第26課《飲酒》(其五)《漁家傲》課件-部編版語文八年級(jí)上冊(cè)

1、八年級(jí)語文統(tǒng)編版上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課堂同步導(dǎo)學(xué)第六單元情操志趣26.詩詞五首第1課時(shí)合作探究預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.誦讀、積累這五首詩詞，品味它們各自的韻律特點(diǎn)。2.理解詩詞的主要內(nèi)容，初步賞析詩詞傳情達(dá)意的藝術(shù)手法。3.理解詩詞寄予的思想感情，提高審美情趣。重點(diǎn):理解詩歌內(nèi)容，描繪詩歌所表現(xiàn)的畫面，品味詩歌語言。 面對(duì)巍巍南山，陶淵明采菊東籬，悠然快樂；面對(duì)茫茫云海，李清照卻喟然慨嘆，憤懣難平。那么，這兩位古代詩詞名家當(dāng)時(shí)到底經(jīng)歷了什么？這種情感又是如何在其詩詞作品中流露出來的呢？今天，就讓我們共同學(xué)習(xí)飲酒(其五)與漁家傲，一探究竟！1.走近作者。陶淵明，一名潛字元亮，自號(hào)五柳先生，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑(今

2、江西九江)人，東晉(朝代)詩人。代表作者歸去來兮辭歸園田居五首、飲酒二十首等。陶淵明是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩人。元亮五柳先生東晉歸去來兮辭歸園田居飲酒李清照，號(hào)易安居士，南宋(朝代)女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。易安居士南宋婉約千古第一才女李清照出身于書香門第，早期生活優(yōu)裕，在良好的家庭環(huán)境中打下堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。出嫁后與丈夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時(shí)，李清照流寓南方，丈夫病死，境遇孤苦。所作詞前期多寫悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。有易安居士文集易安詞，已散佚。后人有漱玉詞輯本。今有李清照集箋注。漱玉詞2.詩歌常識(shí)小積累。(1)飲酒(其五)按格律分

3、是一首古體詩，按題材分是一首田園詩，按表達(dá)方式分是一首抒情詩。(2)漁家傲是一首詞(體裁)，“漁家傲”是詞牌名。古體詩田園詩抒情詩詞詞牌名 發(fā)揮想象，描繪畫面。1.請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪“采菊東籬下，悠然見南山”所展現(xiàn)的畫面。示例:秋天，詩人手提花籃悠閑地走出茅屋，一片片菊花在院內(nèi)的籬笆下靜靜地開放著，來到庭院東邊的籬笆下，彎下腰采摘著菊花。菊香飄逸撲鼻，詩人不時(shí)地緩緩抬起頭來，遠(yuǎn)處的南山美景盡收眼底。2.請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”所寫的夢(mèng)境。示例:清晨，水天連成一片，那一團(tuán)團(tuán)的白云相接，就像翻滾的波濤，云和拂曉時(shí)的霧連在一起，越發(fā)顯得迷蒙。透過云霧遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那銀河好像也

4、在流轉(zhuǎn)，河中似乎漂浮著許多船只，船帆舞動(dòng)，隨云濤起伏。在學(xué)生答題之前，教師首先應(yīng)要求學(xué)生把握好以下幾個(gè)關(guān)鍵:找全景物，加修飾語，展開聯(lián)想、想象，語言流暢生動(dòng)。導(dǎo)學(xué)建議 反復(fù)誦讀，品味語言。1.請(qǐng)從煉字的角度賞析“采菊東籬下，悠然見南山”。示例:“悠然”二字，形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離塵世后自得、閑適、恬淡的生活狀態(tài)。“見”字寫詩人不經(jīng)意間抬頭，秀麗的南山之景一下子映入眼簾，表現(xiàn)了詩人的心與山的自然相遇，營(yíng)造了一種物我合一的境界。2.請(qǐng)從描寫方法的角度賞析“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。示例:借景抒情(景物描寫):借飛鳥相伴飛回山林，萬物自由自在、適性而動(dòng)的景象，含蓄地寄托了詩人回歸自然、與山林為伍的意趣

5、。動(dòng)靜結(jié)合:兩句詩一靜一動(dòng)，寫出了日近黃昏，云入山峰、鳥入山林的景象，借此表現(xiàn)了詩人棄官歸隱后的自在心境。3.說說你對(duì)“學(xué)詩謾有驚人句”的理解。字面意思:我學(xué)習(xí)作詩，縱然能寫出驚人的詩句，又有什么用呢？深層意思有兩層:一是感慨自己空有才華，但畢竟是弱女子，能有什么作用呢？二是感慨正值戰(zhàn)亂年代，國(guó)難當(dāng)頭，詩詞文章寫得好又有何用？4.“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？表達(dá)了詞人晚年懷才不遇、孤獨(dú)無依、奮力掙扎的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿之情。賞析詩句之前，教師應(yīng)首先給學(xué)生講解賞析詩句的一般步驟:先是發(fā)現(xiàn)詩句的亮點(diǎn)，如修辭、典故等，然后指出詩句表達(dá)的情感或在詩中起到的相關(guān)作用等

6、。導(dǎo)學(xué)建議 拓展探究，內(nèi)容延伸。1.飲酒(其五)中陶淵明的思想在當(dāng)時(shí)有什么積極意義和消極意義？陶淵明棄官歸隱，潔身自好，追求恬靜的田園生活和完善獨(dú)立的人格，渴望自由，總的特點(diǎn)是“淡泊”“獨(dú)善其身”。這在當(dāng)時(shí)來說，是對(duì)黑暗官場(chǎng)的一種反叛，因此有積極意義。但是，要改變社會(huì)，消除污穢，不能單靠“歸隱”與“獨(dú)善”，應(yīng)該兼濟(jì)天下，積極地參加社會(huì)活動(dòng)。從這點(diǎn)來說，陶淵明的退隱思想也有消極的一面。教師引導(dǎo)學(xué)生了解作者生活的時(shí)代，聯(lián)系作者的經(jīng)歷，幫助學(xué)生完成對(duì)陶淵明思想的理解。導(dǎo)學(xué)建議一剪梅李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無

7、計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。 2.閱讀一剪梅，說說一剪梅和漁家傲在詞風(fēng)上有什么不同。通過比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，一剪梅寫閨情幽怨，它是清新、含蓄、纏綿的。而漁家傲則意境闊大，想象豐富。 請(qǐng)分別為陶淵明、李清照寫一段贊頌詞。示例:陶淵明:你有著“人生無根蒂，飄如陌上塵”的灑脫，你有著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，你有著“落地為兄弟，何必骨肉親”的胸懷。你“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，你“不為五斗米折腰”。你向往桃花源的舒適安逸，你厭惡塵世間的黑暗冷漠，你鄙棄官場(chǎng)上的爾虞我詐，你追尋生命中的純真平淡田園詩人陶淵明，你是一個(gè)真正的隱者，你開創(chuàng)了田園詩派，譜寫了寧靜生活的偉大傳奇！李清照:有那么一位女子，在溪亭日暮時(shí)“沉醉不知?dú)w路”；有那么一位女子，雖然“人比黃花瘦”，卻吟著“應(yīng)是綠肥紅瘦”。她于月滿西樓之時(shí)，嘆著“才下眉頭，卻上心頭”。她就是巾幗詞人李清照，她唱出了千年的絕句，提出了“詞別是一家”的理論。正因?yàn)橛辛怂?，南渡詞壇才大放異彩，中國(guó)的詞壇才光芒更盛。 詩 歌 煉 字考查形式:說說詩歌中某詞語的表達(dá)效果；某字與某