂桶B在空砂桶的牽引下，輕推一下小車，小車能做勻速直線運(yùn)動C小車拖著穿過打點(diǎn)計時器的紙帶做勻速運(yùn)動時，打點(diǎn)計時器的電源應(yīng)斷開D把長木板沒有定滑輪的一端墊起適當(dāng)高度（3）在滿足實(shí)驗(yàn)條件下，某同學(xué)得到了如圖（b）的圖線（M為小車和砝碼的總質(zhì)量），圖線在縱軸上截距不為零的原因是_三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算

8、的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，質(zhì)量為4kg的物體靜止在水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5，t=0時物體受到大小為20N與水平方向成37角斜向上的拉力F作用，沿水平面做勻加速運(yùn)動，拉力作用4s后撤去，（g取10m/s2，sin370.6，cos370.8）求：(1)撤去拉力時物體的速度大小。(2)物體從出發(fā)到停止的總位移大小。14、（14分）一滑塊以初速度開始從斜面頂端勻加速下滑，第末的速度為，求：（1）滑塊下滑時的加速度；（2）滑塊下滑內(nèi)的位移；15、（13分）如圖甲所示，t0時，水平地面上質(zhì)量m1kg的物體在水平向左、大小恒為10N的力T的作用下由靜止開

9、始運(yùn)動，同時施加一水平向右的拉力F，拉力F隨時間變化關(guān)系圖象如圖乙所示，物體與地面間動摩擦因數(shù)0.5，（g10m/s2）求：（1）2s末物體的速度大小；（2）前2s內(nèi)物體的位移；（3）t為多少時體的速度為0。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】將AB看做一個整體，則整體受到向左和向右大小都為1N的力，所以整體在水平方向上合力為零，故地面對B的摩擦力為零，所以B對地面的摩擦力為零，對于A，受到水平向左的拉力，故A受到B給的向右的1

10、N的摩擦力，所以A對B有向左的摩擦力大小為1N，B正確，考點(diǎn)：本題考查了靜摩擦力的求解點(diǎn)評：在研究摩擦力時候首先分析清楚過程中的摩擦力屬于動摩擦力還是靜摩擦力，動摩擦力根據(jù)公式求解，靜摩擦力根據(jù)力的平衡求解，另外整體法和隔離法是研究物理問題時常用并且方便的方法，在高考中也是一種熱點(diǎn)2、A【解析】忽略星球自轉(zhuǎn)，所以，A正確BCD錯誤3、D【解析】對物體進(jìn)行受力分析，根據(jù)合力的變化確定加速度的變化；根據(jù)加速度的方向和速度方向的關(guān)系判斷速度的變化【詳解】ACD對物體A進(jìn)行受力分析：豎直方向物體受力平衡，水平方向受向右的推力F和向左的彈簧的彈力，剛開始F大于彈力，加速度方向向右，根據(jù)牛頓第二定律得：，

11、而由于物體向右運(yùn)動，x逐漸增大，加速度a逐漸減小，但加速度方向與速度方向相同，故物體速度逐漸增大，當(dāng)F等于彈力時，加速度為0，速度達(dá)到最大值，繼續(xù)向右運(yùn)動時，彈力繼續(xù)增大，加速度方向改變且逐漸增大，而速度逐漸減小，最后速度減為0，所以物體A的速度先增大后減小，加速度先減小后增大；故AC錯誤，D正確；B根據(jù)胡克定律，彈簧壓縮量逐漸增加，彈簧彈力逐漸變大，B錯誤；故本題選D【點(diǎn)睛】加速度由合外力和質(zhì)量決定，本題關(guān)鍵是能正確對運(yùn)動過程進(jìn)行受力分析，難度適中4、D【解析】設(shè)奶奶的運(yùn)動方向?yàn)檎?，奶奶從家出發(fā)緩步去小銘家，做勻速直線運(yùn)動，此時小銘靜止，當(dāng)小銘在自家門口看到奶奶后快步前往迎接，則小銘的速度為

12、負(fù)，接到奶奶后扶著奶奶一起回家，則速度與奶奶的速度相同，一起做正方向的勻速直線運(yùn)動A.A圖與分析不符，故A項(xiàng)錯誤；B.B圖與分析不符，故B項(xiàng)錯誤；C C圖與分析不符，故C項(xiàng)錯誤；D.D圖與分析不符，故D項(xiàng)正確5、C【解析】A電梯減速上升，加速度向下，由牛頓第二定律mgF=ma解得F=m（ga）=9mB電梯勻加速上升，加速度向上，由牛頓第二定律Fmg=ma解得F=m（g+a）=11mC電梯勻減速下降，加速度向上，由牛頓第二定律Fmg=ma解得F=m（g+a）=11.5mD電梯勻加速下降，加速度向下，由牛頓第二定律mgF=ma解得F=m（ga）=8.5m故示數(shù)最大的情況為C；故選C。6、BC【解析

13、】對小球受力分析列水平方向上的牛頓第二定律和豎直方向上的平衡公式，觀察公式即可知道兩個力變化情況【詳解】如圖所示，對小球受力分析因?yàn)橹厍蛳鄬π≤嚨奈恢脹]有發(fā)生變化，故小球做加速運(yùn)動，且AB繩與水平方向的夾角角保持不變，根據(jù)牛頓第二定律可得：解得：即不變；由于水平方向上存在向左的加速度，所以減小；故BC對；AD錯；故選BC【點(diǎn)睛】本題易錯項(xiàng)為A考生可能沒有考慮到豎直向下的重力需要在豎直方向上的分量來平衡，而繩與豎直方向的夾角沒有改變，故不會改變7、BD【解析】物體在水平推力作用下由靜止開始作勻加速直線運(yùn)動，物體水平方向受到推力和滑動摩擦力水平推力從開始減小到與滑動摩擦力大小相等的過程中，物體受到

14、推力大于摩擦力，物體做加速度，合力減小，加速度減??；此后，推力繼續(xù)減小，推力小于滑動摩擦力，合力與速度方向相反，物體做減速運(yùn)動，合力反向增大，加速度反向增大故物體加速度先減小后增大；速度先增大后減小，BD正確8、AD【解析】試題分析：小車靜止時，恰好不下滑，則重力等于最大靜摩擦力，當(dāng)小車加速時，根據(jù)彈力和吸引力的關(guān)系得出加速度的方向，對B分析，抓住B的最大靜摩擦力求出加速度的最大值解：小車靜止時，A恰好不下滑，所以對A有：mg=F引，當(dāng)小車加速運(yùn)動時，為了保證A不下滑，則FNF引，則FNF引=ma，加速時加速度一定向左，故B錯誤對B有（mg+F引）=mam，解得am=（1+）g，故A、D正確，

15、C錯誤故選AD【點(diǎn)評】本題考查了牛頓第二定律的臨界問題，關(guān)鍵抓住A、B的最大靜摩擦力進(jìn)行求解，掌握整體法和隔離法的運(yùn)用9、AC【解析】AB以O(shè)點(diǎn)為研究對象，作出受力圖如圖所示根據(jù)平衡條件得鋼索AO對O點(diǎn)的拉力則硬桿BO對O點(diǎn)的支持力現(xiàn)將鋼索懸掛點(diǎn)A緩慢向B移動，且使鋼索變短，則減小，減小，減小，所以增大，增大，故A正確，B錯誤；CD因?yàn)锽O始終水平，O點(diǎn)始終平衡，鋼索和硬桿對O點(diǎn)的作用力的合力與重物的重力平衡，保持不變，故C錯誤，D錯誤。故選AC。10、CD【解析】對物體受力分析如圖，由于勻速運(yùn)動所以物體所受的合力為零，在水平方向有摩擦力f=Fcos，所以C正確，A錯誤；再由f=FN，F(xiàn)N=m

16、g+Fsin可知，摩擦力f=（mg+Fsin），所以D正確B錯誤故選CD【點(diǎn)睛】解決動力學(xué)問題關(guān)鍵是正確進(jìn)行受力分析，根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)，結(jié)合正交分解法列方程求解二、實(shí)驗(yàn)題11、 .BE .AD【解析】在實(shí)驗(yàn)中要畫出平拋運(yùn)動軌跡，必須確保小球做的是平拋運(yùn)動所以斜槽軌道末端一定要水平，同時斜槽軌道要在豎直面內(nèi)要畫出軌跡，必須讓小球在同一位置多次釋放，才能在坐標(biāo)紙上找到一些點(diǎn)然后將這些點(diǎn)平滑連接起來，就能描繪出平拋運(yùn)動軌跡【詳解】（1）在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要重錘線，確保小球拋出是在豎直面內(nèi)運(yùn)動，還需要坐標(biāo)紙，便于確定小球間的距離故B

17、E正確.（2）為了能畫出平拋運(yùn)動軌跡，首先保證小球做的是平拋運(yùn)動，所以斜槽軌道不一定要光滑，但必須是水平的同時要讓小球總是從同一位置釋放，這樣才能找到同一運(yùn)動軌跡上的幾個點(diǎn)，不需要把所有的點(diǎn)都連接起來，而是讓更多的點(diǎn)分布在曲線兩邊要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些故AD正確，BCE錯誤；故選AD.【點(diǎn)睛】對于研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)不要只是從理論上理解，一定動手實(shí)驗(yàn)才能體會每步操作的具體含義，對于該實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵是理解水平和豎直方向的運(yùn)動特點(diǎn).12、 .繩中的拉力（近似）等于砂和砂桶重力之和 .AD .平衡摩擦力過度【解析】（1）當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量之和時可以近似認(rèn)為：小車所受

18、拉力近似等于砂和砂桶的總重力（2）在該實(shí)驗(yàn)中，我們認(rèn)為繩子的拉力就等于小車所受的合外力，應(yīng)該平衡摩擦力，正確的操作應(yīng)該是在沒有定滑輪的一端把長木板墊起適當(dāng)角度，細(xì)繩的另一端不能懸掛砂和砂桶，輕推一下小車，小車能做勻速直線運(yùn)動,故AD正確（3）由圖象可知，對應(yīng)的表達(dá)式為：；則說明圖線在縱軸上截距不為零說明在沒有施加拉力的情況下，物體已經(jīng)具有加速度，即物體的斜面傾角過大,即平衡摩擦力過度點(diǎn)睛：解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng)，然后熟練應(yīng)用物理規(guī)律來解決實(shí)驗(yàn)問題，要學(xué)會應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力，在平時練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13