2022年難忘的母親節(jié)國旗下演講稿匯總

1、第6頁共6頁2022年難忘的母親節(jié)國旗下演講稿匯總不久后，母親節(jié)就到了，我想：該為媽媽送上什么禮物呢?我坐在椅子上，不停地?fù)现X袋，想著到底母親節(jié)可以送什么禮物給媽媽呢?終于，我想出了一個(gè)辦法：上網(wǎng)查找?？纯茨赣H節(jié)送什么給媽媽。得到媽媽的同意后，我跑去上電腦了。上網(wǎng)以后，我打出“母親節(jié)”三個(gè)字，一切有關(guān)母親節(jié)的東西都出來了，上完以后，我明白了：母親節(jié)要送康乃馨、賀卡一些東西。巧克力?不行不行;賀卡?不行不行;康乃馨?可以!我把自己悄悄存起來的錢全部拿出來，剛好能夠買一支康乃馨。我走出家門，去到離家不遠(yuǎn)的花店里面，請花店的人幫我選一支粉紅色的康乃馨，并用一些漂亮的包裝紙包好?；氐郊乙院螅揖桶鸦?/p>

2、收好，盡量不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。我悄悄地回到房間，找出一個(gè)大瓶子，裝上五分之一的水，把花兒插在里面。我自己做了一個(gè)漂亮的賀卡，里面寫著：祝您母親節(jié)快樂!希望你能夠開心!您的女兒。我用剩下的錢買了一點(diǎn)小點(diǎn)心，在母親節(jié)那天，我一定要把這些康乃馨、賀卡和小點(diǎn)心親手送給媽媽。這一次，我一定要給媽媽一個(gè)難忘的母親節(jié)!難忘的母親節(jié)國旗下演講稿(二)今天是母親節(jié),芳芳看到別人都去花店買花，送給自己的母親。她也不由自主地跟著人群跑到了花店門口。芳芳看著花店里擁擠的人群,想著她要不要也買一束玫瑰花送給媽媽,頓時(shí),她又想:我的錢都是一天天積攢下來的,這么辛苦才積攢下來的,要不要送給媽媽?送的話,我的錢就會(huì)一下子用完了.不

3、送吧她把雙手叉在口袋里,摸著里面那不多也不少的錢,她猶豫了.這錢是她一天天攢的,是春游時(shí)省下來的,她又想起媽媽平時(shí)對她的關(guān)愛.最后,他狠狠心咬咬牙,一小步一小步地走進(jìn)花店,大聲對賣花的人說:我要一束玫瑰花!她付完錢后,拿著鮮花,飛一般朝家跑去到了家,她打開門,看見媽媽不在,便招來家中僅有的一只花瓶,小心翼翼地將這束充滿著愛的玫瑰放了進(jìn)去.又在花上貼了一張小紙條:媽媽,今天是母親節(jié),你女兒送你一束充滿愛的玫瑰,希望你能喜歡.傍晚,媽媽回到家,看到了這束玫瑰,看到了這張紙條,聞到了談?wù)劦挠南阕哌M(jìn)芳芳床邊,和氣地叫醒了芳芳,緊緊地抱住了她,對芳芳說:女兒你的心意媽媽都明白了,都明白了!說完,她們母女

4、倆都流下了開心的淚水.半晌,母親把買花的錢都還給了芳芳,芳芳堅(jiān)持不要,媽媽無奈只好收回了錢幾天后,這束花枯萎了,單它在芳芳和她媽媽心中沒有枯萎,而是開得正旺盛.因?yàn)檫@是一座聯(lián)絡(luò)芳芳和她媽媽愛的大橋.難忘的母親節(jié)國旗下演講稿(三)_月_日是我們母親的節(jié)日。我早上起來就問媽媽要什么禮物?可媽媽說：“我只要你快快長大，好好學(xué)習(xí)，考上一所好學(xué)校就可以了?！笨晌倚睦锵虢裉焓悄赣H節(jié)，又是媽媽的生日“一定要給媽媽買一個(gè)蛋糕”爸爸小聲說。媽媽今天上白班。我打完跆拳道以后拿著_元錢去雅香樓訂了一個(gè)_元的小蛋糕中午爸爸給我做了面條吃，還問我：“訂蛋糕了么?”我說訂了。下午_點(diǎn)_分我到雅香樓拿蛋糕。我拿著蛋糕走著回

5、家。路上遇到有我認(rèn)識(shí)的人都問我我今天過生日，我自豪地說：“是我媽媽過?！毕挛鏮點(diǎn)_分媽媽回來了，我把蛋糕拿了出來了之后我就藏起來。媽媽問：“是誰買的蛋糕?”爸爸說：“是兒子買的?！眿寢層謫枺骸皟鹤幽?”爸爸開玩笑的說：“出去玩了。”突然我跳了出來說：“媽媽母親節(jié)快樂，生日也快樂?！焙髞戆职钟肿隽巳齻€(gè)菜。最后媽媽開始切蛋糕。母親節(jié)就這樣快樂的過去了，媽媽在這次的生日里也很高興。我的難忘的母親節(jié)過去了。下一年我還要給媽媽過一個(gè)快快樂樂的母親節(jié)，也要給媽媽過一個(gè)高高興興的生日。難忘的母親節(jié)國旗下演講稿(四)五月十號(hào)是母親節(jié)，我們正好放假，清晨我很早就起來了，首先我問候了媽媽節(jié)日快樂，我洗漱完了幫媽媽

6、做家務(wù)，媽媽開心的笑了夸我是個(gè)懂事的好孩子。不一會(huì)兒社區(qū)的阿姨來了，通知我與媽媽到社區(qū)參加慶母親節(jié)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我聽到這個(gè)消息興奮得跳了起來，換好運(yùn)動(dòng)裝和媽媽出發(fā)了。到了社區(qū)，哇!好多的人啊!社區(qū)的運(yùn)動(dòng)場裝扮得也很漂亮，_點(diǎn)整社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。第一項(xiàng)是袋鼠跳，我和媽媽代表了小道溝出場了，對手還有三組隊(duì)員，我們做好了比賽的準(zhǔn)備，豎起了耳朵等待著社區(qū)阿姨的口令，隨著一聲槍響我們出發(fā)了，我騎著氣球蹦蹦跳跳的來到了媽媽的背后，接著媽媽背起我就勇敢的往前沖，到了終點(diǎn)結(jié)果是我和媽媽取得了第一名，我高興極了，領(lǐng)了獎(jiǎng)品，抱著媽媽狠狠地親了一口，媽媽開心的笑了。之后我與媽媽又參加了三項(xiàng)活動(dòng)，都得了

7、第一的名次，我和媽媽高興極了。多么快樂多么難忘的母親節(jié)啊!我希望每年都舉辦這樣的活動(dòng)，增加我們?nèi)伺c人的互動(dòng)與溝通，使我們的社區(qū)更加和諧從滿生機(jī)，同時(shí)也祝福我們綠色的海島更加和諧安寧。使我們黃海明珠獐子島的明天更加輝煌燦爛!難忘的母親節(jié)國旗下演講稿(五)今天是母親節(jié)，我心里嘀咕：該給媽媽什么禮物呢?放學(xué)之后回到家中，奶奶告訴我今天是母親節(jié)，準(zhǔn)備好禮物了嗎?我把頭埋在被子里，想了半天也沒想出來，我左思右想，送水果，媽媽不愛吃，也沒有新意，去商場買東西，也不行。幫媽媽收拾屋子，更不行了，萬一我把東西給搞壞了還得怪在我頭上，唉!真不甘心。這些都被我給否定了。我撓了撓頭，怎么都想不出來。突然我的目光被相

8、機(jī)吸引住了，我靈機(jī)一動(dòng)，眼睛像燈泡一樣亮了起來，我拿起相機(jī)跑出了家門。來到公園里，看到那些美麗的鮮花，來到了商場里，看到了那些美麗又漂亮的衣服，我的手不禁又一次按下了快門。我跑到家中，看到父親卷起袖子在干活，我又連忙照了下來，我跑到電腦桌前，把剛才的照片一一傳送上去，并進(jìn)行編輯，還配上媽媽最喜歡的歌曲。在后面我還寫了一封信：媽媽您辛苦了，我不會(huì)再讓您操心，您看這漂亮的蝴蝶，這美麗的衣服，還有爸爸辛勤的勞動(dòng)，這些都說明我們愛您。今天是您的節(jié)日，我送上這份禮物是想讓您有個(gè)好心情。晚上媽媽回來了，見了這份特別的禮物，媽媽把我摟在懷里，激動(dòng)的說：“孩子你長大了。”2022年難忘的母親節(jié)國旗下演講稿匯總

9、（二）、有聲語言(講)，是演講活動(dòng)最主要的物質(zhì)表達(dá)手段，是信息傳遞的主要載體。它是由語言和聲音兩種要素構(gòu)成的。它以流動(dòng)的聲音運(yùn)載著思想和情感，直接訴諸聽眾的聽覺器官，產(chǎn)生效應(yīng)。我們對有聲語言的要求，則是吐字清楚、準(zhǔn)確，聲音清亮圓潤、甜美，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，要注意形式美和聲音美。它具有時(shí)間藝術(shù)的某些特點(diǎn)，是聽眾聽覺接受對象和欣賞對象。雄辯演講家的演講技巧二、主體形象。演講者是以其自身出現(xiàn)在聽眾面前進(jìn)行演講的。這樣，它就必然以整體形象，包括體形、容貌、衣冠、發(fā)型、舉止神態(tài)等直接訴諸聽眾的視覺器官。而整個(gè)主體形象的美與丑、好與差，在一般情況下，不僅直接影響著演講者思想感情的傳達(dá)，而且也

10、直接影響著聽眾的心理情緒和靈感享受。這就要求演講者在自然美的基礎(chǔ)上，要有一定的裝飾美。而這裝飾美，是以演講本人為依托的現(xiàn)實(shí)的裝飾美，這決不同于舞臺(tái)藝術(shù)的性格化和藝術(shù)化的裝飾美。而這就要求在符合演講思想情感的前提下，注意裝飾的樸素、自然、輕便、得體，注意舉止、神態(tài)、風(fēng)度的瀟灑、大方、優(yōu)雅，只有這樣，才有利于思想感情的傳達(dá)，有利于取得演講的良好效果。演講就是靠著這些物質(zhì)手段，組成了一個(gè)綜合的、統(tǒng)一的完整的傳達(dá)系統(tǒng)，達(dá)到演講的目的。在這綜合的傳達(dá)系統(tǒng)中，缺少任何一個(gè)因素也構(gòu)不成演講活動(dòng)。如果只有講而沒有演(包括主體形象)，只作用于聽眾的聽覺器官而不作用于聽眾的視覺器官，就會(huì)缺少感人、動(dòng)人的主體形象及

11、表演活動(dòng)即缺少實(shí)體感。那就如同坐在收音機(jī)旁聽廣播一樣。如果只有演而沒有講，只作用于聽眾的視覺器官，而有作用于聽眾的聽覺器官，就猶如在聾啞學(xué)校看著聾啞的手勢一樣，總是令人難以理解。所以，講與演這兩個(gè)演講的要素是缺一不可的，只有和諧的、有機(jī)的統(tǒng)一在一起，才能構(gòu)成完整的演講傳達(dá)手段，并圓滿地完成演講的任務(wù)。然而，演與講在演講實(shí)踐活動(dòng)中，在傳遞信息的時(shí)候，并不是平分秋色，各占一半。二者雖然需要和諧統(tǒng)一，但不是一加一等于二的統(tǒng)一。而是以講為主，以演為輔，互相義織、互相滲透、互相促進(jìn)的統(tǒng)一。在這里講則是起主導(dǎo)作用，起決定因素的。而演則必須建立在講的基礎(chǔ)上，否則它就失去了存在的意義。如果平分秋色或顛倒了這一關(guān)系，也就不稱為演講了。所以，只有既講且演，以講為主，以演為輔，既是聽覺的，又是視覺的，兼有時(shí)間性和空間性藝術(shù)特點(diǎn)的綜合的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，才是演講的本質(zhì)屬性，是區(qū)別于其它現(xiàn)實(shí)口語表達(dá)形式和藝術(shù)口語表達(dá)形式的關(guān)鍵所在。雄辯演講家的演講技巧三、態(tài)勢語言(演)，就是演講者的姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情等，它是流動(dòng)著行體動(dòng)作，輔助有聲語言運(yùn)載著思想和感情，訴諸聽眾的視覺器官，產(chǎn)生效應(yīng)。由于它是流動(dòng)的，因此，它存在于一瞬間，轉(zhuǎn)眼即逝，這就要求它準(zhǔn)確、鮮明、自然、協(xié)調(diào)和優(yōu)美，要有表現(xiàn)力和說服力。這樣，才能在具備能感受形式美的眼的聽眾心理引起美感，并得到啟示。它