部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-第四單元練習(xí)題

1、文檔編碼 : CA8N8N2M6C7 HQ1G8I8G7X4 ZZ10R4T7B5P8第四單元總也倒不了的老屋同步練習(xí)題一、給畫線字選擇正確的讀音,在后面打“ ” ；湊近 c u chu 喵喵 mi o mo 孵蛋 f f 嘰嘰叫 j j 好餓 a w 有時(shí) u y 二、我能拼得準(zhǔn),仍能寫得棒；P d ng zhn abai qi ng b ho Zh zh zhung d o ch b o b o y 三、寫出以下詞語(yǔ)的近義詞或反義詞；1找伴侶； 寫近義詞 2. 找對(duì)手； 寫反義詞 預(yù)備 漂亮 安心 飛速 開頭 有時(shí) 四、選詞填空；填詞成句四步法：第一步,辨析詞語(yǔ)找不同；其次步,懂得句意要精

2、確；第三步,初選詞語(yǔ)多推敲；第四步,確定詞語(yǔ)再讀讀；因此 由于1 今日下雨,所以我們沒有去公園玩；2. 今日我生病, 沒有去上學(xué)；已經(jīng) 曾經(jīng)3爺爺 當(dāng)過兵；4. 老屋 活了一百多歲了；五、仿寫句子；主人想拿走我的蛋,可是我想孵自己的小雞；1媽媽想帶我去外婆家,可是_ ；2姐姐 _ ,可是 _ ；3李明 _ ,可是 _ ；六、課內(nèi)閱讀；“ 等等,老屋！” 一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“ 再過二十一天,行嗎？主 人想拿走我的蛋,可是我想孵小雞；我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方；”老屋低頭看看,墻壁吱吱呀呀地響：“ 哦,是老母雞??；好吧,我就再站二十 一天；”二十一天后,老母雞從破窗戶里走了出來,九只小雞

3、從門板下面嘰嘰叫著鉆了 出來：“ 嘰嘰,感謝！”老屋說：“ 再見！好了,我到了倒下的時(shí)候了！”1“ 小小的聲音” 是 _發(fā)出的；2故事中“ 小貓剛剛離開,老母雞又來請(qǐng)求老屋不要倒下,” 依據(jù)生活體會(huì)和生活學(xué)問,我猜到老屋應(yīng)當(dāng)會(huì)覺得 _ ；3我們從選文中可以體會(huì)到 ；A老屋的靜靜奉獻(xiàn)和樂于助人的精神 B老屋勇于獻(xiàn)身的精神 七、課外閱讀；掩飾過失的貓 有那么一只貓,它總把自己吹噓得了不得,對(duì)于自己的過失,卻百般掩飾；它捕捉老鼠時(shí),不當(dāng)心讓老鼠逃掉了；它說：“ 我看它太瘦,只好放走它,等 以后養(yǎng)肥了再說；”它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑容：“ 我是不想捉它,捉它仍不簡(jiǎn)潔？我就是要利

4、用它的尾巴來洗洗臉；剛才到閣樓上去玩,把我的臉搞得多臟 ??！”一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身糊滿了污泥；看到同伴們?cè)尞惖哪抗?它說明道：“ 身上跳蚤多,用這方法治它們,最靈驗(yàn)不過！”后來,它掉進(jìn)河里,同伴們預(yù)備救它,它說：我在游泳 , ” 話沒說完,就沉沒了；“ 你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不,“ 走吧！” 同伴們說,“ 現(xiàn)在,它大致又在表演潛水了；”1用“_” 畫出這篇短文的中心句；2“ 話沒說完,就沉沒了” 指的是_ 3下面屬于短文中貓掩飾過失的事情是 ； 多項(xiàng)選擇 A捕捉老鼠 B河邊捉魚 C掉進(jìn)泥坑D掉進(jìn)池塘里 E掉進(jìn)河里 F被主人打4這個(gè)故事告知我們 A要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要掩飾過失；B要像小貓一

5、樣掩飾過失；胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子同步練習(xí)題一、在加點(diǎn)字的正確讀音后打“ ” ；蘿卜 lu lu 發(fā)愁 ch u cu 沾濕 zh n zn 晾尿布 li ng li n 二、選詞填空；連續(xù) 間續(xù) 連續(xù)1下課了,同學(xué)們 走出教室；2大雨 下了三天三夜；3胡蘿卜先生 往前走,走過了鳥太太家的樹底下；三、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空；由于, 所以,只要, 就, 由于,1 回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路, 可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了；2胡蘿卜先生 他 3 他近視, 就沒有發(fā)覺漏刮一根胡子；四、課文中胡蘿卜先生的胡子的作用真大啊,下面屬于他用胡子做的好事有A給一個(gè)小男孩做風(fēng)箏的線；B眼鏡店的白菜姐

6、姐用胡子系住胡籮卜先生眼鏡；C給鳥太太做晾衣繩；D給烏龜爺爺做吊桶的繩子；五、讀句子,按要求完成練習(xí)；句一：胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,由于他長(zhǎng)著濃密的胡子,必需每天刮胡子；1“ 濃密” 的意思是_；除了說濃密的胡子,仍可以說濃密的_；2從“ 常?！?“ 發(fā)愁” 等詞語(yǔ)可以看出胡蘿卜先生_他的胡子；句二： “ 這繩子夠長(zhǎng)了,就是不知道夠不夠牢固；” 小男孩說完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來放風(fēng)箏；3句二中的“ 這繩子” 是 _；4從這段話中我體會(huì)到胡蘿卜先生的 精神； 多項(xiàng)選擇 A和善B有愛心C靜靜奉獻(xiàn)不會(huì)叫的狗同步練習(xí)題一、依據(jù)加點(diǎn)字讀音分別組詞；擔(dān) dn dn 中 zhn zh

7、 n 壓 y y 彈 dn tn 二、連一連；汪汪叫 貓 哞哞叫 牛 喵喵叫 公雞 狗 喔喔叫 奇怪的 吃草 安詳?shù)?叫聲 鮮嫩的 午餐 青草 美味可口的 三、給畫線詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)姆戳x詞；A徘徊B百無一存C困難 1樹林里來了許多獵人,里面有百發(fā)百中的神槍手；2狗干脆到樹林里練； 3我覺得很簡(jiǎn)潔； 四、按要求寫句子；1你莫非不知道狗會(huì)叫的？ 改成陳述句 _ 2狗發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真,那么好聽,那么響亮； 仿寫句子 天空是那么 _,那么 _,那么 _； 修改病句 3真想捧腹大笑；_ 五、課文內(nèi)容我熟識(shí) 多項(xiàng)選擇 ；1課文中的小公雞、狐貍、杜鵑和獵人是如何看待這只不會(huì)叫的小狗的？選一選；A嘲

8、笑、看不起；B關(guān)懷小狗,誠(chéng)心誠(chéng)心地教；獵人 C誤會(huì)、猜忌； D憐憫、關(guān)懷；小公雞 狐貍 杜鵑 2課文為小狗設(shè)計(jì)了三種結(jié)局,這三種結(jié)局會(huì)帶來的后果：第一種 ,其次種 ,第三種 ；A過于無能,安于現(xiàn)狀,比較保守；B迷失了自我 C找對(duì)老師,找到自己真正的位置3我讀了這篇課文感受到的這只不會(huì)叫的狗是 的狗；A不幸、可憐 B勤奮刻苦 C有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后 D好吃懶做第四單元詞語(yǔ)練習(xí)題Bi n h .ng zh m.n b n zh n b ai n x n zh r .n li Qi ng by g n b n zh zh Pio mj ng y n c 第四單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)學(xué)問；45 分 1我

9、會(huì)給加點(diǎn)字注音；4 分 1 假 日里,我和弟弟玩玩耍,弟弟假 裝肚子疼,害得我中 了他的圈 套；2 他好 奇地看了老人一眼,向老人問好 ；3 他在茶幾 上找到了一本書和幾 支筆；2讀句子,看拼音,寫詞語(yǔ)；7 分 一只 j a 的小老鼠,從 dng k u 里探出頭,東張西望了一番,就溜出來偷吃,剛好被一只 zhn b ai sh i 太陽(yáng)的小花貓發(fā)覺；小老鼠拼命地跑啊跑啊,最終 zhung d o 墻 b 上,小貓馬上跑過去抓住了它；這樣,小老鼠就成了小花貓的美餐,填 bo 了小花貓的肚子；3我能照樣子寫詞語(yǔ)；9 分 七上八下 含有數(shù)字的詞語(yǔ) _ _ _ 又大又圓 又又 _ _ _ 很久很久

10、ABAB式 _ _ _ 4寫出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞；5 分 1 由于胡蘿卜先生有著濃密的胡子,必需每天刮胡子； 2 它們對(duì)過大路的生疏人叫； 3 這繩子夠長(zhǎng)了,就是不知道夠不夠牢固； 4 小狗不知道該怎么回答這些批判； 5 你這只狗可真特別； 5給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；7 分 1 媽媽輕輕地摸了摸我的額頭心疼地說瞧你這兩天人都瘦了以后可得留意保暖不能再感冒 了 2 瞧你這兩天人都瘦了媽媽輕輕地摸了摸我的額頭心疼地說以后可得留意保暖不能再感冒 了 3 我就知道你不敢脆弱的東西鐵罐說6按要求寫句子；9 分 1 只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路,就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多 長(zhǎng)了；

11、用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句；2 分 _ 2 小狗不會(huì)像狗一樣叫,不會(huì)像貓一樣叫,也不會(huì)像牛一樣哞哞叫,更不會(huì)像馬那樣嘶叫； 仿寫句子 _不會(huì) _,不會(huì) _,也不會(huì) _,更不會(huì) _；5 分 3 小蜘蛛飛速地爬進(jìn)屋子,在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)； 縮句 2 分 _ 7依據(jù)語(yǔ)境填空；4 分 1 “ _,一個(gè)英雄三個(gè)幫” 告知我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),幫忙精神；2 表示“ 只要人們心向一處,共同努力, 就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力氣,克服任何困難； ”的句子是“_,泰山移” ；3 爸爸叫我和姐姐把門前的木柴搬進(jìn)屋子里,其利斷金；有啥難啊；”我們唉聲嘆氣, 爸爸笑著說 “ _,4 小明做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題,只好去求助他

12、的幾位伴侶,經(jīng)過一番探討后最終知道明白題 思路,這真是“ 三個(gè)臭皮匠,_；”二、閱讀懂得 20 分 一 課內(nèi)閱讀； 6 分 總也倒不了的老屋 節(jié)選 老屋低頭看看,眼睛瞇成一條縫：“ 哦,哦,是小蜘蛛啊；好吧,我就再站一 會(huì)兒；”小蜘蛛飛速地爬進(jìn)屋子,在屋梁上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)；有時(shí)有蟲子撞到 了網(wǎng)上,撞壞了它,被打攪的小蜘蛛馬上爬過來,吃掉了它；“ 小蜘蛛,你吃飽了嗎？” 老屋問；“ 沒有吶,沒有吶；” 小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng),一邊回答,“ 老屋老屋,我給你 講個(gè)故事吧！”老屋想,這倒有意思得很；于是它就聽小蜘蛛講故事；小蜘蛛的故事始終沒講完,它的蛛網(wǎng)上也始終沒有抓夠讓它吃飽的蟲子；因此,老屋

13、到現(xiàn)在仍站在那兒,邊曬太陽(yáng),邊聽小蜘蛛講故事吶；1以上選段是 _和 _的對(duì)話； 2 分 2小蜘蛛織網(wǎng)是用來干什么的？2 分 _ 3老屋倒了嗎？用原文句子回答；2 分 _ 二 課外閱讀； 14 分 針瞧不起線針緊急地縫 f ang f .ng 完一件衣服后,把腰桿兒挺得直直的,顯出特別驕傲的樣子；她眼睛朝 ch o zho 天對(duì)線說： “ 線妹妹啊,你得好好感謝我,假如不是我領(lǐng)著 你,你能發(fā)揮什么作用呢？”線安靜地坐在桌子上,沒有回答；針休息了一會(huì)兒,又以極其傲岸的姿態(tài)在一件衣片上走上穿下；她認(rèn)為回頭看 一下也是余外的,反正線會(huì)緊緊地跟著她；她縫完了這件衣服,又驕傲地挺立腰桿兒,正想 突然看到線站在一旁,裁好了的衣片仍是衣片,只不過是在衣片上多了 把自己炫耀一番時(shí),她的一些腳印罷了；線這時(shí)開口了, 她說：“ 針大姐啊, 我假如不跟著你, 你的勞動(dòng)不也是白費(fèi)嗎？”1給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音；2 分 2畫出短文中的一句反問句,并把這句話改成陳述句；3 分 _ _” 畫出描寫針傲岸的句子；4 分 3用“4這篇文章想要告知我們的道理是 ；2 分 A要想把事情做好,就要團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,假如驕