理科教研組工作總結(jié)

1、中學理科教研組工作總結(jié)緊張而又忙碌的一學期工作就要結(jié)束了，我們中學理科組的每位教師都是以認真、求實的態(tài)度忙于期未的掃尾工作?，F(xiàn)將中學理科組一學期的工作做個簡單小結(jié)：一、學習新課程，轉(zhuǎn)變教課看法本學期，中學理科教研組利用每周一上午第一節(jié)課作為教研活動時間，組織全體理科老師再次學習新課程標準及最新的教育理念，正確掌握理科教課的特色，踴躍倡議自主，合作、研究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時認識課改動向，多渠道、多方向獲守信息，提升理論水平。二、展開教研活動，提升教課質(zhì)量、1、組織教師進行理論業(yè)務學習。展開一些專題談論和業(yè)務交流活動。2、增強教研組建設，進一步發(fā)揮教研組的指導作用。各位教師準時提交教

2、課工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。教研組教研活動每周活動一次，組內(nèi)商議活動隨時隨地。成員出勤率高。認真搞好同年級同學科的集體備課。做到一人主講，其余老師增補，集思廣益。寫好說課記錄。在新講課時期，做到一致進度，一致輔助教材，一致檢測，一致措施，共同完成教課任務。有效完成學校部署的各項工作。全組教師能建立依法執(zhí)教，優(yōu)良執(zhí)教的責任意識。做到無體罰和變相體罰學生的行為。3、連續(xù)增強教課教研工作，提升每一位教師的教課教研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導教育活動，帶動教研及教課工作向高層次發(fā)展，把教課研究活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的活動要點放在教課研究上。展開上課、評課活動，進行教課質(zhì)量解析，做到

3、“教課設計公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師相互交流經(jīng)驗，促進教師的教研氛圍和學術(shù)氛圍。教師之間相互聽課，相互學習，揚長避短，提升教課水平。本學期組內(nèi)每人聽課都在五節(jié)以上，個別老師聽課在10節(jié)以上。4、增強課堂教課，提升課堂效率。本學期共上公開課5節(jié)，吳志強老師的生物課，王迎春老師和劉文昌老師的數(shù)學課，李少文老師的物理課都獲得了很好的反響。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教課設計，認真聽課，集體評論，相互商議，共同促進，形成優(yōu)異的教研氛圍。5、增強課后指導，在提升課堂教課的同時，全體教師重視對學生的課外指導，針對性的補課，對學生的咨詢做到不勝其煩。對學習上的困難生做到不訴苦，

4、不嫌棄，不放棄。關注后進生的學習與生活，降低低分率。經(jīng)過各年級數(shù)、理、化、生比賽等活動提升學生學習理科的興趣，獲得了很好的成效。三、做好慣例檢查，增強教課管理在鼓舞教師們創(chuàng)建性工作的同時，不放松對教課慣例的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行二次教課慣例工作檢查，內(nèi)容包含能否寫教課設計，能否寫教課反思和教后記，作業(yè)批閱能否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。于12月份配合教育處舉辦了中學理科比賽活動。四、注意自己提升，加速專業(yè)進步：我們教研組每位教師都十分側(cè)重自我提升，不停給自己加壓，以便更好地從事教課工作，在進行深重的教課工作的同時，好多教師還專注研究，自覺反思。不停地總結(jié)與提升，教研風氣濃厚。歲月的腳步帶領我們走過了一個充分而忙碌的