寒假社會實踐活動總結(jié)

1、第 頁寒假社會實踐活動總結(jié)一、高度重視、統(tǒng)一部署、廣泛開展 學(xué)院主動響應(yīng)號召，成立了特地的社會實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行決策，在活動開展之前進行了多次社會實踐研討會，主要明確了詳細實踐的形式、內(nèi)容。學(xué)院團委及各院、系也都召開了相應(yīng)的動員大會，同學(xué)們更是主動參加，使得后面的工作有條不紊的開展。 此次寒假社會實踐活動各院、系動員共組織了1500多名學(xué)生分散實習(xí)，并建立了各自的實踐小組，同學(xué)們都依據(jù)自己的條件自主的參與各種形式的活動，這些成果的取得得益于我院結(jié)合高等職業(yè)教化的特點，主動探究建立高校生社會實踐的長效運行機制。 二、緊密結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，寒假社會實踐活動內(nèi)容豐富多彩、形式多樣 有與農(nóng)夫

2、同吃同住的“三進三同”，學(xué)生走進鄉(xiāng)間，走進村社，去體驗農(nóng)夫的生活；有以組團形式的120余名學(xué)生赴江蘇巨寶精密加工有限公司進行為期三個月的頂崗實習(xí)；有學(xué)生分散到鄉(xiāng)村村委會辦公室整理資料等等。同學(xué)們發(fā)揮出自己的實力服務(wù)社會，體現(xiàn)了我院學(xué)子優(yōu)秀的開拓創(chuàng)新精神。在實踐中我院學(xué)子大力發(fā)揚吃苦耐勞精神，仔細進行社會實踐，在生產(chǎn)生活實踐中活用專業(yè)學(xué)問，進一步增加了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好和解決實際問題的實力，讓本次社會實踐活動變成同學(xué)們健康成長與順當(dāng)成才的重要舞臺。 三、實踐活動成果顯著，廣受社會各界好評 同學(xué)們在實踐服務(wù)中經(jīng)受了熬煉、增長了才能，發(fā)揮專業(yè)特長，通過實踐真正達到“受教化、長才能、作貢獻”的目的，促進

3、自身的綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展，為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設(shè)、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了主動貢獻。展示了我院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。 同學(xué)們對待困難和挫折，培育出知難而上、敢于創(chuàng)新、勇于拼搏的精神，在艱苦的環(huán)境中形成了肯于吃苦、樂于奉獻的品質(zhì)，在實踐中相識自身的缺點和不足，進一步增加團隊觀念、合作意識和集體主義精神。學(xué)生在實踐中充溢激情，工作仔細負責(zé)，廣受社會和用人單位的好評。 四、仔細總結(jié)，不斷進步，開拓創(chuàng)新 同學(xué)們在回校后很快回來的自己的學(xué)生角色，仔細的進行總結(jié)，相識自己的不足，明白所學(xué)學(xué)問和技能的重要性明確自己的發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，在以后的學(xué)習(xí)和工作中傳承吃苦耐勞的實踐精神，爭取更大的勝利。各院、系團總支仔細總

4、結(jié)廣泛運用學(xué)校網(wǎng)站，宣揚板，網(wǎng)絡(luò)郵箱、QQ群等途徑，剛好報道學(xué)生開展活動的狀況，溝通收獲體會，廣泛宣揚，營造了良好的氛圍。 我們信任，通過此次活動的參加，同學(xué)們經(jīng)受了農(nóng)村和企業(yè)的歷練，會變得更加自信和成熟，在以后的日子里不斷追求進步，刻苦求知，勤于實踐。我們信任，當(dāng)代青年高校生有實力擔(dān)當(dāng)起建設(shè)將來祖國的重任。 最終，祝本次社會實踐總結(jié)表彰大會圓滿勝利！感謝大家！ 寒假社會實踐活動總結(jié)4 為了讓每個少先隊員度過一個“平安、充溢、健康、文明”的假期，結(jié)合慈溪市少工委有關(guān)工作要求，寒假期間，小學(xué)少先隊大隊部為孩子們制定了“踐行尚德教化歡慶寒假”的活動方案。這次寒假活動，大隊部分四部分要求學(xué)生過一個有

5、意義的寒假。 1、開展“尚德”活動，奉獻一片愛心，爭當(dāng)“尚德小標(biāo)兵”。要爭當(dāng)“尚德小標(biāo)兵”得從三個方面入手，那就是“敬老人，孝父母，愛同伴”。孩子們通過送老人禮物，給老人表演節(jié)目，陪老人吃飯等形式給村里的孤寡老人帶去了春節(jié)的喜氣;通過幫助父母勞動，對父母說感謝等形式向父母回報了恩情;通過為同伴制作賀卡、禮物等形式增進了同伴間的友情。這項活動，全校有335名隊員參與活動，大隊部擇優(yōu)選出了64位“尚德小標(biāo)兵”。 2、開展實踐活動，發(fā)揚傳統(tǒng)美德。大隊部激勵學(xué)生主動參加社會實踐活動，爭當(dāng)“小小踐行家”;合理利用壓歲錢，爭當(dāng)“小小理財家”;學(xué)會當(dāng)家作主，爭當(dāng)“能干的小管家”;開展環(huán)?；顒?，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)

6、士”。隊員們通過照片、寫理財經(jīng)、制作環(huán)保作品等形式，仔細完成了這項活動。 3、開展讀書活動，建設(shè)書香家庭。大隊部給各個年段舉薦了優(yōu)秀書目，建議全體學(xué)生寒假讀好書，好讀書，爭當(dāng)“小小閱讀家”;一到四年級找爸爸讀、找媽媽讀，爭當(dāng)“書香家庭”;五、六年級讀書寫感受，爭當(dāng)“將來小作家”。隊員們用照片、讀后感的形式，充分呈現(xiàn)了自己過了一個有意義的寒假。 4、增加自護意識，加強平安教化。要求隊員們做到綠色上網(wǎng);歡慶春節(jié);留意平安;文明衛(wèi)生。 這次活動的呈現(xiàn)形式除了發(fā)各類獎狀外，大隊部還把各項資料收集起來，制作成手抄報在櫥窗展出。最特殊的是，大隊部還將精致的賀卡、禮物、環(huán)保作品等收集起來，進行了一次展覽，號

7、召全體隊員利用中午時間參觀各類優(yōu)秀作品。隊員們在觀賞溝通的同時，也得到啟發(fā)，為下一次的寒暑假活動儲備了學(xué)問和實力。 寒假社會實踐活動總結(jié)5 為了深化開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”陽光假日活動，提高小學(xué)的思想道德水平和社會實踐實力，不斷探究并拓展德育新途徑，引導(dǎo)學(xué)生用親身體驗的感受去了解新家鄉(xiāng)的改變，進一步增加民族驕傲感和國家榮譽感。我校在仔細總結(jié)以往寒假社會實踐活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市和我校實際調(diào)整了今年學(xué)生社會實踐活動實施方案。通過“深化社區(qū)進行義務(wù)勞動”“慰問社區(qū)里的孤寡老人”、“閱讀紅色書籍”“利用身邊的廢舊物品制作小制作”等活動，引導(dǎo)學(xué)生過一個既飽含親情又富有教化意義的寒假，同時

8、在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增加創(chuàng)新精神和實踐實力，使學(xué)生在實踐中受教化、長才能、揚正氣。 為了夯實此項工作，學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了活動支配，將活動內(nèi)容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間學(xué)校有各年級都踴躍參與了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐，主要反映在以下幾個方面： 一、師生高度重視，活動內(nèi)容支配扎實到位 為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學(xué)校仔細總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失，吸取了以往工作閱歷，在支配工作之前，組織教職工充仔細學(xué)習(xí)了海勃灣區(qū)教體局寒假道德實踐有關(guān)要求，讓全體教職工充分相識開展道德實踐活動的重要意義。結(jié)合本校

9、實際，將道德實踐活動歸結(jié)為 大主題。一是主動參與“我為社區(qū)做貢獻社區(qū)”活動；二是開展“我是文明勸導(dǎo)員”活動，教化宣揚文明行為。三是接著開展“六個一”活動。包括：1。寫一篇文章。2。參與一次（種）健康有益的群眾文化活動。3。做一件感恩父母的事。4。每一天干一件家務(wù)活。5。讀一本好書。6。開展一次科技創(chuàng)新活動。各班均能按時按要求完成任務(wù)，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。 二、活動內(nèi)容豐富，形式敏捷多樣 我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結(jié)，反映出學(xué)校寒假道德實踐活動內(nèi)容比較豐富。一是要求五、六年級學(xué)生利用寒假收集一些國內(nèi)外的大事，并做好記錄。

10、通過看新聞寫出自己的感受，進一步是學(xué)生了解祖國的改變和黨對人民群眾生活的關(guān)注。這樣大大拓展了學(xué)生的學(xué)問視野；二是開展各種體驗活動，讓學(xué)生通過親身體驗感悟做人道德；三將過年期間的壓歲錢做好收支記錄，讓學(xué)生了解錢是怎樣花出去的，從而懂得節(jié)約。四、為了培育學(xué)生的動手實力，要求三、四年級的的學(xué)生用身邊的廢舊物品制作一些小制作。三、活動效果特別明顯，社會整體反響較好 在今年寒假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣闊群眾對道德實踐活動都特別滿足，滿足率達101%，對我校今后的教化教學(xué)工作也提出了中肯的建議。全體學(xué)生能嚴(yán)格依照新頒守則、規(guī)范要求自己，文明守紀(jì)、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期

11、間我小學(xué)生沒有出現(xiàn)任何違法違紀(jì)事務(wù)，無一例擔(dān)心全事故發(fā)生，學(xué)生能高興奮興回家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學(xué)生進行良好的道德教化，因此，今春開學(xué)學(xué)校僅用一天時間就報到就緒，并于2月28日教學(xué)秩序步入正軌。學(xué)生的不良行為習(xí)慣也較以前有所削減，這足以說明開展道德實踐活動是特別可行的。 總之，學(xué)校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí)。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束，但是在今后的教化教學(xué)過程中一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育教化工作真正形成社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面，為把學(xué)生培育成為社會主義事

12、業(yè)合格接班人而努力。 寒假社會實踐活動總結(jié)6 各學(xué)院團委： 社會實踐是高等學(xué)校教化教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，為了幫助學(xué)生更好地完成高校生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)社會實踐課程的學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生走上社會、了解國情、增長才能，特在全校范圍內(nèi)開展20 xx年學(xué)生寒假社會實踐活動，詳細支配如下： 一、參加對象 全校學(xué)生，以、級本科生為主。 二、實踐內(nèi)容及形式 學(xué)生利用寒假返鄉(xiāng)的時間，自主開展以調(diào)研和活動為主的寒假社會實踐活動，主要內(nèi)容如下： 開展與“新中國60年輝煌成就”、“20 xx人事”等主題相關(guān)的調(diào)研活動，開展“我眼中的祖國60年”、“把我的高校帶回母?！敝黝}宣講活動，開展“我為家鄉(xiāng)做實事”活動和“回饋真情”感

13、恩活動，針對20 xx年暑期社會實踐開展項目策劃活動等等。詳細內(nèi)容可參考附件一。 學(xué)生可選擇一項或多項開展寒假社會實踐，也可依據(jù)自身實際狀況另行選題，學(xué)生需仔細完成實踐活動，最終形成具有肯定學(xué)術(shù)性和深刻價值意義的寒假社會實踐調(diào)研報告、活動總結(jié)或?qū)嵺`征文等形式的總結(jié)材料。 要求撰寫的調(diào)研報告要能反映所調(diào)查內(nèi)容的真實狀況并給出建議，需以附件形式寫明調(diào)研的時間、地點、調(diào)查對象等基本狀況，有調(diào)查問卷的需將問卷以附件形式附在調(diào)研報告后；活動總結(jié)要真實，并附上活動照片；實踐征文體裁不限，結(jié)合調(diào)研、活動，用美麗的文字記錄心靈感悟。 開學(xué)一周后，校團委將依據(jù)上交材料的內(nèi)容以及完成的實踐質(zhì)量評比出寒假社會實踐活

14、動一、二、三等獎，對獲獎同學(xué)予以表彰；校團委將聯(lián)合學(xué)校招生與就業(yè)處對“把我的高校帶回母?！毙v活動成果另行評比，并對獲獎同學(xué)予以表彰。 三、相關(guān)說明 1、20 xx年學(xué)生寒假社會實踐作為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)社會實踐課程必修學(xué)分。 2、對于有意向做“把我的高校帶回母校”宣講活動的學(xué)生，各學(xué)院需做好報名登記工作，并將報名表（電子版和打印版）于1月13號中午十一點前交至校團委辦公室；報名的學(xué)生可在規(guī)定時間前往校團委辦公室領(lǐng)取相關(guān)宣揚用品（由學(xué)校招生與就業(yè)處供應(yīng)）。 3、撰寫的調(diào)研報告、活動總結(jié)、征文等題目自擬，用A4紙排版，字數(shù)在3000以上，標(biāo)題黑體小三不加粗，正文用宋體小四，全文1。5倍行距。

15、 4、為了便利溝通聯(lián)系，作者須將正文上傳至班級團支部博客當(dāng)中，務(wù)必把姓名、學(xué)號、學(xué)院、班級、電子信箱附于正文結(jié)尾之后（盡可能也附上手機電話）。 5、各班級于開學(xué)一周內(nèi)收齊實踐后期總結(jié)材料后上交給學(xué)院團委，學(xué)院再統(tǒng)一上交到校團委辦公室，各班級社會實踐課老師到團委辦公室領(lǐng)取并批閱，并將每個班級3篇優(yōu)秀的調(diào)研報告（打印版）上報校團委辦公室留存。 寒假社會實踐活動總結(jié)7 在xx鎮(zhèn)為期大約十來天的寒假社會實踐活動最終結(jié)束了，回想起來還真是有苦有甜，同時在這段時間里，我體驗了很多，收獲了很多，無論是工作還是生活學(xué)習(xí)上，都是一段難忘的經(jīng)驗。作為后勤組的負責(zé)人，我就后勤組的工作歷程、工作收獲及工作閱歷和教訓(xùn)作

16、以下總結(jié)。 一、前期 在實踐活動的前期，后勤組主要是為實踐活動作好打算工作，例如訂制隊服、隊旗、橫幅，打算下鄉(xiāng)所需物品（包括集體物品、個人物品、公共物品等）、車票訂購等，在這一系列工作中，我深深體會到了眾口難調(diào)，安排趕不上改變究竟是怎么一回事，但最終還是完了工作。它考驗一個人周密的思索，細致的安排，堅決的決策及應(yīng)變的實力，還有要顧全大局，不因為一點小改變就手足無措，從新安排，這樣回耗時又耗力。 二、中期 在將近一個星期的日子里，我們后勤組主要負責(zé)的是物品選購以及食宿支配，在這些方面做的很是欠缺的，我深深感到慚愧，也感到無奈，購買物品的時候，為了節(jié)約費用，我們就買來一大份，用來男女生分著用，造成

17、許多的不便。還有的東西購買數(shù)量不夠，導(dǎo)致后來又去補夠。在食宿支配方面就更不用提了，大家很不習(xí)慣那里的食宿，包括我本人也是吃不消?？擅鎸@些，我卻也無能為力，條件不允許我們有得任何的挑剔與選擇。想想當(dāng)時把這些工作支配給后勤組，可事實并不令人滿足，只能說：辛苦大家了！ 在衛(wèi)生及值勤制度方面，我覺得是得靠大家自覺的，因此也沒怎么強調(diào)，可結(jié)果不用多說。只能說是提示工作不到位，我原來想大家生活的環(huán)境大家確定會自覺清理和打掃的?？磥硪院蟛荒芎鲆曔@一重要工作。還有就是就餐完畢，洗刷碗筷的工作，每次都是那么幾個人在那里整理，有許多人都不會意識到這一點。我想作為高校生這點意識應(yīng)當(dāng)是有的，而且也不便多說什么。 在

18、阜南工作的這段日子里，我也反省過自己，有時候太信任自己或是說太不放心他人，有什么事情的時候都寧愿自己去做，也不想去叫喚他人。后勤組的工作原來就很瑣碎，也很雜，有許多時候該開個什么會議一起探討的，可是我都是提示式的給組員說一下，我不想把氣氛搞得很死板。因此，許多時候布置的工作沒有達到預(yù)期的效果。這也正是忽視了團隊是紀(jì)律和制度，我以后會吸取閱歷和教訓(xùn)的。 寒假社會實踐活動總結(jié)8 今年1月12日至2月13日，作為校報海燕通訊社的學(xué)生記者，我與魏巍、郄寅菲三人來到工人日報要聞組參與了為期一個月的寒假社會實踐活動。 第一次安排任務(wù)時，我們被派去采訪農(nóng)夫工，報社給我們兩周的時間。我們立即分頭查找有關(guān)農(nóng)夫工

19、和春運方面的資料，支配采訪地點和時間，以便按時完成任務(wù)，取得老師的信任。 采訪過程中，我們遇到了許多想象不到的困難。有些人不情愿接受提問，見到我們就走開了；還有的聽說我們是實習(xí)生，一句話都不愿多說。 但我們并不氣餒，在失敗幾次后，最終有人起先情愿接受我們的采訪，并且給我們講了很多發(fā)生在火車上的.故事，使我們對春運、對農(nóng)夫工有了更多的了解。 在大雪紛飛的天氣里，我們在車站堅守了五、六個小時，追逐著農(nóng)夫工勞碌的身影邊走邊聊，在等待中我們學(xué)會找準(zhǔn)目標(biāo)。 在風(fēng)雪中我們了解了新聞的時效性，一場大雪也帶給我們許多有價值的新聞。就在京廣線發(fā)生汽車撞火車事務(wù)之后，我們趕往北京西站，直到下午3：00，最終一輛從

20、廣州發(fā)出的列車到站，我們才從車站出站口離開，記錄下了每一列經(jīng)過河南的列車的到站時間，為稿件的采寫供應(yīng)了第一手資料。 現(xiàn)在想來其實提問也是要講究技巧的，自然親切，人家便情愿和你接觸了。在提問過程中，要引導(dǎo)被采訪人順著自己的思路走，這樣采出來的東西才能符合自己文章的須要。在實踐中被我們漸漸摸索出的采訪技巧在對醫(yī)院實行實名制的采訪中派上了用場。 剛起先醫(yī)務(wù)人員警惕性特別高，不情愿同我們打交道。我們就找到報社的記者老師，開了采訪介紹信，并對采訪對象軟磨硬泡，最終完成了這篇稿件的采寫任務(wù)。 有了勝利的閱歷，接下來的采訪就簡單得多了，在之后的幾次采訪中，我們跑火車站，跑長途汽車站，跑菜市場，跑職介中心，就

21、是這樣不停地跑，一個寒假我們“跑”出了六篇稿件。 通過采寫這些稿件，我們明白了記者所采寫的稿件是發(fā)覺問題，至于這些現(xiàn)象是好是壞，要看專家的評說，我們在文章中不應(yīng)有太多的爭論。 同時我們還學(xué)會了要時刻關(guān)注身邊的生活，提高了我們對社會現(xiàn)象認知的敏銳程度。 采訪過程中我們團結(jié)一樣，分工協(xié)作，提高了團隊合作精神和共同解決問題的實力。在第一次采訪打不開局面時，在我們的第一篇稿件被打回重寫時，我們在挫折中學(xué)會了堅持。 寒假社會實踐活動總結(jié)9 今年的寒假特殊的長，是大一新生特殊期盼的，而且第一次離開家的我們最終可以回家了。 踏進家門的那一刻，我好激烈。望見久違的家，久違的爸媽，久違的一切，我興奮的心情無法用

22、語言形容。但是快樂歸快樂，正事還是得做的。我立即聯(lián)系了我的母校xx小學(xué)。記得以前小時候，我在這個破爛的學(xué)校度過了我的童年。 在取得校長的同意之后，我?guī)еち业男那樽哌M了這所位于偏遠山區(qū)的小學(xué)。xx小學(xué)位于廣西省桂林市平樂縣大發(fā)鄉(xiāng)塘沖村委，由以前有六個年級組成變成了現(xiàn)在只有三個年級組成的學(xué)校?；蛟S是早就知道我的到來，孩子們望見我走進校內(nèi)，一個一個探著小腦袋看我。我一路微笑的和孩子們打著招呼，循著樓梯來到位于二樓的校長辦公室。在校長辦公室等候我的除了校長之外，還有我的數(shù)學(xué)老師，語文老師，以及做了我半年的英語老師。和他們寒暄了一番后，我的語文老師肖老師就帶著我來到學(xué)前班的教室，給一群純真的孩子介紹我

23、 其實，我真的不知道該怎樣和孩子們一起互動，也就靠著一腔熱忱去和他們相處。首先，我知道孩子確定喜愛簇新嬉戲，于是我把在網(wǎng)上搜到的一些嬉戲，比如小貓釣魚，貓捉老鼠之類的嬉戲介紹給孩子們高校生寒假義務(wù)支教社會實踐總結(jié)報告社會實踐報告。他們選擇了小貓釣魚。所謂的小貓釣魚，就是在地上畫一個足夠站四五個人的圈，一個孩子站在圈外蒙住眼睛，用一根綁了線，線末梢掛了樹葉作魚餌的魚竿碰撞圈子里的孩子，被遇到的孩子就是被掉上來的魚，直到全部魚被釣上來，就算贏了。接下來就換最先被釣上來的孩子做貓，重復(fù)以上的活動。 看著孩子們玩得不亦樂乎，我和肖老師在一旁也很興奮。肖老師說：我們都老了，也不比你們會上網(wǎng)，所以我們對外

24、面的世界很生疏，想給孩子們一些歡樂都難，你給孩子們帶來這樣的快樂，我個人很感謝你。聽完肖老師的話，我不知道怎么回答他。我知道，孩子們須要的是快樂，童年嘛，就該是無憂無慮的。我有一種想回到這個偏僻小山村支教的沖動。 接下來一節(jié)課是三年級孩子們的英語課。校長給那位英語老師下達了上公開課的指令高校生寒假義務(wù)支教社會實踐總結(jié)報告高校生寒假義務(wù)支教社會實踐總結(jié)報告。其實在這個小小的學(xué)校，老師們知道什么是公開課，孩子們不知道，因為在這樣一個偏僻的學(xué)校沒必要搞公開課。因為我的到來，校長要求從沒上過公開課的老師上公開課。孩子們當(dāng)然沒見過這樣的場面，一個一個都在上課期間時時常的回頭看我們這些坐在教室后排的老師們

25、。 下課鈴聲響了，孩子們本想沖出教室外面玩的，可是校長一聲洪亮的吼聲驚住了已經(jīng)起身或者已經(jīng)沖出教室的孩子。校長和孩子們說了一些他們似懂非懂的話。校長說完這席話，第三節(jié)課已經(jīng)起先了，孩子們憧憬的課間就這樣消逝了。英語老師對孩子們說，接下來是實習(xí)老師輔導(dǎo)大家英語的自習(xí)課，這樣，原來還很悲觀的孩子們又復(fù)原了快樂的樣子。就像我們以前那樣，遇見有新老師就什么都不是苦惱的理由。我想他們是聽見了我給他們輔導(dǎo)英語，所以沒有課間休息的不快樂就煙消云散了。 給他們輔導(dǎo)功課的時候，我發(fā)覺他們其實是很好學(xué)的高校生寒假義務(wù)支教社會實踐總結(jié)報告社會實踐報告。抓住一節(jié)課的時間，他們會舍命的去發(fā)覺問題，然后讓我來解答。跟他們

26、在一起，我覺得我看到了當(dāng)年還小的我?？偸菚嵋恍┖荏@奇的問題讓老師回答。呵呵，看著他們，我仿佛又回到了那個孩提時代，那是的我們總是不用擔(dān)憂天會塌下來，總是單純得不能再單純。 晚讀時間，我像個真正的老師一樣巡堂。聽著孩子們那特殊嘹亮，尾音拖得很長的讀書聲，我有點忍俊不禁。他們讀書很大聲，相互比較著聲音，好像怕自己落后于別人一樣。不過，笑過之后，我發(fā)覺我們這些所謂的大人，其實是沒有資格笑話他們的。他們雖然讀得有點好笑，但是他們不像我們這些初中中學(xué)的小大人，不敢放聲讀書。孩子們就是得到了表揚就會讀得更大聲，而我們這些小大人，老師表揚了，反而覺得會被別人訕笑。 在不知不覺中，我在這所偏僻的小學(xué)里度過了

27、一周時間。在和孩子們相處的一周的時間里，我感覺我變了好多高校生寒假義務(wù)支教社會實踐總結(jié)報告高校生寒假義務(wù)支教社會實踐總結(jié)報告。首先，我學(xué)會了如何和孩子相處。孩子和老人都是須要哄的。其次，我學(xué)會了如何輔導(dǎo)孩子。輔導(dǎo)孩子，不能像輔導(dǎo)大孩子那樣講得太深邃，是舉身邊的例子讓他們在淺淺的事例中學(xué)到東西。再者，我覺得我看到了山區(qū)孩子的困難。他們須要走很遠的山路到學(xué)校上課，還須要面對父母不在家的狀況，更須要學(xué)會照看自己。 在偏遠的農(nóng)村地區(qū)，最喧鬧的要數(shù)過年。過年了，在外地打工的大人們都回來了，孩子們放假了，村子就喧鬧起來啦。但是，過完年，大人們就又得背景離鄉(xiāng)去外地賺錢。一時間，孩子們又得不到父母的寵愛了，老

28、人們又看不見自己的孩子了。充滿在村子里的都是離別的感傷。但是，不出門打工又不行，家里都揭不開鍋，還怎么養(yǎng)活孩子和老人？這些留守兒童，社會該怎樣去愛他們呢？每年發(fā)生在留守兒童身上的慘案都不少，我們的政府應(yīng)當(dāng)去思索下問題出在哪里。 偏遠山村，醫(yī)療衛(wèi)生條件差，教化體制缺乏，農(nóng)夫的生活得不到保障?？墒牵诠偕砩?，我們看到是光鮮亮麗，聽到的是多么高的數(shù)字。殊不知，數(shù)字代表不了農(nóng)夫的生活水平，那只是枯燥的數(shù)字而已。要改善農(nóng)夫的生活條件，就得從基層的官抓起。 這七天的社會實踐經(jīng)驗，給了我太多的思索。我很想和孩子們再待久一點，可是商議好的時間不能變了，我只能拖著沉重的步伐，帶著愁悶的心情回家了。我多么希望孩子

29、們可以有個好一點的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個父母都在身邊的童年，有一個既能學(xué)習(xí)又可以玩樂的童年。我更希望他們可以知道更多關(guān)于外面世界的東西。突然想起曾經(jīng)去過的四都平。那里的條件跟我實習(xí)的學(xué)校差不多。那里的孩子同樣擁有同樣的純真笑臉，擁有同樣的少年幻想，可是他們的條件很差，他們有愿望不能實現(xiàn)。 怎么這個世界的差距就那么大呢？我只能給孩子帶去一點點的快樂，變更不了這個世界。造成我們現(xiàn)在世界的差距，不是一時半會的事，是這個社會的歷史緣由。我不期望這個社會變成志向型社會，只是希望這個世界能再公允些！ 寒假社會實踐活動總結(jié)10 我在這次的寒假里參與了社區(qū)大掃除的社會實踐活動，作為青年志愿者讓我明白社會實踐活動的參

30、加非常重要，而且我在參與大掃除的時候能夠主動做好居委會支配的各項工作，雖然活動的持續(xù)時間不長卻讓我很好地熬煉了自己，回顧活動期間的表現(xiàn)讓我對此進行了總結(jié)。 活動初期主要是依據(jù)居委會領(lǐng)導(dǎo)的支配綻開宣揚工作，即在社區(qū)內(nèi)招募志愿者來主動進行清掃工作，我明白志愿者工作本就須要為身邊的人們帶來幫助，所以我能夠跟隨居委會領(lǐng)導(dǎo)詢問大家是否情愿參與活動，雖然天氣較為寒冷卻也招收到了很多的志愿者，這次的志愿者主要以學(xué)生以及老人為主，從中可以了解到大家的思想覺悟還是比較高的，再加上有著老人在一旁進行指導(dǎo)從而讓我們的打掃效率提升了很多，我也很珍惜這次熬煉的機會并努力打掃好社區(qū)的每個角落，事實上隨著這項工作的完成讓我

31、意識到社區(qū)大掃除并不簡潔。 相對于掃地來說如何除去小區(qū)內(nèi)的頑固污漬才是令人苦惱的，尤其是電線桿以及樓道等區(qū)域張貼的小廣告，從疏通下水道到開鎖之類的信息無奇不有，但這樣的“牛皮癬”可不利于小區(qū)的美化，我們既要細致鏟除各個區(qū)域的小廣告又不能對墻壁造成損壞，這也導(dǎo)致我們在清除污漬工作中花費了不少精力，所幸地是有著社區(qū)老人們的幫助讓我們學(xué)到不少好用的土方法，而且每當(dāng)我們清理出一塊干凈的區(qū)域以后都會感到很有成就，終歸這是清掃工作中花費較長時間獲得的結(jié)果，而且還讓小區(qū)環(huán)境因此得到了美化，縱使投入不少精力也讓我感到非常值得。 雖然能夠主動完成這項活動卻也暴露出不少問題，主要是擔(dān)憂將身上弄臟以至于有些放不開手

32、腳，尤其是清理花壇的時候會擔(dān)憂這樣會將身上弄臟，對比那些干脆進入花壇清理的老人來說無疑是令人感到慚愧的，另外在清理過程中沒有將垃圾進行相應(yīng)的分類，這也導(dǎo)致后期再次進行分類的時候須要花費更多精力，這讓我意識到光學(xué)習(xí)學(xué)問卻不進行思索是不對的，正如這次明知道垃圾分類的重要性卻沒能在工作中予以落實。 社區(qū)大掃除的活動雖已結(jié)束卻給我留下深刻的印象，既有完成這項工作的成就感也有對自身不足感到慚愧，但我在吸取教訓(xùn)以后會振作起來并將其牢記在心，至少下次參與這類活動的時候不會重蹈覆轍。 寒假社會實踐活動總結(jié)11 春節(jié)前夕，回首過去的一年，自己的確發(fā)生了很大的改變，從一個初中生變成了一個中學(xué)生，同時我也度過了作為

33、共青團員的第一個年頭。從當(dāng)時那個每天捧著團章看的小毛孩子，已經(jīng)成長為一個胸前佩戴團徽的中學(xué)學(xué)子。作為團員，我也有許很多多的感想。 作為一名團員首先就是要擔(dān)當(dāng)起作為一個團員的責(zé)任：努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問，提高對團的相識，遵從團組織的支配因為無論如何我都要對得起胸前的團徽。其次，我也因我是一名團員而傲慢。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我們進行了一次次特別有意義的活動參觀太陽村，為小摯友捐獻在這些活動中，我多多少少都學(xué)到了一些為人處世的道理。而在這次給潘怡璠小摯友捐款的活動中，我作為一名團員，對團組織的相識也更加深刻了。 20 xx年的1月，早上照舊寒冷，而我們則早早的起床，雖然還在假期期間，但我們都穿好校服來到學(xué)校

34、的門口。經(jīng)過簡潔的打算后，我們便起先捐獻的活動。起初使我們班級內(nèi)部團員的捐款。然后我們便起先拿著傳單四處籌集善款。在這過程中，我們多數(shù)次的碰壁，多數(shù)次的收到別人懷疑的眼光，甚至是指責(zé)，起先的我曾經(jīng)覺得這很不值，不僅沒籌集多少款，還被指責(zé)許多次，心里面的確很不舒適，但是到了后來，漸漸的有很多的人都參加到了我們的行動中來，五元、十元、五十元甚至有人捐出了一百零一零一元。有的人得知我們的活動后大力支持，甚至回家取錢，有的人捐款一次后又捐一次款，有人捐款后徑直離去，并未留名 活動結(jié)束后，我們的流淌捐款箱籌到了七百多元善款，這其中雖有我們的苦勞，但主要的還是社會上的這些好心人，使他們使我們的捐獻箱越來越

35、沉。使他們用雙手捧起了一個小生命。這次的活動，在教化我們合理理財?shù)耐瑫r也印證了那句話：眾人拾柴火焰高。 寒假社會實踐活動總結(jié)12 我在酷寒中迎來了作為高校生的其次個寒假，當(dāng)然，也是我其次次經(jīng)驗社會實踐。作為一個高校生在注意素養(yǎng)教化的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會；同時實踐也是我們高校生學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。 對于一個高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。所以為了同一個

36、目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？ 為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xx市xx鄉(xiāng)，起先了我這個假

37、期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。 理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。 在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。 在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終

38、歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力！ 記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。 回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許

39、多社會閱歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。 在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。 在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。 記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作實力與在校

40、理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？ 或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問

41、題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。 終歸，2年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)現(xiàn)在努力駕

42、馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)，也為明天能更好的踏入社會而努力。 寒假社會實踐活動總結(jié)13 這幾天，汪校長給我們的任務(wù)是總結(jié)自己在社會實踐中的一些成長和收獲。我們分成了三個組，分別是圖片組、視頻組和文字組。我選擇加入的是文字組，就是把自己在這次社會實踐中的一些收獲和成長記錄下來。以下就是我在社會實踐中的一些收獲和成長，希望可以和大家一起共享。 1、在前三天發(fā)門票時，我們要和很多生疏人溝通，還要勸服他們接受這些門票。剛起先我還是有一點點驚慌的，可能會站在一家店門口徘徊一會兒才進去，但是經(jīng)驗了一兩次之后，我感覺與生疏人溝通其實也沒有想象中的那么可怕、那么難，反而有些喜愛上了這種溝通。因為在這

43、期間，你無法預(yù)知到自己接下來會遇到什么樣的人和事，充溢了挑戰(zhàn)性。通過與路人和店面老板溝通，熬煉了我的人際交往實力，還使我學(xué)會了活在當(dāng)下，全身心的投入到你現(xiàn)在正在做的那件事情中，主動的發(fā)覺每一件事情的樂趣。 2、在發(fā)門票的其次天，我們進行了公交車演講。當(dāng)時坤哥說要先給我們示范一下，就先上去演講了，我還自告奮勇的說我下一個上。當(dāng)時坐在車上的時候我突然好驚慌，一想到坤哥講完了之后就該我上了，我就有種想溜下車的念頭，完全沒有了剛剛那副自信滿滿的樣子。在我站上去之后，我發(fā)覺“行動戰(zhàn)勝一切恐驚”這句話是對的，剛起先有點驚慌，還出了汗，但是講了沒一會兒，就沒有原來那么驚慌了，就像平常和同學(xué)閑聊一樣輕松。第一

44、次演講結(jié)束后，坤哥給我提出了一個可以改善的地方，聲音還不夠大，坐在后面的都沒怎么聽清。在其次次演講的時候，我就改善了這一點。通過這次公交車演講，熬煉了我的膽識，提升了自信，克服了自己的恐驚。 3、其次天下午，我們?nèi)チ藢W(xué)校門口演講。主要是坤哥在演講，我們在發(fā)票。剛起先我也始終在發(fā)，但是，后來我發(fā)覺我們發(fā)的好多票都被扔在了地上，這還不算什么，還有些干脆把票撕了。感覺好惋惜，奢侈了這么多紙。后來還有些小摯友來問我們要，因為他們拿去是去玩，所以我們沒有給，結(jié)果他們干脆過來搶了。這件事情讓我無語了，不禁感嘆中國人好沒素養(yǎng)。但是我們變更不了他們，只能變更自己，所以要先從做好自己起先。 4、在這次活動之前，

45、老師說過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的人都是很有禮貌的，我們每次溝通完都鞠一個躬。所以在這次活動中，我就特殊有禮貌，始終都是微笑的對待生疏人。結(jié)束后我發(fā)覺似乎我對他們笑了，他們也會對我笑。想起了老師以前說過：“你想要別人怎么對你，就要怎么對別人。” 寒假社會實踐活動總結(jié)14 一、實踐目的 1。充溢自己的假期生活，熬煉自身的膽識和社會溝通實力，通過的實際工作來相識社會。 2。賺取一些資金，減輕父母的負擔(dān)，并為自己打算一些購買想要書籍的資金。 3。改善自我的思想，熬煉自身的意志，相識社會的辛苦，加強自身的學(xué)習(xí)動力！ 二、實踐工作的狀況 作為一名中學(xué)生，粗淺的社會經(jīng)驗曾讓我以為書店店員是一份簡潔又輕松的工作。但如今

46、，在真正的體會了工作的經(jīng)驗之后，我才明白什么叫“不要看表面”，作為一名書店店員，在每天的工作中不僅要整理書架，更要剛好的補貨搬書！終歸是店里，每天要搬運的書都有許多，更別提還有許多被翻亂的書要整理。還才第一天，我就已經(jīng)累的腰酸背痛了。 當(dāng)時在意識到書店店員和自己想象中的工作完全不一樣之后，我也有想過要不要剛好辭去這份工作。但回想起這些天的工作中，店員大部分都是一些學(xué)生，大家都堅持了下來，但我卻剛剛起先就打退堂鼓，這不是讓人笑話嗎？為此，我還是在這份工作中堅持了下來，并充分的在這個工作中熬煉了自己。 回顧這場工作，在工作的崗位上，我慢慢嫻熟了工作的技巧，在工作中，不僅能嚴(yán)格細致的處理好自己的區(qū)域?qū)τ跁甑恼w分布也了然于心。這讓我在招呼客人的時候變的更自信，更善談，大大熬煉了