高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第一章 集合與簡(jiǎn)易邏輯_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第一章 集合與簡(jiǎn)易邏輯_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第一章 集合與簡(jiǎn)易邏輯_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第一章 集合與簡(jiǎn)易邏輯_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第一章 集合與簡(jiǎn)易邏輯 【基礎(chǔ)練習(xí)】1.集合用列舉法表2.設(shè)集合，則3.已知集合，則集合_4.設(shè)全集，集合，則實(shí)數(shù)a的值為_【范例解析】例.已知為實(shí)數(shù)集，集合.若，或，求集合B.【反饋演練】1設(shè)集合，則=_2設(shè)P，Q為兩個(gè)非空實(shí)數(shù)集合，定義集合P+Q=，則P+Q中元素的個(gè)數(shù)是_個(gè)3設(shè)集合，.（1）若，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；（2）若，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；（3）若，求實(shí)數(shù)a的值. 第3 課時(shí) 充分條件和必要條件【考點(diǎn)導(dǎo)讀】理解充分條件，必要條件和充要條件的意義；會(huì)判斷充分條件，必要條件和充要條件從集合的觀點(diǎn)理解充要條件，有以下一些結(jié)論：若集合，則是的充分條件；若集合，則是的必要條件

2、；若集合，則是的充要條件3. 會(huì)證明簡(jiǎn)單的充要條件的命題，進(jìn)一步增強(qiáng)邏輯思維能力【基礎(chǔ)練習(xí)】1.若，則是的充分條件若，則是的必要條件若，則是的充要條件2.用“充分不必要條件，必要不充分條件，充要條件和既不充分也不必要條件”填空.（1）已知，那么是的_充分不必要_條件（2）已知兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等，那么是的_充要_條件 （3）已知四邊形的四條邊相等，四邊形是正方形，那么是的_必要不充分_條件3.若，則的一個(gè)必要不充分條件是【范例解析】例.用“充分不必要條件，必要不充分條件，充要條件和既不充分也不必要條件”填空.（1）是的_條件；（2）是的_條件；（3）是的_條件；（4）是或的_條件.分析：從集合觀點(diǎn)“小范圍大范圍”進(jìn)行理解判斷，注意特殊值的使用.點(diǎn)評(píng)：判斷p是q的什么條件，實(shí)際上是判斷“若p則q”和它的逆命題“若q則p”的真假，若原命題為真，逆命題為假，則p為q的充分不必要條件；若原命題為假，逆命題為真，則p為q的必要不充分條件；若原命題為真，逆命題為真，則p為q的充要條件；若原命題，逆命題均為假，則p為q的既不充分也不必要條件.在判斷時(shí)注意反例法的應(yīng)用.在判斷“若p則q”的真假困難時(shí)，則可以判斷它的逆否命題“若q則p”的真假.【反饋演練】1設(shè)集合，則“”是“”的_ 條件2已知p：1x2，q

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論