四年級下冊My clothes第二課時教案

1、PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit2 My clothes第2課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：Lets learn&Lets do 教學(xué)目標：（1）知識目標：能聽，說，讀hat, skirt, pants, dress, clothes五個新單詞。能聽懂Put on your shirt./Hang up your dress. /Take off your hat. /Wash your skirt. /Put away your pants.并作出正確反映。能運用I like the+顏色+hat/skirt/pants/dress的句型進行口語交際。（2）技能目標：培養(yǎng)學(xué)生積極參與游戲、唱歌、表演

2、等豐富多彩的活動，提高學(xué)生聽、說、讀、演的能力，養(yǎng)成動腦、動手的好習(xí)慣，啟迪思維，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。（3）情感目標：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友好協(xié)作的精神和熱愛生活的美好情懷。并能通過活動、游戲使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點和難點:本課時的教學(xué)重點是：學(xué)會五種衣物的單詞，會靈活運用I like the+顏色+hat/skirt/pants/dress的句型進行口語交際。難點是：單詞“clothes, dress”的讀音；及如何結(jié)合實際生活,創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,拓展學(xué)生對所穿服飾的應(yīng)用,讓學(xué)生學(xué)以致用。教學(xué)準備：（1）多媒體課件；(2)衣物圖片；（3）單詞卡片；教學(xué)過程（Teaching procedu

3、re）Step 1. Warm-up（熱身）播放Color song這首歌曲和lets sing，讓學(xué)生邊唱邊做。（Purpose:俗話說：“良好的開端是成功的一半?！靶睦韺W(xué)研究也表明學(xué)生注意力是細致觀察、良好記憶、正確思維的重要條件。上課鈴一響，學(xué)生剛剛從激烈的課外活動回到教室，注意力很難較快地集中到課堂上來。此時我組織學(xué)生唱英語歌曲既能集中學(xué)生的注意力,又能導(dǎo)入新知,把輕松與愉快帶給課堂。）Step 2 Revision(復(fù)習(xí))用多媒體展示顏色類的圖片，用What color do you like?來進行日常口語交流。（Purpose:通過情景的設(shè)置與學(xué)生Free talk,復(fù)習(xí)了顏色的

4、相關(guān)單詞,鞏固了所學(xué)的知識，也為呈現(xiàn)新知創(chuàng)設(shè)一個生活化的語言環(huán)境,激發(fā)開口說英語的興趣。）Step 3 Presentation（新課展示）學(xué)習(xí)5種服飾的單詞。（1）用幻燈片依次出示hat, skirt, pants, skirt, clothes單詞,讓學(xué)生自己聽讀和帶讀。（2）出示五種服飾的單詞卡片，并引出句型I like the+顏色+hat/skirt/pants/dress（3）讓學(xué)生根據(jù)多媒體跟讀五個新單詞。Use multi-media to listen to the new words, ask students to read the new words.（4）小組內(nèi)齊讀新

5、單詞及句型。（Purpose：教學(xué)中以聽、說、認讀為主，要求學(xué)生敢于開口說話，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣及聽說能力。在學(xué)生認讀單詞的過程中,教師利用了多種形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.）Step 4 Practice（趣味操練） (1)閱讀故事，回憶所學(xué)表示衣服的單詞。（2）Lets guess （3）Read and match(4)Whats missing (5)What colour do you like?（Purpose：抓住四年級兒童的特征，愛玩，愛表現(xiàn)自己，用多種游戲，來鞏固新授單詞和句子，讓每個學(xué)生都參與其中，在此基礎(chǔ)上，把今天所學(xué)的知識延伸到生活中去。）Step 5Extension/

6、Consolidation(拓展/鞏固)（1）播放Lets do部分，鞏固單詞，老師邊說邊做動作，讓生對句型Put on your shirt./Hang up your dress. /Take off your hat. /Wash your skirt. /Put away your pants.有一個整體感知。（2）小組合作，一個人做動作，另一個人用英語猜。（3）踩地雷游戲 （4）讓學(xué)生看圖猜出相應(yīng)單詞（5）游戲說出與圖片一致的單詞（6）小組合作完成服裝秀。復(fù)習(xí)句型I like the+顏色+hat/skirt/pants/dress（Purpose:檢查一節(jié)課的教學(xué)效果，課外知識的拓展，豐富學(xué)生的知識面。選做題的設(shè)置，再次調(diào)動起學(xué)生的積極性,形成了一個積極的參與氛圍。）Step 6Homework(家庭作業(yè))（1）熟讀課本第49頁內(nèi)容。（2）用所學(xué)內(nèi)容和媽媽情景對話，詢問媽媽喜歡什么顏色的衣服并且可以描述自己喜歡的衣物。（Purpose:鞏固所學(xué)，將課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外，增強學(xué)生的語言運用能力。）Step 7板書設(shè)計：Words: clothesWords: clothe